Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Τι σημαίνει να σεβόμαστε τα δικαιώματα του παιδιού στην εκπαίδευση: - Να δημιουργούμε τις προϋποθέσεις, ώστε το δικαίωμα των παιδιών για ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση να γίνει πραγματικότητα - Να σεβόμαστε την ανάγκη των παιδιών να αναγνωρίζονται ως υποκείμενα με τη δική τους βιογραφική ιστορία, η οποία είναι στενά συνδεδεμένη με την πολιτισμική προέλευση της οικογένειά τους - Να λαμβάνουμε υπόψη μας τις προσωπικές εμπειρίες που κάθε παιδί φέρει μαζί της/του - Να ακούμε τα παιδιά με ενεργητικό τρόπο και να τους δίνουμε την ευκαιρία να εκφράζουν τον εαυτό τους μέσα από...

Το προσχολικό περιβάλλον μάθησης αποτελεί έναν από τους χώρους φιλοξενίας, φροντίδας, αγωγής και εκπαίδευσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Το προσχολικό πρόγραμμα είναι το πέρασμα από την οικογένεια στην κοινωνική ομάδα, από τον χώρο του σπιτιού στον χώρο των συλλογικών δραστηριοτήτων. Το φυσικό περιβάλλον του προσχολικού κέντρου, λειτουργώντας ως "τρίτος" παιδαγωγός, διαδραματίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην ολόπλευρη ανάπτυξη και στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς των παιδιών αυτής της ηλικίας. Την ιδιαίτερη σημασία του χώρου στο προσχολικό περιβάλλον μάθησης αναδεικνύει το...

Κάθε θέμα που αναλύεται στα βιβλία αυτά περιλαμβάνει δραστηριότητες από όλα τα γνωστικά αντικείμενα (γλωσσική ικανότητα, μαθηματικά, περιβάλλον, δημιουργία και έκφραση) και οι δραστηριότητες που προτείνονται εναρμονίζονται με τους στόχους του ΔΕΠΠΣ. Σκοπός των βιβλίων της σειράς αυτής είναι να προτείνουν ιδέες τις οποίες θα επεξεργαστεί ο εκπαιδευτικός ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες του τόπου, της τάξης και της δικής του ιδιοσυγκρασίας. Τέλος, τα Φύλλα Εργασίας περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, πρωτότυπες ιδέες για κατασκευές και ψυχαγωγία.

Κάθε θέμα που αναλύεται στα βιβλία αυτά περιλαμβάνει δραστηριότητες από όλα τα γνωστικά αντικείμενα (γλωσσική ικανότητα, μαθηματικά, περιβάλλον, δημιουργία και έκφραση) και οι δραστηριότητες που προτείνονται εναρμονίζονται με τους στόχους του ΔΕΠΠΣ. Σκοπός των βιβλίων της σειράς αυτής είναι να προτείνουν ιδέες τις οποίες θα επεξεργαστεί ο εκπαιδευτικός ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες του τόπου, της τάξης και της δικής του ιδιοσυγκρασίας. Τέλος, τα Φύλλα Εργασίας περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, πρωτότυπες ιδέες για κατασκευές και ψυχαγωγία.

Τα προγράμματα κοινωνικών επιστημών έχουν ως βάση το παιδί, την ανάπτυξή του ως άτομο καθώς και ως μέλος μιας οικογένειας, μέλος μιας πολιτισμικής ομάδας, μιας σχολικής τάξης, μιας κοινότητας και, τέλος, μέλος μιας ευρύτερης κοινωνίας, ενός κόσμου. Διαμέσου αυτών των προγραμμάτων, το παιδί του νηπιαγωγείου υποβοηθείται στην κατανόηση του εαυτού του, στην ενδυνάμωση των κοινωνικών του σχέσεων με τους άλλους συμμαθητές της τάξης και του σχολείου και αποκτά γνώσεις, δεξιότητες, αξίες που είναι απαραίτητες για τη συμμετοχή του στο δημοκρατικό τρόπο ζωής. Τα προγράμματα των κοιν...

