Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η διδασκαλία της σωματικής έκφρασης στο σχολείο μπορεί να βοηθήσει το παιδί να περάσει ομαλά το δύσκολο στάδιο μετάβασης από την πράξη στη σκέψη, από το συγκεκριμένο ( ότι έχει βιωθεί ) στο αφηρημένο. Επίσης έννοιες όπως η αυτονομία, η εμπιστοσύνη στον εαυτό μας, η συνείδηση και ο έλεγχος του σώματος, δουλεμένες μέσα από τις δραστηριότητες της σωματικής έκφρασης, αποτελούν αναγκαία εφόδια για τη δύσκολη μετάβαση του παιδιού από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο. Στο παρόν βιβλίο, οι ενδιαφερόμενοι θα βρουν μια σειρά δραστηριοτήτων σωματικής έκφρασης για παιδιά του νηπιαγω...

Μέσα σε αυτή τη βιβλιοθήκη θα βρείτε έξι βιβλιαράκια τα οποία θα βοηθήσουν το παιδί να µάθει τις πρώτες του λεξούλες, τα χρώµατα, τα σχήµατα και τους αριθµούς βλέποντας γνωστές και αγαπηµένες του εικόνες.

Αντικείμενο του βιβλίου αυτού είναι η προσχολική εκπαίδευση και ο καθοριστικός της ρόλος στη μετέπειτα σχολική ζωή των μικρών παιδιών. Η σπουδαιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης αναδεικνύεται ολοένα και περισσότερο τα τελευταία χρόνια καθώς σύγχρονα επιστημονικά δεδομένα επισημαίνουν ότι η προσχολική ηλικία αποτελεί μια κρίσιμη περίοδο για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μικρών παιδιών. Το βιβλίο αυτό έρχεται να συμβάλει στη σχετική συζήτηση που έχει ανοίξει σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα, δημοσιεύοντας 69 αυτόνομα κείμενα, τα οποία απαντούν σε κρίσιμα ερωτήματα που απ...

Με το βιβλίο αυτό επιχειρείται, με επιστημονικό έγκυρο και παιδαγωγικά κατάλληλο τρόπο, η εξοικείωση εκπαιδευτικών και παιδιών με τις αρχές και τα βασικά μεθοδολογικά εργαλεία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στο σύγχρονο νηπιαγωγείο. Τα προγράμματα αναπτύσσονται συνδέονται με τη θεματολογία της Unesco για την εκπαίδευση και το αειφόρο ανάπτυξη (2005-2014). Παρουσιάζονται τρία θέματα, άμεσα συνδεδεμένα με το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον: - Διατροφή και ποιότητα ζωής - Ενέργεια - Ανθρωπογενές περιβάλλον Τα περιστατικά αυτά θέματα προσεγγίζονται μέσα από ποικί...

Το βιβλίο αυτό είναι μια ολοκληρωμένη εργασία που απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείου. Περιλαμβάνει φύλλα εργασίας με διαθεματικές δραστηριότητες που έχουν σχεδιαστεί με βάση τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και τις ανάγκες της ηλικίας τους. Αποτελείται από θεματικές ενότητες που καλύπτουν όλες τις εποχές του χρόνου και μέσα από τις οποίες τα παιδιά: - έρχονται σε επαφή με τα πρώτα τους λογοτεχνικά κείμενα (πεζά και ποιήματα) - αναπτύσσουν τη λεπτή κινητικότητα και το συντονισμό ματιού-χεριού - αναγνωρίζουν γράμματα και λέξεις - πειραματίζονται με τη γραφή - συγκρίνουν με...

- Ποια είναι η θέση της παιδικής λογοτεχνίας στο νηπιαγωγείο από την ίδρυση του και ποια η πορεία της μέχρι σήμερα; - Ποια είναι τα επικρατέστερα είδη της και γιατί; - Με ποιους τρόπους και δραστηριότητες γίνεται η προσέγγιση της από τα μικρά παιδιά; - Τι μεθόδους χρησιμοποιεί η νηπιαγωγός για να δώσει όλα τα είδη της παιδικής λογοτεχνίας με τον πλέον κατάλληλο τρόπο, τόσο από παιδαγωγική, όσο και αισθητική πλευρά; Σ' αυτά και άλλα πολλά ερωτήματα απαντά το βιβλίο "Η παιδική λογοτεχνία στο νηπιαγωγείο", καθώς το περιεχόμενο του αναφέρεται σε τρεις τομείς: α) Θεωρητική...

