Λογοτεχνία - Σπουδή και διδασκαλία (Μέση)

Γλώσσα και λογοτεχνία

Πουκαμισάς (2019)

Κάθε ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ της Γ΄ Λυκείου αναλύεται -πέραν του εννοιολογικού του πλαισίου - και σε επίπεδο ΚΕΙΜΕΝΟΚΕΝΤΡΙΚΟ, ώστε ο μαθητής να "προπονηθεί" στην κορυφαία "άσκηση" της επιλογής και επεξεργασίας των επιχειρημάτων, όπως αυτά προκύπτουν από τα κείμενα που θα μελετά. Παράλληλα, η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ των Θεματικών Ενοτήτων (ΘΕ) δεν δίνεται με τη συνηθισμένη -και, μάλλον, ξεπερασμένη - επιλογή της παράθεσης αποδεικτέων θέσεων. Αντίθετα, κάθε αποδεικτέα θέση μετατρέπεται σε επιχείρημα (αποδεικτέα θέση ? ανάλυση ? συμπέρασμα), ώστε οι μαθητές να μπορούν να παρακολου...

Δημιουργική γραφή στην τάξη

Γράφημα (2018)

Δημιουργική γραφή στην τάξη

Γράφημα (2018)

Δημιουργική γραφή στην τάξη

Γράφημα (2019)

Διαβάζοντας λογοτεχνία στο σχολείο

Τυπωθήτω (2000)

Στο βιβλίο αυτό προτείνεται ένα νέο πρόγραμμα διδασκαλίας της λογοτεχνίας για όλες της τάξεις του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου. Πρόκειται για μια ολοκληρωμένη πρόταση προς την εκπαιδευτική κοινότητα, νέα ως προς τη φιλοσοφία, το περιεχόμενο και τον τρόπο διδασκαλίας αυτού του τόσο ιδιόμορφου και γοητευτικού αντικειμένου, της λογοτεχνίας. Τα μέλη της ομάδας έρευνας για τη διδασκαλία της Λογοτεχνίας: Βενετία Αποστολίδου, Βικτωρία Καπλάνη, Λίνα Κουντουρά, Γρηγόρης Πασχαλίδης, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου, Ελένη Χοντολίδου.

Διδακτικές διαδρομές

manifesto (2011)

H παρούσα μελέτη ξεκίνησε με την πρόθεση να συνδυασθεί η θεωρία με την πράξη της διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων και να καταδειχθεί ο ρόλος και των δύο. H πράξη της διδασκαλίας αποβαίνει μια γόνιμη δημιουργική διαδικασία, όταν από τη μια πλευρά στηρίζεται στη θεωρία αλλά από την άλλη δεν εμφανίζεται δέσμια προς αυτήν. Με αυτό τον τρόπο αποφεύγεται η τυποποιημένη διδασκαλία, που ναρκώνει την όλη εκπαιδευτική διαδικασία και τους παράγοντες που τη συνιστούν, εκπαιδευτικό και μαθητές. Η πνοή του κάθε δασκάλου, μέσα από την προσωπική του θεωρία, δίνει στη διδασκαλία το δημ...

Διδακτική της λογοτεχνίας

Γρηγόρη (2017)

O τόµος αυτός φιλοξενεί κείµενα πρωτότυπων και δηµιουργικών προτάσεων διδασκαλίας που θα κάνουν το µάθηµα της Λογοτεχνίας στο Γυµνάσιο και στο Λύκειο πιο ευχάριστο και ενδιαφέρον για τους µαθητές, καθώς και πιο αποτελεσµατικό. Κάθε διδακτική πρόταση αποτελεί σχέδιο ωριαίας διδασκαλίας ή κυρίως διδακτικό σενάριο που αφορά σε µία διδακτική ενότητα. Όλες οι προτάσεις έχουν εφαρµοστεί σε πραγµατική τάξη µε ικανοποιητικά µαθησιακά αποτελέσµατα. Της παρουσίασης των προτάσεων προηγείται ένα Θεωρητικό Μέρος, όπου αναλύονται όλες οι έγκυρες σύγχρονες µέθοδοι και τεχνικές διδασκαλία...

