Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

The present International Handbook is published in English, in 2 Volumes. It discuss current problems and policies, approaches and trends, recruitment conditions, pre-service teacher education policy, governance and quality control issues, research needs, professionalism and in-service education services and opens up new aspects of research in worldwide developments, problems, and new directions needed in the future in this area. This work takes into account new research on teacher education and training and includes 90 new and original articles covering many aspects of...

The present International Handbook is published in English, in 2 Volumes. It discuss current problems and policies, approaches and trends, recruitment conditions, pre-service teacher education policy, governance and quality control issues, research needs, professionalism and in-service education services and opens up new aspects of research in worldwide developments, problems, and new directions needed in the future in this area. This work takes into account new research on teacher education and training and includes 90 new and original articles covering many aspects of...

This book, the fourth volume in the series launched by the Balkan Society for Pedagogy and Education, which marks the continuation of the endeavors of our society, contains all papers -with the exception of one case in which the written text of the presentation was not sent to us by the speaker- presented at the Society's International Conference, on the subject : Intercultural education in the Balkans countries", held in Ohrid on 9-10 of May 2003. […] Prof. Nikos P. Terzis President of the Balkan Society for Pedagogy and Education

Therapy, learning, enhancement, performance: four words that reveal the broad scope of this book; four words that are not just four separate subjects; revealing their interconnections is the main focus of this book. Subjects, ranging from C. Jung's psychoanalysis to K.A. Ericsson's Deliberate Practice, or from R.G. Hamer's "New Medicine" to the author's Distal Method, all these give a deeper meaning to the book's title - a fresh outlook on these overused words.

"Η θεωρία των πολλαπλών τύπων νοημοσύνης" του Howard Gardner έχει εφαρμοστεί σε εκατοντάδες σχολικές τάξεις από την εποχή που το "Frames of Mind" εκδόθηκε για πρώτη φορά το 1983. Ο Gardner αμφισβητεί τη μέχρι πρόσφατα επικρατούσα άποψη για τη νοημοσύνη ως μία γενική ικανότητα που έχουμε όλοι σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό. Παραθέτοντας έναν μεγάλο αριθμό στοιχείων, ο Gardner υποστηρίζει ότι το άτομο διαμορφώνει το μοναδικό γνωστικό προφίλ του χάρη στην ύπαρξη των πολλαπλών τύπων νοημοσύνης. Στην επετειακή αυτή έκδοση των 20 χρόνων συμπεριλαμβάνεται μια νέα εισαγωγή που διε...

The present volume contains the summaries of the contributions published in the recent book of the Marangopoulos Foundation for Human Rights (MFHR) under the title «Education and Human Rights» (eds. A. Yotopoulos-Marangopoulos and S.-H. Aktypis, Andy's Publishers, Athens, 2015, 258 p. in Greek). The volume is dedicated by the MFHR to the celebration of the United Nations (UN) 70th Anniversary. It comprises in its original version in Greek the papers presented on the occasion of two conferences organized by the MFHR. The first conference that took place in December 2013 deal...

Μία έρευνα για την ιστορία των παιδαγωγικών κινημάτων των κοινωνικών τάξεων στη Ρωσία και την Ελλάδα του εικοστού αιώνα, συμπεριλαμβανομένου του εργατικού κινήματος στη σοβιετική Ρωσία και του αστικοδημοκρατικού και εργατικού κινήματος στην Ελλάδα. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των συγκεκριμένων κοινωνικών ομάδων, όπως οι διανοούμενοι, οι φεμινίστριες και η νεολαία. Οι συνιστώσες τους ήταν πολλαπλές όσον αφορά τις μορφές οργάνωσης και έκφρασης τους. Αναλύεται η δράση του Εκπαιδευτικού Ομίλου (l’Association pour l’enseignement) στον τομέα της ε...

Τα ψηφιακά e-books, που συνοδεύουν τα βιβλία e-Νηπιαγωγείο Α΄ μέρος και e-Νηπιαγωγείο Β' μέρος στις +700 οθόνες-σελίδες τους περιέχουν: - Τα 24 γράμματα: +150 οθόνες-σελίδες με προγραφικέςασκήσεις, παρουσίαση των γραμμάτων με εντυπωσιακά κινούμενα γραφικά. - Τις προμαθητικές έννοιες, τη γεωμετρία και τους αριθμούς 0-20: μέσα από +200 οθόνες-σελίδες, όπου παρουσιάζονται όλες οι παραπάνω έννοιες. - Εικονολεξικό: μια έξυπνη εφαρμογή ηλεκτρονικού λεξικού (σε +240 οθόνες-σελίδες) που περιέχει όλο το βασικό λεξιλόγιο με εικόνες, τις εκφωνήσεις των λέξεων και τις επεξηγήσε...

Τα ψηφιακά e-books, που συνοδεύουν τα βιβλία e-Νηπιαγωγείο Α΄ μέρος και e-Νηπιαγωγείο Β' μέρος στις +700 οθόνες-σελίδες τους περιέχουν: - Τα 24 γράμματα: +150 οθόνες-σελίδες με προγραφικέςασκήσεις, παρουσίαση των γραμμάτων με εντυπωσιακά κινούμενα γραφικά. - Τις προμαθητικές έννοιες, τη γεωμετρία και τους αριθμούς 0-20: μέσα από +200 οθόνες-σελίδες, όπου παρουσιάζονται όλες οι παραπάνω έννοιες. - Εικονολεξικό: μια έξυπνη εφαρμογή ηλεκτρονικού λεξικού (σε +240 οθόνες-σελίδες) που περιέχει όλο το βασικό λεξιλόγιο με εικόνες, τις εκφωνήσεις των λέξεων και τις επεξηγήσε...

Η ταχύτατη διείσδυση του διαδικτύου και των «έξυπνων» κινητών τηλεφώνων έχει αλλάξει άρδην τις ισορροπίες στον τουρισμό. Πλέον μία τουριστική επιχείρηση ανεξαρτήτως μεγέθους δεν αρκεί να προσφέρει ικανοποιητικό value for money, αλλά θα πρέπει, αν επιθυμεί να επιβιώσει και να παραμείνει ανταγωνιστική, να αποκτήσει ισχυρή παρουσία στο διαδίκτυο. Σήμερα απαιτούνται βασικές γνώσεις e-tourism προκειμένου μία τουριστική μονάδα να βρεθεί εκεί που βρίσκεται το κοινό της, στο διαδίκτυο δηλαδή. Γνώσεις σχετικά με: - Το σχεδιασμό ιστοσελίδας. - Την παρουσία και την αξιοποίη...

The last decades, societies have been dominated by the use of ICT (Information and Communication Technologies). The possibilities they offer rendered them a powerful tool for almost all sectors of modern life. One important sector is education. ICTs became an effective tool for learning as they attracted both the interest and the attention of students. The texts contained in this book present how ICT can contribute to education, communication and more specifi to the teaching of religion in schools.

Is contemporary art "difficult" for children? Or can their move toward abstract and semantic art become direct and creative utilising a suitable approach? The experience of the educational workshop at the Van Abbe Museum Exibition in Athens indicates that children familiarise themselves easily with works of contemporary art. They draw from these images and ideas that can be re-channeled creatively in an extremely imaginative way in their own works, widering and liberating their own expressive powers.