Πως να συγκεντρώνετε εύκολα τα παιδιά
Συλλογικό έργο
Καστούμης (1995)
Το βιβλίο αυτό θα πρέπει να είναι για το παιδί σας ή την τάξη σας ή για μια ομάδα της τάξης σας μια επιπλέον προσφορά, γατί με αυτό το πρόγραμμα ασκήσεων αυξάνεται πάνω απ' όλα η ικανότητα συγκέντρωσης. Το πρόγραμμα περιέχει 20 παιχνίδια και 72 ασκήσεις. Τα παιχνίδια: Θα πρέπει να τα κάνετε γνωστά εσείς στα παιδιά. Επειδή τα παιδιά διασκεδάζουν μ' αυτά, δεν καταλαβαίνουν ότι έτσι και ασκούνται και μαθαίνουν. Επιπλέον, στην-καθοδήγηση των παιχνιδιών αναφέρονται παραδείγματα για να σας παρακινήσουν. Παραλλαγές των παιχνιδιών, που αναφέρονται ή που μπορούν να δημιουργηθ...
Πως να συγκεντρώνετε εύκολα τα παιδιά
Poledna Rosmarie
Καστούμης (1995)
Αν πάρετε στο χέρι σας το βιβλίο "Πως να συγκεντρώνετε εύκολα τα παιδιά" που έχει γραφτεί για τα παιδιά του νηπιαγωγείου θα αναρωτηθείτε: Πως είναι διαμορφωμένες οι σελίδες; Οι σελίδες είναι έτσι διαμορφωμένες ώστε να περιέχουν μια άσκηση για την πρώτη ομάδα και μια για τη δεύτερη ομάδα. Γι' αυτό μπορεί να γίνει και παρεμβολή στις ομάδες με τμηματικό μάθημα. Στις περισσότερες σελίδες υπάρχει και μια πρόσθετη άσκηση για παιδιά που δουλεύουν γρήγορα. Την εβδομάδα προβλέπονται μία έως δύο ασκήσεις. Πως χρησιμοποιούνται οι ασκήσεις; Οι υποσημειώσεις με τις οδηγίες σε κά...
Πως να συγκεντρώνετε εύκολα τα παιδιά
Συλλογικό έργο
Καστούμης (1995)
Το βιβλίο αυτό θα πρέπει να είναι για το παιδί σας ή την τάξη σας ή για μια ομάδα της τάξης σας μια επιπλέον προσφορά, γατί με αυτό το πρόγραμμα ασκήσεων αυξάνεται πάνω απ' όλα η ικανότητα συγκέντρωσης. Το πρόγραμμα περιέχει 20 παιχνίδια και 72 ασκήσεις. Τα παιχνίδια: Θα πρέπει να τα κάνετε γνωστά εσείς στα παιδιά. Επειδή τα παιδιά διασκεδάζουν μ' αυτά, δεν καταλαβαίνουν ότι έτσι και ασκούνται και μαθαίνουν. Επιπλέον, στην-καθοδήγηση των παιχνιδιών αναφέρονται παραδείγματα για να σας παρακινήσουν. Παραλλαγές των παιχνιδιών, που αναφέρονται ή που μπορούν να δημιουργηθ...
Θέματα παιδείας
Σύγχρονη Εποχή (1994)
Παιδεία, εκπαίδευση και γλώσσα
Μπαμπινιώτης Γεώργιος 1939-
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (1994)
Όλο το βιβλίο αποτελεί μια μαρτυρία: αντιπροσωπεύει μια προσπάθεια αναβάθμισης στη χώρα μας του παιδευτικού λόγου, του διαλόγου για τα μεγάλα, καίρια και χαίνοντα προβλήματα της παιδείας μας, ενός λόγου που, ακολουθώντας τα χνάρια του πολιτικού μας λόγου, τείνει να ευτελιστεί άλλοτε σε πολιτικοπαιδευτικές αντιπαραθέσεις και ξεπερασμένες μορφές κοινωνικής συνθηματολογίας, κι άλλοτε πάλι σε θεωρητικές απεραντολογίες ή μεθοδολογικές ασημαντότητες.
Θεωρία και μεθοδολογία δραστηριοτήτων στην προσχολική αγωγή
Κακανά Δόμνα - Μίκα
Κυριακίδη Αφοί (1994)
Η σχολική τάξη ως κοινωνική ομάδα και η συνεργατική διδασκαλία και μάθηση
Κογκούλης Ιωάννης Β.
Κυριακίδη Αφοί (1994)
Η θεωρία του Piaget και παιδαγωγικές εφαρμογές στην προσχολική εκπαίδευση
Κουτσουβάνου Ευγενία
Οδυσσέας (1994)
Υπάρχουν σήμερα αρκετά προγράμματα προσχολικής εκπαίδευσης που εφαρμόζονται σε πολλές χώρες του κόσμου. Η παρούσα εργασία αναφέρεται σε προγράμματα που στηρίζονται στην επιστημολογική και γενετική-εξελικτική θεωρία του Piaget. Οι γενικές αρχές της θεωρίας αποτελούν τη βάση για την ανάπτυξη των προγραμμάτων φυσικών επιστημών και μαθηματικών στην προσχολική εκπαίδευση τα οποί εκθέτουμε στη συνέχεια. Παρουσιάζονται επίσης τα πρότυπα προγράμματα των Kamii και DeVries καθώς και των Copple, Sigel και Saunders. Τα προγράμματα αυτά εφαρμόστηκαν σε πειραματικά προγράμματα και εφαρμό...
Παιδεία, παραγωγή και ανάπτυξη
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (1994)
Πρακτικά Συμποσίου με θέμα "Παιδεία, Παραγωγή και Ανάπτυξη", Χαλκιδική 11-13 Μαΐου 1990 Περιεχόμενα - Ενημερώσεις: Το είναι το παιδαγωγικό κέντρο ερευνών της επιμόρφωσης (EDURIT) , Τι επιδιώκει το παιδαγωγικό κέντρο - Πρόγραμμα - Συμμετέχοντες - Το περιεχόμενο της πρόσκλησης προς του συνέδρους - Γενική προσέγγιση στο θέμα του συμποσίου - Διαπιστώσεις για τις σχέσεις σχολείου και χώρων εργασίας - Συγκεκριμένες αναλύσεις για τη σχέση εκπαίδευσης και ανάπτυξης στη χώρα μας - Συγκεκριμενοποίηση προτάσεων για ανάπτυξη νέων δραστηριοτήτων