Διδασκαλία της λογοτεχνίας

Εκδοτικός Οίκος Α. Α. Λιβάνη (2007)

Το βιβλίο "Διδασκαλία της Λογοτεχνίας" παρουσιάζει τρόπους διδασκαλίας της λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, βασισμένους στις διάφορες θεωρίες λογοτεχνίας για τις οποίες παρατίθενται τα κύρια στοιχεία τους και τα αντίστοιχα διδακτικά παραδείγματα. Περιέχονται ακόμη τρόποι επιλογής της ετήσιας διδακτέας ύλης, μεθοδολογία διδασκαλίας των «εισαγωγών», επισημάνσεις για τη σύνθεση ερωτήσεων, παράλληλα κείμενα και τρόπος διδασκαλίας τους, σχέδια μαθημάτων και οργάνωσή τους, διδασκαλία λογοτεχνήματος με τη βοήθεια Η/Υ, καθώς και σχετική βιβλιογραφία. Το βιβλίο απευθύνετα...

Η ερμηνεία των αφηγηματικών κειμένων για τη Β΄ τάξη γυμνασίου

Μεταίχμιο (2007)

Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει ερμηνευτικές εκδοχές πάνω σε συγκεκριμένα αφηγηματικά κείμενα που περιέχει το νέο σχολικό εγχειρίδιο. Γραμμένο με εύληπτο τρόπο, υποδεικνύει τεχνικές ανάγνωσης και μεθόδους προσέγγισης, επιμένοντας, κυρίως, στον πολλαπλό και αναλυτικό ερμηνευτικό σχολιασμό του κάθε κειμένου.

Η ερμηνεία των αφηγηματικών κειμένων για τη Γ΄ τάξη γυμνασίου

Μεταίχμιο (2007)

Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει ερμηνευτικές εκδοχές πάνω σε συγκεκριμένα αφηγηματικά κείμενα που περιέχει το νέο σχολικό εγχειρίδιο. Γραμμένο με εύληπτο τρόπο, υποδεικνύει τεχνικές ανάγνωσης και μεθόδους προσέγγισης, επιμένοντας, κυρίως, στον πολλαπλό και αναλυτικό ερμηνευτικό σχολιασμό του κάθε κειμένου.

Κριτήρια αξιολόγησης Α΄ Γυμνασίου: Νεοελληνική γλώσσα, λογοτεχνία, ιστορία

Μεταίχμιο (2017)

ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Μη σπαταλάς τον χρόνο σου σε ατέλειωτες ώρες επανάληψης! - Απάντησε στα διαγωνίσματα. - Έλεγξε τις απαντήσεις σου. Εντόπισε τα λάθη σου, διόρθωσέ τα και κάλυψε τα κενά σου. Το βιβλίο περιλαμβάνει: - Εισαγωγή με αναλυτικές οδηγίες για τον τρόπο διδασκαλίας και αξιολόγησης των μαθημάτων - Διαγώνισμα σε κάθε ενότητα του σχολικού βιβλίου - Διαγωνίσματα σε όλη την ύλη για τις τελικές εξετάσεις - Αναλυτικές απαντήσεις σε όλα τα διαγωνίσματα με έμφαση στα δύσκολα σημεία της ύλης ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Κριτήρια αξιολόγησης Β΄ Γυμνασίου: Νεοελληνική γλώσσα, λογοτεχνία, ιστορία

Μεταίχμιο (2017)

ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Μη σπαταλάς τον χρόνο σου σε ατέλειωτες ώρες επανάληψης! - Απάντησε στα διαγωνίσματα. - Έλεγξε τις απαντήσεις σου. Εντόπισε τα λάθη σου, διόρθωσέ τα και κάλυψε τα κενά σου. Το βιβλίο περιλαμβάνει: - Εισαγωγή με αναλυτικές οδηγίες για τον τρόπο διδασκαλίας και αξιολόγησης των μαθημάτων - Διαγώνισμα σε κάθε ενότητα του σχολικού βιβλίου - Διαγωνίσματα σε όλη την ύλη για τις τελικές εξετάσεις - Αναλυτικές απαντήσεις σε όλα τα διαγωνίσματα με έμφαση στα δύσκολα σημεία της ύλης ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Κριτήρια αξιολόγησης Γ΄ Γυμνασίου: Νεοελληνική γλώσσα, λογοτεχνία, ιστορία

Μεταίχμιο (2017)

ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Μη σπαταλάς τον χρόνο σου σε ατέλειωτες ώρες επανάληψης! - Απάντησε στα διαγωνίσματα. - Έλεγξε τις απαντήσεις σου. Εντόπισε τα λάθη σου, διόρθωσέ τα και κάλυψε τα κενά σου. Το βιβλίο περιλαμβάνει: - Εισαγωγή με αναλυτικές οδηγίες για τον τρόπο διδασκαλίας και αξιολόγησης των μαθημάτων - Διαγώνισμα σε κάθε ενότητα του σχολικού βιβλίου - Διαγωνίσματα σε όλη την ύλη για τις τελικές εξετάσεις - Αναλυτικές απαντήσεις σε όλα τα διαγωνίσματα με έμφαση στα δύσκολα σημεία της ύλης ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Λεξικό λογοτεχνικών όρων

Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων "Διόφαντος" (2016)

Λογοτεχνία Γ΄γενικού λυκείου

Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων "Διόφαντος" (2019)

Λογοτεχνική ανάγνωση στο σχολείο και στην κοινωνία

Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (2018)

Ο συλλογικός αυτός τόμος επιχειρεί να αποτυπώσει τις εξελίξεις των τελευταίων είκοσι χρόνων στο πεδίο της λογοτεχνικής εκπαίδευσης. Βασίζεται στην ιδέα ότι η διδασκαλία της λογοτεχνίας στο σχολείο σχετίζεται στενά με την άτυπη «διδασκαλία» της στα άλλα κοινωνικά πεδία: στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, στις δραστηριότητες των δημόσιων βιβλιοθηκών και των μουσείων, στις λέσχες ανάγνωσης, στον κινηματογράφο και στις άλλες τέχνες. Οι αλλαγές που συνέβησαν στην παραγωγή, τη διακίνηση και την ανάγνωση των βιβλίων, η επέκταση της διαδικτυακής επικοινωνίας και η ανάγνωση στις κάθε είδο...

Μοντερνισμός και πρωτοπορίες

Σαββάλας (2003)

Το βιβλίο "Μοντερνισμός και πρωτοπορίες" προσανατολίζει τον αναγνώστη σε μια περιδιάβαση μέσα από έννοιες, όρους και ιδέες σε ρεύματα και κινήσεις στο χώρο της λογοτεχνίας, κινήσεις που αρχίζουν το δεύτερο μισό του 19ου αιώνα στη Γαλλία και κορυφώνονται τις πρώτες δεκαετίες του 20ού στα μεγάλα μητροπολιτικά κέντρα της Ευρώπης, από όπου απλώνονται σε όλο τον κόσμο. Στην περιδιάβασή του αυτή ο αναγνώστης παρατηρεί τους τολμηρούς πειραματισμούς που ανατρέπουν τη στατικότητα του παλαιού λογοτεχνικού καθεστώτος και ανοίγουν το δρόμο σε επαναστατικές κατακτήσεις. Παράλληλα, παρα...

Νεότερη ευρωπαϊκή λογοτεχνία

Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας (2000)

Το παρόν έντυπο δεν σκοπεύει βέβαια να υποκαταστήσει την ηλεκτρονική μορφή του προγράμματος. Στόχος του είναι να ενημερώσει τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς για την ύπαρξη του προγράμματος και να τους παρακινήσει να επισκεφθούν και να αξιοποιήσουν το υλικό που έχει συγκεντρωθεί και ήδη προσφέρεται στο Διαδίκτυο. [...] Με αυτή τη λογική στο πρώτο μέρος του εντύπου παρατίθενται τα εισαγωγικά σημειώματα και οι αντίστοιχοι πίνακες περιεχομένων από δεκαπέντε φακέλους. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται τρεις προτάσεις μελών της ερευνητικής ομάδας για ισάριθμα κείμενα του σχο...

Ο κόσμος των κειμένων (Ο κόσμος μας)

Σαββάλας (2019)

Το βιβλίο αυτό βασίστηκε στους Φακέλους Υλικού Νεοελληνικής Γλώσσας και Νεοελληνικής Λογοτεχνίας για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Χωρίζεται σε 4 Θεματικούς Άξονες (Ταυτότητες, Φυσικό περιβάλλον, Ψηφιακό περιβάλλον, Κοινωνικά περιβάλλοντα) και 23 Ενότητες. Περιέχει: - Δείγματα ποικίλων κειμενικών ειδών. - Ασκήσεις και δραστηριότητες κριτικής κατανόησης, συνδυαστικής θεώρησης και παραγωγής λόγου. - Ενότητες κειμένων, λογοτεχνικών και μη, συναφών θεματολογικά. - Δραστηριότητες δημιουργικής γραφής. - Κριτήρια Αξιολόγησης σύμφωνα με τον νέο τρόπο εξέτασης.

Ο μαθητής ως αναγνώστης

Ιδιωτική Έκδοση (1998)
Συνολικά Βιβλία 24
243.186 Βιβλία
122.585 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου