Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ο συλλογικός αυτός τόµος περιλαµβάνει επιλεγµένες εργασίες που σχετίζονται µε την ανάπτυξη και την προσαρµογή των παιδιών στην οικογένεια και στο σχολείο. Οι συγγραφείς, ακαδηµαϊκοί µε µεγάλη εµπειρία στον τοµέα, παρουσιάζουν δεδοµένα από τη σύγχρονη διεθνή βιβλιογραφία και ευρήµατα ερευνών που πραγµατοποιήθηκαν στην Ελλάδα, και απαντούν σε επίκαιρα ερωτήµατα και προβληµατισµούς των εκπαιδευτικών και των γονέων. Το βιβλίο χωρίζεται σε τρεις θεµατικές ενότητες. Η πρώτη ενότητα πραγµατεύεται θέµατα σχετικά µε την οικογένεια και το ρόλο των γονέων στην ανάπτυξη παιδιών και εφή...

Πληθώρα ερευνών έχουν πραγματοποιηθεί για τη δημιουργικότητα μετά το 1950, έτος κατά το οποίο ο Guilford επεσήμανε με έμφαση, μιλώντας στα μέλη της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας, την έλλειψη ερευνών για το θέμα της δημιουργικότητας και της δημιουργικής σκέψης συνακόλουθα. Πρέπει όμως να τονισθεί πως δεν υπάρχει ακόμα απόλυτη συμφωνία ως προς το τι είναι δημιουργική σκέψη και πώς αυτή λειτουργεί, λόγω των πολλών θεωριών που υπάρχουν για το θέμα. Κατά τους Barron-Harrington υπάρχουν τρεις τρόποι για να ορίσει κανείς τη δημιουργική σκέψη: α) είναι εκείνο το είδος σκέψ...

Η παρούσα μελέτη προσεγγίζει τη θεωρία του Piaget για την ενεργητική σκέψη και επιχειρεί την εφαρμογή της στο μάθημα της Ιστορίας. Στο θεωρητικό μέρος της εργασίας εξετάζονται οι λειτουργίες προσαρμογής υπό το πρίσμα της θεωρίας του Piaget για την πνευματική εξέλιξη του ατόμου και με κεντρικό άξονα το πιαζετιανό σχήμα "αμοιβαία αλληλεπίδραση". Στη συνέχεια εξετάζονται οι διδακτικές επιπτώσεις από τη θεωρία του Piaget και το θεωρητικό μέρος συμπληρώνεται με τις απόψεις των μαθητών του Piaget, H. Aebli και J. Bruner. Στο διδακτικό μέρος της εργασίας σκιαγραφούνται οι στόχοι...

Στις σημαντικές μελέτες του Πιαζέ "Η ψυχολογία της νοημοσύνης" κατέχει εξέχουσα θέση. Tο έργο γράφτηκε το 1947 και αποτελεί τομή για τα βασικά θέματα που ο πρωτεργάτης και θεμελιωτής της Παιδικής Ψυχολογίας επεξεργάστηκε. Ο Ζαν Πιαζέ γεννήθηκε το 1896 στο Neuchatel της Eλβετίας. H συμβολή του στη Bιολογία, στην Eπιστημολογία, στη Φιλοσοφία και ιδιαίτερα στην Ψυχολογία του Παιδιού του 20ού αιώνα είναι τεράστια. Έγινε διδάκτορας επιστημών (es sciences) στο Πανεπιστήμιο του Neuchatel το 1918, καθηγητής της Iστορίας της Eπιστημονικής Σκέψης στο Πανεπιστήμιο της Γενεύης το 19...

Το εγχειρίδιο Η Ψυχολογία της Εκπαίδευσης παρουσιάζει βασικές έννοιες από τον χώρο της ψυχολογίας οι οποίες σχετίζονται με την εκπαίδευση. Η συγγραφική ομάδα δίνει έμφαση σε μια προσέγγιση που στηρίζεται σε επιστημονικά δεδομένα, παρέχοντας πρακτικές προτάσεις για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Παράλληλα χρησιμοποιούνται υποθετικές μελέτες περίπτωσης, ώστε να αποκτήσουν οι φοιτητές μια αίσθηση σχετικά με το πώς μπορεί να εμφανίζονται τα ψυχολογικά ζητήματα μέσα στην τάξη. Οι δραστηριότητες που συνοδεύουν τις μελέτες περίπτωσης δίνουν στους φοιτητές την ευκαιρία ν...

Το βιβλίο αποτελεί έναν ολοκληρωμένο οδηγό των ψυχολογικών και ψυχοκοινωνικών προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι σπουδαστές στα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Είναι δομημένο με τέτοιο τρόπο ώστε να βοηθά τον αναγνώστη -με ή χωρίς ειδικές γνώσεις- να βρίσκει πληροφορίες για πολλές ψυχικές διαταραχές, ψυχολογικά προβλήματα ή αποκλίνουσες συμπεριφορές ενός νέου ατόμου, που είτε προϋπάρχουν είτε αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια των σπουδών του. Επιπλέον, περιέχει προτάσεις για τις διαδικασίες που μπορούν να βελτιώσουν την παροχή υπηρεσιών στους σπουδαστές με ψυχικά προβλήματα. Βασικός στό...

Το συγκεκριμένο βιβλίο έγινε προσπάθεια ώστε να είναι προσαρμοσμένο στις ιδιαίτερες απαιτήσεις του Έλληνα εκπαιδευτικού που συνειδητοποιεί σταδιακά την αξία της συναισθηματικής νοημοσύνης (Emotional Intelligence). Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και των δύο βαθμίδων, δάσκαλους και καθηγητές αλλά και όσους ενδιαφέρονται να αναπτύξουν τις συναισθηματικές δεξιότητες των παιδιών και των εφήβων επιλέγοντας εναλλακτικούς τρόπους διδασκαλίας. Η Συναισθηματική Αγωγή: - Διευκολύνει τη διαδικασία μάθησης. - Αναπτύσσει ορθές στρατηγικές επαγγελματικής σταδιοδρομίας και επιτυχίας...

Μέσα στο σχολικό περιβάλλον συντελούνται μια σειρά από επιδράσεις και δυναμικές σχέσεις μεταξύ των κοινωνικών φορέων που εμπλέκονται στην εκπαίδευση, με συνέπεια να αναδεικνύονται προβλήματα επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των φορέων αυτών δημιουργώντας δυσχέρειες στην αντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς, προσαρμογής, μαθησιακών δυσκολιών των μαθητών. Με αποτέλεσμα το Δημοτικό Σχολείο να μην μπορεί να εξελιχθεί και να παρακολουθήσει τις αυξημένες απαιτήσεις της κοινωνίας, καθώς επίσης να μην μπορεί να ανταποκριθεί στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών...

Η εκπόνηση της παρούσας έρευνας στοχεύει στον εντοπισμό των αξιών που αναδεικνύονται από τον φάκελο του μαθήματος των Θρησκευτικών για την Γ΄ Δημοτικού και στη διδακτική τους αξιοποίηση στην πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού. Οι αξίες που προβάλλονται, σύμφωνα με τον πίνακα ποσοτικής κατάταξης, είναι: η αξία της ορθόδοξης πίστης, της κοινωνικής ζωής, της αγάπης, της φιλίας, του φυσικού περιβάλλοντος, της αλληλεγγύης, της οικογένειας και της ταπεινότητας. Μετά την ποιοτική ανάλυση των παραπάνω αξιών και τον σχολιασμό τους, γίνεται μία προσπάθεια διδακτικής αξιοποίησής τους γι...

Με περισσότερα από τριάντα χρόνια αφιερωμένα στην αγωγή του παιδιού, ο Ρούντολφ Ντράικορς έχει μια βαθιά κατανόηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν σήμερα οι γονείς. Με το βιβλίο του αυτό τούς εφοδιάζει (γονείς και δασκάλους) όχι μόνο με πρακτικές συμβουλές για ειδικές καταστάσεις, αλλά και με μια γενικότερη λογική και συναισθηματική εκπαιδευτική στάση. Ερευνά, επίσης, τις αιτίες που κρύβονται πίσω από τις συμπεριφορές των παιδιών, και φωτίζει με μοναδικό τρόπο τη δημιουργία και την ανάπτυξη των διαφόρων "συμπτωμάτων" της απειθαρχίας ή της παραίτησης, που παρουσιάζουν πολ...

Το βιβλίο αναλύει και περιγράφει με εμπεριστατωμένο τρόπο το συχνότερο ψυχολογικό πρόβλημα/διαταραχή στον δυτικό κόσμο, που προσβάλλει ακόμα και παιδιά κι εφήβους: την κατάθλιψη και την καταθλιπτική συμπτωματολογία. Σήμερα ξέρουμε ότι τα παιδιά βιώνουν κατάθλιψη και εκδηλώνουν τα ίδια συμπτώματα με τους ενήλικες - συμπτώματα επίμονα και οδυνηρά, που επηρεάζουν αρνητικά την καθημερινή λειτουργικότητά τους και πολύ περισσότερο τη ζωή τους στο μέλλον. Γι’ αυτό είναι αναγκαίο οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί να ενημερωθούν για την παιδική κατάθλιψη και την καταθλιπτική συμπ...