Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η παιδική φτώχεια, ως φαινόμενο, προϋπήρχε της διεθνούς οικονομικής κρίσης. Σήμερα αποτελεί – περισσότερο από ποτέ – μιαν οδυνηρή πραγματικότητα, η οποία – τόσο στην Ευρώπη όσο και στην Ελλάδα – λαμβάνει ολοένα και μεγαλύτερες διαστάσεις. Η πραγμάτωση των «δικαιωμάτων του παιδιού» -όπως τα έχει ορίσει η ειδική διεθνής σύμβαση- και η επένδυση στην ποιότητα της παιδικής ζωής, με συγκροτημένο, ορθολογικό και αποτελεσματικό τρόπο, επιβάλλεται να γίνει πυρήνας των σχεδιαζόμενων πολιτικών σε ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο, ως ηθική υποχρέωση αλλά και προτεραιότητα κάθε οικονομικ...

Η προσέγγιση της παιδικής ηλικίας μέσω των συγκριτικών και διαπολιτισμικών θεωρήσεων δημιουργεί τις προϋποθέσεις για τη διατύπωση ενός νέου κοινωνιολογικού λόγου. Ο καθορισμός της παιδικής ηλικίας με όρους κοινωνικής κατασκευής παραπέμπει στην ανάλυση των ιστορικών, κοινωνικών και πολιτισμικών παραγόντων. Οι διαπιστώσεις αυτές επαναφέρουν το ενδιαφέρον για τον προσδιορισμό των ιστορικών μορφών της παιδικής ηλικίας μέσα από τις αντιφατικές διαστάσεις της ελληνικής πραγματικότητας, όπως διαμορφώνεται από τις κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές συνθήκες του 19ου αιώνα. Η...

Το "Παιδιά και παιδική ηλικία" διερευνά τη σχέση ανάμεσα στις ιδέες για την παιδική ηλικία και στην πραγματική εμπειρία της παιδικότητας, αποτιμώντας τις μεταβολές τους κατά τη διάρκεια πέντε αιώνων. Ο Hugh Cunningham αφηγείται τη συναρπαστική ιστορία της εξέλιξης των ιδεών για την παιδική ηλικία από την εποχή της Αναγέννησης μέχρι σήμερα. Μεταξύ άλλων, εξετάζει τη συμβολή του Λοκ, του Ρουσώ, του Γουέρτζγουερθ και του Φρόιντ, προσφέροντας μια αποκαλυπτική παρουσίαση των σημαντικών διαφορών στον τρόπο με τον οποίο οι δυτικές κοινωνίες κατανόησαν και αποτίμησαν την παιδική ηλ...

Ο συλλογικός αυτός τόμος αναζητά τις σύνθετες, αλ­ληλοδιαπλεκόμενες και διαρκώς μεταβαλλόμενες πολιτικές και κοινωνικές σημασίες της παιδικής ηλικίας, αμφισβητώντας τα κλασικά ιδεολογήματα που την εκλαμβάνουν ως μια και ενιαία, εκτός κοινωνικού, ιστορικού και πολιτικού πλαισίου. Πώς η αθωότητα και η τρωτότητα των παιδιών εισέρχεται στο δημόσιο λόγο; Πώς συμμετέχουν στις εμπειρίες της μετανάστευσης, της φτώχειας και της πολιτικής αναταραχής; Πως εν τέλει συγκροτούνται τα παιδιά ως υποκείμενα, πως επιτελούν την παιδικότητα τους και πώς, στην πορεία, δημιουργούν ρωγμές στα κα...

Το παρόν βιβλίο συνιστά ένα εγχείρημα σύλληψης και ανάλυσης της παιδικής ηλικίας που υπερβαίνει τις παραδοσιακές θεωρήσεις για το παιδί και την παιδική ηλικία. Παράλληλα, ο συγγραφέας χρησιμοποιεί τις απεικονίσεις, τις αντιλήψεις και τις πολιτικές και πρακτικές διαχείρισης που υιοθετήθηκαν διαχρονικά και συγχρονικά για το παιδική προκειμένου να διαμορφώσει μια θεώρηση για την ίδια την κοινωνίας και τη συγκρότηση του κοινωνικού υποκειμένου. Άλλωστε, όπως αναφέρει και ο ίδιος: "Η κατανόηση της ενηλικότητας και γενικότερα της κοινωνίας των ενηλίκων καθίσταται αδύνατη χωρίς να...

Ποια είναι η εικόνα που έχουμε για την παιδική ηλικία, τη γνώση και τη μάθηση, την εκπαίδευση και την κοινότητα; Οι κυρίαρχες αφηγήσεις στην εκπαίδευση συνυπάρχουν με εναλλακτικές αφηγήσεις που αντιστέκονται στην εξουσία τους και τις αμφισβητούν. Μια τέτοια εναλλακτική αφήγηση είναι των εκπαιδευτικών κοινών, η οποία παρουσιάζεται στο βιβλίο αυτό. Το παρόν εγχειρίδιο φιλοδοξεί να καλύψει ένα σημαντικό κενό της εγχώριας και διεθνούς βιβλιογραφίας για τα εκπαιδευτικά κοινά και την εννοιολόγηση των παιδιών ως κοινωνών. Απευθύνεται σε πανεπιστημιακούς, εκπαιδευτικούς, αρμ...