Κάθε απόπειρα συγκρότησης ενός προγράμματος διδασκαλίας μαθηματικών εννοιών στην προσχολική ηλικία οφείλει να δίνει απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: Γιατί χρειαζόμαστε τα μαθηματικά σε μια τόσο πρόωρη βαθμίδα εκπαίδευσης; Μπορούν πράγματι τα μικρά παιδιά να "κάνουν" μαθηματικά; Τι είδους μαθηματικά είναι κατάλληλα γι' αυτή την εκπαιδευτική βαθμίδα; Τέλος, τι μπορεί να ενισχύσει το ενδιαφέρον τους για τη μάθηση των μαθηματικών; Στα ερωτήματα αυτά επιχειρείται να δοθεί απάντηση με την παρούσα έκδοση. Η σύγχρονη έρευνα στη διδακτική των μαθηματικών τονίζει ότι πολλές από τις μαθη...

Κάθε απόπειρα συγκρότησης ενός προγράμματος διδασκαλίας μαθηματικών εννοιών στην προσχολική ηλικία οφείλει να δίνει απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: Γιατί χρειαζόμαστε τα μαθηματικά σε μια τόσο πρόωρη βαθμίδα εκπαίδευσης; Μπορούν πράγματι τα μικρά παιδιά να «κάνουν» μαθηματικά; Τι είδους μαθηματικά είναι κατάλληλα γι’ αυτή την εκπαιδευτική βαθμίδα; Τέλος, τι μπορεί να ενισχύσει το ενδιαφέρον τους για τη μάθηση των μαθηματικών; Στα ερωτήματα αυτά επιχειρείται να δοθεί απάντηση με την παρούσα έκδοση. Η σύγχρονη έρευνα στη διδακτική των μαθηματικών τονίζει ότι πολλές από τις μαθη...

Η παρούσα έρευνα αφορά καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις της παιδικής λογοτεχνίας και της δημιουργικής γραφής στην προσχολική εκπαίδευση και φιλοδοξεί να αποτελέσει σημείο αναφοράς για τους σύγχρονους παιδαγωγούς, μελετητές και ερευνητές του χώρου. Στο θεωρητικό μέρος σκιαγραφείται η ανασκόπηση των διαδρομών της νεοτερικότητας στην παιδική λογοτεχνία κατά την 1η δεκαπενταετία του 21ου αιώνα, η μελέτη περίπτωσης του τύπου της σύγχρονης εικονογραφημένης μικροαφήγησης, και η κριτική ανάγνωση επιλεγμένων ελληνικών και ξένων χαρακτηριστικών έργων. Συμβάλλοντας στην επιστημονικό...

Αντικείμενο της μελέτης αυτής αποτελεί η εισαγωγή των τεχνολογιών της πληροφορίας και των επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) στην προσχολική εκπαίδευση. Στο πλαίσιο αυτό: - Παρουσιάζεται η επίδραση που ασκεί ο ηλεκτρονικός υπολογιστής στην πολύπλευρη ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας. - Συζητούνται η εισαγωγή του υπολογιστή στην προσχολική εκπαίδευση και οι αλλαγές που επιφέρει στην παιδαγωγική διαδικασία. - Διερευνώνται οι απόψεις των Ελληνίδων νηπιαγωγών σχετικά με διάφορες πτυχές της εισαγωγής των Τ.Π.Ε. στην προσχολική εκπαίδευση. Η μελέτη αυτή απευθύνεται κυρίως σε εκ...

Το βιβλίο αυτό αφορά θεωρητικά και πρακτικά ζητήματα, καθώς και ερευνητικά δεδομένα σχετικά με την ένταξη, χρήση και παιδαγωγική αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην προσχολική εκπαίδευση. Εξετάζει βασικές προϋποθέσεις για την υποστήριξη και τον εμπλουτισμό της μάθησης των νηπίων με τη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή, ζητήματα σχετικά με το εκπαιδευτικό λογισμικό προσχολικής ηλικίας, την εκπαίδευση-επιμόρφωση και τις στάσεις-απόψεις των νηπιαγωγών. Περιλαμβάνει εκτεταμένα ερευνητικά δεδομένα σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ από νήπια σε τυ...

Στο βιβλίο επιχειρείται η σύνθεση θεωρητικών και ερευνητικών προσεγγίσεων που πραγματοποιήθηκαν στο παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Πατρών κατά την τελευταία δεκαετία για το ζήτημα της μύησης των παιδιών της προσχολικής ηλικίας στις Φυσικές Επιστήμες. Στο πρώτο μέρος παρουσιάζονται και αναλύονται τα θεωρητικά πλαίσια στα οποία θα μπορούσαμε να μελετήσουμε και να κατανοήσουμε τη σκέψη και τη δράση των νηπίων όταν αντιμετωπίζουν ιδιότητες αντικειμένων και υλικών, φαινόμενα του φυσικού κόσμου και έννοιες των Φυσικών Επιστημών. Προσεγγίζονται ζητήματα σχετικά με...

