Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

[...] Είναι κοινό μυστικό ότι η παιδική πεζογραφία είναι γεμάτη από κείμενα στα οποία πρωταγωνιστεί η μείξη των ειδολογικών στοιχείων και των διαφόρων κωδικών (γλωσσικών και εικονιστικών). Η παρούσα μελέτη προσπαθεί να αποσαφηνίσει το τοπίο με μια εμπεριστατωμένη ειδολογική ανάγνωση που απλώνεται στην εκδοτική παραγωγή παιδικών αφηγημάτων βραχειάς φόρμας (παιδική μικροαφήγηση) την τελευταία εικοσαετία.

Οκτώ κεφάλαια πρωτογενούς έρευνας τα οποία ανάγονται στις πρώιμες ανησυχίες και προσπάθειες συγγραφής βιβλίων για παιδιά, την ίδια εποχή που η νεοελληνική λογοτεχνία αγωνιά και αγωνίζεται να αποκτήσει οντότητα. Τα μελετήματα εδράζονται στη γνώση που απέφερε η εξ αυτοψίας γνωριμία με χίλιες περίπου εκδόσεις (1800-1900) και εισηγούνται θεμελιώδη θέματα που προσδιόρισαν τη φυσιογνωμία του αναπτυχθέντος είδους και στην Ελλάδα, τα οποία συνέχισαν να το συνοδεύουν σε όλη τη διάρκεια της εκατονταετίας. Βασίζονται στα τεκμήρια που τα ίδια τα έργα προτείνουν, και προκαλούν την αν...

Η ανάγνωση της λογοτεχνίας υποκινείται διαρκώς από την απόλαυση. Ποτέ δεν αποτελεί καθήκον, φυσική ή ηθική υποχρέωση. Κατ' αυτόν τον τρόπο σηματοδοτεί το χώρο της ιδιωτικής ζωής αλλά και την ελεύθερη βούληση του ατόμου. Η καλλιέργεια της φιλαγνωσίας και η διαφύλαξη της απολαυστικής ανάγνωσης είναι οι απώτεροι στόχοι των μελετημάτων που περιέχονται σ' αυτό το βιβλίο. Διερευνούν τη σχέση λογοτεχνίας και εκπαίδευσης και παρουσιάζουν συγκεκριμένες προτάσεις για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο Δημοτικό Σχολείο. Σε ορισμένα από τα μελετήματα του τόμου προτείνονται παιχνίδια κα...

Το διάβασμα κατά την παιδική ηλικία είναι μια γνήσια παράδοση στη φαντασία και την επιθυμία. Μέσω της προσέγγισης ενός λογοτεχνικού βιβλίου, ο μικρός αναγνώστης ψυχαγωγείται, διαφεύγει με τη φαντασία του σε αλλότριους τόπους, γνωρίζει καλύτερα την κοινωνική πραγματικότητα και εξοικειώνεται με τον περιβάλλοντα κόσμο. Η σύγχρονη παιδική λογοτεχνία, με τον πλούτο της θεματικής της και τις αισθητικές καινοτομίες στον τρόπο γραφής, διαφυλάττει και επαυξάνει τη συγκίνηση της ανάγνωσης και συμβάλλει αποτελεσματικά στη γενικότερη καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. Σ' αυτό το βιβλίο φι...

Η ανάγνωση της λογοτεχνίας υποκινείται διαρκώς από την απόλαυση. Ποτέ δεν αποτελεί καθήκον, φυσική ή ηθική υποχρέωση. Κατ' αυτόν τον τρόπο σηματοδοτεί το χώρο της ιδιωτικής ζωής αλλά και την ελεύθερη βούληση του ατόμου. Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και η διαφύλαξη της απολαυστικής ανάγνωσης είναι οι απώτεροι στόχοι των μελετημάτων που περιέχονται σ' αυτό το βιβλίο. Διερευνούν τη σχέση λογοτεχνίας και εκπαίδευσης και παρουσιάζουν συγκεκριμένες προτάσεις για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο Δημοτικό σχολείο. Σε ορισμένα από τα μελετήματα του τόμου προτείνονται παιχνίδι...

Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζεται μια ολοκληρωμένη εικόνα του γραπτού λογοτεχνικού παραμυθιού στην Ελλάδα ως ξεχωριστού λογοτεχνικού είδους που καλλιεργήθηκε από σημαντικούς νεοέλληνες λογοτέχνες τα τελευταία εκατόν πενήντα χρόνια περίπου. Η εμφάνισή του ακολουθεί την ιστορία του ημερήσιου και περιοδικού εντύπου αλλά και του βιβλίου στη χώρα μας, συνεχίζοντας την προφορική παράδοση, από την οποία ως λογοτεχνικό είδος προέρχεται και η οποία συνεχίζει να υπάρχει παράλληλα έως τα μέσα περίπου του 20ού αιώνα... (από τον πρόλογο)

Σε μια παιδική λογοτεχνία που υποφέρει από πρότυπα αποδεκτής κοινωνικά και δικαιωμένα ηθικά συμπεριφοράς, ξεχωρίζουν οι καλότυχοι κλασικοί χαρακτήρες των παιδικών αναγνωσμάτων. Αμφιταλαντευόμενοι μεταξύ της απόκλισης και της συμμόρφωσής τους σε κοινωνικά σχήματα και παραδομένες ιδεολογίες, δεν επιδιώκουν να αποτελέσουν οι ίδιοι πρότυπα. Δε μένουν εγκλωβισμένοι στις σελίδες του βιβλίου, ξεφεύγουν με ευελιξία και μεταπηδούν σε άλλους χώρους έκφρασης. Δημιουργούν ένα σύνολο από συνειρμούς, αποτελούν σημείο αναφοράς, γίνονται σύμβολα, είναι κώδικες επικοινωνίας και γι' αυτό έχο...

Στο συλλογικό αυτό τόμο περιλαμβάνονται οι εισηγήσεις, οι οποίες ανακοινώθηκαν στο Συνέδριο που διοργάνωσαν το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και ο Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, στο Βόλο, το Μάιο του 2003, με θέμα: Το σύγχρονο ελληνικό παιδικό - νεανικό μυθιστόρημα. Τα θέματα παρουσιάζονται σε τρεις βασικές ενότητες: -Α' ενότητα: "Η εσωτερική διερεύνηση του μυθιστορήματος" -Β' ενότητα: "Θεματολογία του μυθιστορήματος" -Γ' ενότητα: "Το μυθιστόρημα και οι δημιουργοί του" Το παιδικό και νεανικό μυθιστόρημα μετά το 1980 εμφανίζει μια δυναμική παρουσία στο χώρο της Ελληνι...

Η ενασχόληση του Tolkien με τη φανταστική λογοτεχνία ξεκίνησε κατά τη διάρκεια του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου, ενώ ανάρρωνε από μία ασθένειά στο Staffordshire της Αγγλίας. Έχοντας ήδη συλλάβει έναν φανταστικό κόσμο από τα φοιτητικά του χρόνια στην Οξφόρδη, ο Tolkien ξεκίνησε να γράφει το "Book of Lost Tales", μια συλλογή από ιστορίες που διαδραματίζονταν στον φανταστικό του κόσμο, ο οποίος αργότερα έγινε γνωστός ως Μέση Γη. Οι πιο σημαντικές επιρροές του Tolkien στο σχηματισμό της Μέσης Γης ήταν, πέρα από τα προσωπικά του βιώματα, η Αγγλική ιστορία και οι λαϊκοί θρύλοι του Ηνωμέ...

Οι θαλάσσιοι τόποι με την πολυσημία τους μας ταξιδεύουν αλλού μέσα από τη λογοτεχνία που απευθύνεται σε παιδιά και νέους. Συγγραφείς και φιλόλογοι αναλύουν κείμενα στα οποία το υδάτινο στοιχείο κυριαρχεί, προσφέροντας νοηματικές και γεωγραφικές μετατοπίσεις.

Το βιβλίο αυτό είναι αποτέλεσμα προσωπικής μου περιέργειας περί τίτλων, τιτλικής ρητορικής και συμβάσεων στην τιτλοφόρηση, καθώς και της ανάγκης να συνοψίσω αφετηρίες και προορισμούς, μετακινήσεις και στάσεις, αμηχανίες και τολμήματα της παιδικής λογοτεχνίας ώστε, σε γενικές γραμμές, να διαφανούν οι περιπέτειες που συνθέτουν την ιστορία της στη χώρα μας. Με αφορμή τα τιτλικά λογοτεχνικά μικροκείμενα προτείνω διαδρομές στην ιστορία της παιδικής λογοτεχνίας στο χρόνο με τακτικές στάσεις σε γεγονότα και πρωτοβουλίες που με κάποιο τρόπο καθόρισαν ανά περιόδους τα βασικά χαρακτη...