Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Πολλές φορές οι απόψεις και οι προβληματισμοί που εκφράζονται στο χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης κινούνται σε θεωρητικό επίπεδο χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η συγκεκριμένη πρακτική εφαρμογή, ενώ άλλοτε πάλι το βάρος ρίχνεται μόνο στην πράξη, η οποία ωστόσο δεν έχει καμιά σύνδεση με κάποιες συγκεκριμένες και έγκυρες θεωρητικές απόψεις. Λείπει έτσι η απαραίτητη σύνδεση της πράξης με τη θεωρία που θα επέτρεπε να επιτευχθούν καλύτερα και πιο αξιόπιστα αποτελέσματα. Ξεκινώντας από αυτή τη διαπίστωση η Ευγενία Κουτσουβάνου με την Ομάδα Εργασίας προσπάθησαν να καταγράψουν τις εμπει...

Το έργο του κ. R. Delogne, πτυχιούχου των παιδαγωγικών επιστημών, έρχεται στην ώρα του, τη στιγμή που το Υπουργείο της Εθνικής Παιδείας της χώρας μας επιχειρεί την ανανέωση της θεμελιακής εκπαίδευσης, μέσα στην οποία δε χωρίζεται πια, στενά, το νηπιαγωγείο από το πρωτοβάθμιο (δημοτικό) σχολείο. [...] Το έργο που δημοσιεύουμε σήμερα, αποτελεί την κατάληξη μιας μακροχρόνιας διερεύνησης, που άρχισε, πριν από πολλά χρόνια, κάτω από τη διεύθυνση του συναδέλφου μας κ. Louis Vandevelde, στο πλαίσιο του τμήματος της πειραματικής διδακτικής. Ζητήσαμε από το συγγραφέα του να ξανακ...