Το βιβλίο "Οικολογικές διακοπές για όλο το χρόνο: Νηπιαγωγείο" έχει σχεδιαστεί σύμφωνα με τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών και αποτελεί μια εναλλακτική πρόταση οικολογικών διακοπών, που στόχο έχει να συντροφέψει ευχάριστα το μαθητή του Νηπιαγωγείου σε όλη τη διάρκεια του χρόνου: τα Σαββατοκύριακα, τα Χριστούγεννα, το Πάσχα και, φυσικά, το καλοκαίρι. Πρόκειται για ένα βιβλίο δραστηριοτήτων, που συνδυάζει την ψυχαγωγία με τη γνώση και απευθύνεται στα νήπια και στους γονείς οι οποίοι θέλουν: - να είναι προετοιμασμένα τα παιδιά τους κατά τη φοίτησή τους στο Νηπιαγωγείο...

Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση στην προσχολική εκπαίδευση φαίνεται να προβάλλει τα τελευταία χρόνια ως ένα απαραίτητο πλαίσιο το οποίο δίνει τη δυνατότητα στο παιδί της προσχολικής ηλικίας να μυηθεί σε διαδικασίες που θα το βοηθήσουν να μάθει από νωρίς να συνυπάρξει, να έρθει σε επαφή με συλλογικά φαινόμενα και καταστάσεις και να αποκτήσει αξίες όπως η συνεργασία, η αλληλοβοήθεια, ο σεβασμός και η επικοινωνία. Στο βιβλίο αυτό επιχειρείται η παρουσίαση των βασικών αρχών της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας και μάθησης, ενώ παράλληλα καθορίζεται το πλαίσιο υλοποίησή...

Η µετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δηµοτικό σχολείο σηµατοδοτεί ένα νέο και εξαιρετικά σηµαντικό στάδιο στην εξέλιξη τόσο του ίδιου του παιδιού όσο και της οικογένειάς του. Η οµαλή µετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δηµοτικό έχει θετικό αντίκτυπο όχι µόνο στη µαθησιακή ικανότητα και την ευηµερία των παιδιών, αλλά και στη µελλοντική στάση τους απέναντι στο σχολείο και την ίδια τη ζωή. Το παρόν βιβλίο αποτελεί ουσιαστικά µια εµπεριστατωµένη πρόταση για κάθε εκπαιδευτικό που αναζητεί θεωρήσεις και προοπτικές προκειµένου να βελτιώσει τις πρακτικές επιλογές του και να καταστήσει...

Ένα χρήσιμο βιβλίο για νηπιαγωγούς και φοιτητές Προσχολικής Αγωγής σε θέματα οργάνωσης, διοίκησης, ηγεσίας, καθώς και διαχείρισης κρίσεων στο πλαίσιο του νηπιαγωγείου. Η οργάνωση και η διοίκηση της Προσχολικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα υπήρξε για πολλά χρόνια ένα ανεξερεύνητο πεδίο. Οι διεθνείς τάσεις αλλά και η πρόσφατη νομοθετική ρύθμιση περί υποχρεωτικής φοίτησης των νηπίων 5 ως 6 ετών έφεραν στο προσκήνιο σειρά προβληματισμών γύρω από την Προσχολική Εκπαίδευση. Συγχρόνως, ανακίνησαν διάφορα ζητήματα, όπως η ορθολογική οργάνωση ενός τόσο ευαίσθητου τομέα, αλλά και τα η...

Το παρόν βιβλίο αποτελεί μια προσπάθεια συνολικής παρουσίασης του τρόπου οργάνωσης, διοίκησης και λειτουργίας της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σύμφωνα με τις πλέον πρόσφατες κανονιστικές ρυθμίσεις που τη διέπουν. Έμφαση δίνεται στη σχολική μονάδα, ως το βασικό στοιχείο της οργανωτικής δομής και διάρθρωσης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αλλά και ως τον χώρο που ενδιαφέρει κατά κύριο λόγο τους εταίρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας.Σκοπός του βιβλίου είναι να δώσει τη δυνατότητα στον αναγνώστη που ενδιαφέρεται για τα θέματα της εκπαίδευσης να κατανοήσει και να αναλύσει τη συνθετότ...