Η παιδαγωγική του σχεδίου εργασίας, προερχόμενη από το κίνημα της Νέας Αγωγής, αλλά έχοντας επίσης στηρίγματα στις σύγχρονες -δομιστικής και αλληλεπιδραστικής έμπνευσης- αντιλήψεις για τη μάθηση και τις ικανότητες του παιδιού, προτείνει ένα ευρύ φάσμα πρακτικών και τεχνικών για εφαρμογή στη σχολική τάξη. Πρόκειται για μια παιδοκεντρική παιδαγωγική, στην οποία το παιδί που μαθαίνει αντιμετωπίζεται από τον εκπαιδευτικό εξατομικευμένα, καθώς η μάθηση οφείλει να προέρχεται από τα προσωπικά του σχέδια. Στο νηπιαγωγείο, αυτά παίρνουν μορφή δραστηριοτήτων, με νόημα για το παιδί, ο...

Στη συγκεκριμένη μελέτη παρουσιάζεται η βιωματική μέθοδος διδασκαλίας που εφαρμόζεται στο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Η μέθοδος αυτή βασίζεται κατεξοχήν σε άμεσες βιωματικές εμπειρίες των παιδιών, που αποτελούν συνήθως τις βασικές ενότητες διδασκαλίας. Μάλιστα, για να καταστεί αντιληπτή η διαφοροποίηση της μεθόδου αυτής από τη μέθοδο της παιδαγωγικής εργασίας που εφαρμόζεται γενικώς στο νηπιαγωγείο, επιχειρήσαμε μια συγκριτική προσέγγιση ανάμεσα στις δύο παιδευτικές διαδικασίες. Βασική επιδίωξή μας είναι αφαλώς η ανά...

Τα δύσκολα συναισθήματα που εκφράζουν τα παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας όπως μοναξιά, πόνο, τρόμο, λύπη, στεναχώρια, θλίψη, ματαίωση, θυμό, πείσμα, απογοήτευση, φόβο απαιτούν από τους ενήλικες φροντιστές διακριτικότητα, ευαισθησία, φαντασία και γνώση στη διαχείρισή τους! Οι έξι ιστορίες προσφέρουν στον αναγνώστη καινοτόμες, σύγχρονες και αποτελεσματικές πρακτικές αντιμετώπισής τους. Μέσα σε αυτές τις μικρές ιστορίες καταπιανόμαστε με προβλήματα που καθημερινά αντιμετωπίζουν παιδιά και οι φροντιστές τους, γονείς και εκπαιδευτικοί, οι οποίοι καλούνται να τα βοηθήσουν...

Το βιβλίο θέτει θεωρητικά, μεθοδολογικά και πρακτικά ζητήματα αφενός της προετοιμασίας των παιδιών στο νηπιαγωγείο για τη μετάβαση τους στο δημοτικό και αφετέρου θέτει τα ίδια ζητήματα για τη δύσκολη περίοδο της προσαρμογής στην A΄ τάξη του δημοτικού σχολείου. Απευθύνεται σε νηπιαγωγούς, δασκάλους, προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, καθώς και σε γονείς.

Το 1852 o Frobel κατέθεσε ένα αναλυτικό σχέδιο για την οργανική σύνδεση της προσχολικής με την σχολική εκπαίδευση, θέτοντας τις βάσεις για μια συστηματική διερεύνηση του ζητήματος της ασυνέχειας και τη γεφύρωση του χάσματος που υπήρχε στη μετάβαση από τη μια βαθμίδα στην άλλη. Αυτή η ενεργοποίηση φαίνεται ότι δεν ήταν αρκετή καθώς ακόμη και σήμερα αναζητάμε ένα θεσμικό πλαίσιο για την επίτευξη συνοχής και συνέχειας σε επίπεδο σκοπών, στόχων, περιεχομένων, διδακτικής μεθοδολογίας και κατάρτισης των εκπαιδευτικών σε θέματα εκπαιδευτικής μετάβασης· Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια...

Κάθε θέμα που αναλύεται στα βιβλία αυτά περιλαμβάνει δραστηριότητες από όλα τα γνωστικά αντικείμενα (γλωσσική ικανότητα, μαθηματικά, περιβάλλον, δημιουργία και έκφραση) και οι δραστηριότητες που προτείνονται εναρμονίζονται με τους στόχους του ΔΕΠΠΣ. Σκοπός των βιβλίων της σειράς αυτής είναι να προτείνουν ιδέες τις οποίες θα επεξεργαστεί ο εκπαιδευτικός ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες του τόπου, της τάξης και της δικής του ιδιοσυγκρασίας. Τέλος, τα Φύλλα Εργασίας περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, πρωτότυπες ιδέες για κατασκευές και ψυχαγωγία.