Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Σαν μουσικός είχα την τύχη να παίξω τραγούδια του με πολλούς σημαντικούς Έλληνες ερμηνευτές. Σαν δάσκαλος του πιάνου επίσης αισθάνθηκα την ανάγκη να αναζητήσω παράλληλα με τα κλασικά ή πιο σύγχρονα μουσικά ρεύματα και ένα ρεπερτόριο ελληνικής μουσικής μέσα από αυτό που ονομάζουμε έντεχνο ελληνικό τραγούδι. Τα τραγούδια του Μάνου ήταν η ιδεώδης λύση λόγω της απήχησής τους σε όλες τις ηλικίες, της απλότητάς τους και της εξαιρετικής μελωδικότητας που τα διακρίνει. Έτσι γεννήθηκε η ιδέα αυτής της ανθολογίας σαν μια συμβολή στη δημιουργία μιας εκπαιδευτικής και ψυχαγωγικής μουσι...

Τραγούδια παλιά και καινούρια για την εθνική μας επέτειο. Οι παρτιτούρες είναι απλά γραμμένες, για μικρούς και μεγάλους που μαθαίνουν ή ξέρουν να παίζουν κάποιο μουσικό όργανο. Στο CD αποδίδονται πολύ σωστά και ευχάριστα 16 τραγούδια με την παιδική χορωδία και ορχήστρα του Σπύρου Λάμπρου και 7 τραγούδια με την παιδική χορωδία της Κικής Καψάσκη. 11 από αυτά τα τραγούδια επαναλαμβάνονται μόνο με ορχήστρα.

Το παρόν βιβλίο περιέχει τις παρτιτούρες έξι έργων μου που γράφτηκαν στο διάστημα μεταξύ 2000 και 2004: 1) "Κρείττον διδόναι" για έξι εκτελεστές, 2) "Οκτώ κομμάτια" για κουιντέτο χάλκινων πνευστών, 3) "Χορικό" για 2/φωνη χορωδία, αφηγητή και πέντε εκτελεστές, πάνω σε χορικό απ' το "Επτά επί Θήβας" του Αισχύλου, 4) "Ολυμπιακός κύκλος τραγουδιών" για σόλο λυρική σοπράνο, 4/φωνη χορωδία και συμφωνική ορχήστρα, πάνω σε στίχους του Πινδάρου, 5) "Δέκα μινιατούρες για πέντε εκτελεστές" και 6) "Ελληνική συμφωνία" για ζουρνά, σουραύλια, τσαμπούνες, σαντούρι, κανονάκι, νταούλι και συ...

Η παρούσα έκδοση φιλοδοξεί να αποτελέσει το πρώτο μέρος ενός συστήματος διδασκαλίας για το όργανο του ταμπουρά, όχι μόνον ως μέσου αναφοράς για την κατανόηση του τροπικού συστήματος της ελληνικής -λεγόμενης παραδοσιακής- μουσικής, αλλά κυρίως ως σολιστικού και συνοδευτικού παράλληλα μουσικού οργάνου με υψηλές τεχνικές απαιτήσεις και ευρύτατο ρεπερτόριο. Στις πρώτες αυτές γραμμές κρίνουμε αναγκαία την οριοθέτηση των στόχων του συστήματος καθώς και την παράθεση προτεινόμενης μεθόδου για τη διδασκαλία των μουσικών κομματιών: Ως άμεσος στόχος του συστήματος προτάσσεται η εισα...

Η "Συμφωνία αρ. 2" είναι μια προσπάθεια καταγραφής προσωπικών μουσικών βιωμάτων και συναισθηματικών καταστάσεων. Από τα τέσσερα μέρη του έργου, το πρώτο "Allegro deciso" ακολουθεί το σχήμα: Θέση - Αντίθεση - Σύνθεση / Θέση ΙΙ - Αντίθεση ΙΙ - Κατάληξη, που, αν και θυμίζει παραδοσιακές μουσικές φόρμες, δεν ταυτίζεται μαζί τους για δύο λόγους: Αφενός γιατί διαιρεί το μέρος αυτό σε δύο ίσα αντί σε τρία τμήματα, κι έπειτα γιατί δεν βασίζεται σε επαναλαμβανόμενα μελωδικά θέματα, αλλά σε μουσικούς πυρήνες που εστιάζονται στο διάστημα έκτης μικρής και επανέρχονται λιγότερο ή περισ...

The occasion for setting this poem of Stephane Mallarme (1842-1898) to music was the exhortation of Vassilis Papavassiliou and Angelica Cathariou to write a piece for the admittedly original combination of two apparently unconventional musical "instruments", meaning the human voice (mezzo soprano in this case) and the double bass. According to the comments of the Greek translator of the poem, Alexis Ziras, it was introduced in 1867 with the temporary title "La tete" (The head). The last form with the definite heading "Pauvre enfant pale" (Poor pale child) was published in M...

Τα τραγούδια του Τριγωνοψαρούλη περιέχουν τις παρτιτούρες των τραγουδιών που υπάρχουν στο ομότιτλο CD, μουσικοκινητικές δραστηριότητες και διάφορα παιχνίδια κατασκευών, ρόλων, παραγωγής λόγου, καθώς και επιτραπέζια, κατάλληλα σχεδιασμένα για παιδιά δημοτικού. Κάθε παιδί λοιπόν μπορεί να τραγουδήσει τα τραγούδια, να τα παίξει με ένα όργανο, να συμμετάσχει στη δράση και να απολαύσει τα παιχνίδια, μόνο του ή με τους φίλους του, στο σχολείο, στο σπίτι, στις διακοπές, στην κατασκήνωση. Το βιβλίο αυτό είναι επίσης ένα χρήσιμο εργαλείο στα χέρια των εκπαιδευτικών για διαθεματ...

Στην έκδοση αυτή παρουσιάζονται, όπως λέει και ο τίτλος, αγαπημένες μελωδίες από όλη την Κρήτη, μερικές όχι απαραίτητα γεννημένες στην Κρήτη αλλά που όμως με τα χρόνια έχουν εισχωρήσει στην παράδοση μας και έχουν αγαπηθεί, για το κάθε τραγούδι της έκδοσης υπάρχει ένα ιστορικό πλαίσιο και πληροφορίες. Τα τραγούδια που θα βρείτε μέσα στην έκδοση είναι όσο το δυνατό απλά γραμμένα χωρίς ιδιαίτερα μουσικά σύμβολα με σκοπό να μπορεί να τα διαβάσει και ο πιο αρχάριος, ακόμα κάτω από τις νότες υπάρχει ο στίχος ενώ τα κομμάτια όλα είναι ντυμένα με συγχορδίες. Η εκτέλεση τους μπορε...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια εισαγωγή σε ζητήματα ενορχηστρωτικής πράξης. 'Εμφαση δεν δίνεται σε ζητήματα οργανογνωσίας, αλλά στις βασικές μεθόδους ενορχήστρωσης δοσμένης, κυρίως πιανιστικής, μουσικής για τα βασικά ορχηστρικά σύνολα: ορχήστρα εγχόρδων, σύνολα ξύλινων και χάλκινων πνευστών και πλήρη ορχήστρα. Ο σπουδαστής μαθαίνει μεθοδικά να ενορχηστρώνει μουσική διαφορετικής υφής (πολυφωνικής, ομοφωνικής, σύνθετης: συστηματική προσέγγιση) και διαφορετικού ενορχηστρωτικού ύφους (κλασικού, ρομαντικού και σύγχρονου: ιστορική προσέγγιση) μέσα απ9 την παρουσίαση παραδειγμάτων εν...

Η επεξεργασία και επιμέλεια του χειρόγραφου μουσικού κειμένου στοχεύει στην ανάδειξη των τεχνικών και εκφραστικών δυνατοτήτων του κοντραμπάσου κατά την παρουσίαση του έργου είτε με συνοδεία πιάνου, είτε με ορχήστρα. Για το λόγο αυτό έχουν πραγματοποιηθεί διορθωτικές επεμβάσεις στην άρθρωση και απόδοση των φράσεων (legato, staccato) του συνοδευτικού κειμένου σε σχέση με την επεξεργασία του σολιστικού μέρους. Προκύπτει νέα αρίθμηση μέτρων σε σχέση με το πρωτότυπο μουσικό υλικό, ζήτημα, που πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά την παρουσίαση του έργου με ορχήστρα. [...]

Η πιο σύγχρονη παιδαγωγική τάση, η διαθεματική προσέγγιση του γνωστικού αντικειμένου, είναι η μέθοδος που χρησιμοποιείται σ' αυτό το βιβλίο διδασκαλίας της φλογέρας. Η συγγραφέας επιλέγει εργαλεία από τη θεωρία της μουσικής, τη μουσικοκινητική αγωγή, τη λαογραφία, την ιστορία και καλεί τους μικρούς μαθητές να παίξουν, να τραγουδήσουν, να χορέψουν, να Ζωγραφίσουν. Παράλληλα με τον έκδηλο στόχο της, που είναι η διδασκαλία της φλογέρας στα παιδιά του δημοτικού, επιτυγχάνεται και μια σειρά άδηλων στόχων: να ενσωματώσουν τα παιδιά τη γνώση που τους παρέχεται και να μάθουν να τη...