Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το παρόν βιβλίο είναι καρπός της συντονισμένης προσπάθειας δύο διακεκριμένων Αμερικανών παιδαγωγών. Ο καθένας τους συνεισέφερε για τη δημιουργία του γνώσεις κι ενοράσεις από τον τομέα της ειδίκευσής του. Η Jane Kahan, προερχόμενη από τον χώρο του χορού, με ειδίκευση στις θεωρίες κίνησης του Rudolph Laban, και ο John Feierabend από τον χώρο της μουσικής αγωγής. Το βιβλίο περιλαμβάνει έναν μεγάλο αριθμό δραστηριοτήτων που στοχεύουν στην εξερεύνηση της κίνησης και οι οποίες βασίζονται στα "στοιχεία κίνησης" όπως αυτά ορίστηκαν κι ονομάστηκαν από τον Rudolph Laban: Χώρος - Χ...

Με γνώμονα το ότι το παιχνίδι είναι το βασικό εργαλείο μέσα από το οποίο το παιδί μαθαίνει και υπάρχει, η ΣΚΥΤΑΛΗ υλοποιεί ένα ζωντανό εκπαιδευτικό σχέδιο που φέρνει τους μαθητές δημοτικού πιο κοντά στην κίνηση. Η πολύχρονη εμπειρία της ομάδας μεταφέρεται σήμερα σε αυτόν τον ευσύνοπτο και πολύτιμο οδηγό κινητικών παιχνιδιών, που μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν ένα σημείο εκκίνησης και έμπνευσης για χορευτές, χοροδιδασκάλους, δασκάλους, παιδαγωγούς και γονείς μικρών ή μεγάλων παιδιών. Ομαδικότητα, συνεργασία, φαντασία, κριτική σκέψη, επαφή και πολλή, μα πάρα πολλή κίνηση είν...

Η συγγραφέας έχει δημιουργήσει ένα βιβλίο για τη δημιουργική κίνηση και το χορό για τον Έλληνα εκπαιδευτικό, γυμναστή, δάσκαλο χορού, μουσικό, νηπιαγωγό και βρεφονηπιοκόμο, με την ελπίδα να βοηθήσει και να εμπλουτίσει το έργο του. Οι έννοιες δημιουργική κίνηση και δημιουργικός χορός (Creative movement-Creative dance) συναντώνται στη βιβλιογραφία ως συνώνυμες και χρησιμοποιούνται εναλλακτικά. Στο βιβλίο αυτό, όπως θα διευκρινιστεί στην ενότητα "Ορισμός της δημιουργικής κίνησης-χορού και του αυτοσχεδιασμού", o δημιουργικός χορός ορίζεται ως η βαθμιαία ανέλιξη των δραστηρι...

Το βιβλίο αυτό μελετά τον παραδοσιακό χορό ως αντικείμενο της εκπαίδευσης. Εξετάζει κριτικά, μέσα από τα θεσμικά κείμενα (εκπαιδευτικοί νόμοι, προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδια), τη μακρά παρουσία του χορού στο σχολικό πρόγραμμα και αναδεικνύει τις συσχετίσεις του με το εκάστοτε εκπαιδευτικό και, το άμεσα συνδεδεμένο με την κατασκευή της ελληνικής ταυτότητας, ιδεολογικο-κοινωνικό πλαίσιο. Αποσκοπεί να συμβάλει, με την παράθεση σύγχρονων επιστημονικών θεωρήσεων στην καλύτερη κατανόηση του χορού ως γνωστικού αντικειμένου και με την κατάθεση καινοτόμων διδακτικών προτ...

Αυτό το βιβλίο προορίζεται για τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και τους σπουδαστές οι οποίοι πρόκειται να διδάξουν σε δημοτικό σχολείο. Στο πρώτο μέρος γίνεται σύντομη ιστορική αναδρομή του χορού στην αρχαία Ελλάδα, αναπτύσσεται μια θεωρητική προσέγγιση του χορού γενικά και ένας επιμέρους προβληματισμός για τη συνεισφορά της τέχνης του χορού στην εκπαιδευτική λειτουργία σε συνδυασμό με το γενικότερο ερώτημα για την τέχνη στην εκπαίδευση. Στο ίδιο μέρος περιέχονται οι προτεινόμενοι παιδαγωγικοί δρόμοι για τη διδασκαλία του δημιουργικού χορού στην εκπαίδευ...

Ο σύγχρονος χορός εμφανίζεται τα τελευταία χρόνια στα σχολεία, δειλά, περιστασιακά, μερικές φορές και στρεβλά χωρίς να ακολουθείται το "παιδαγωγικό" πλαίσιο, που θα πρέπει να συνοδεύει όλες τις μαθητικές δραστηριότητες. Και αυτό συμβαίνει γιατί η ανάγκη έκφρασης των παιδιών μέσα από μια παραστατική τέχνη, και ειδικότερα της τέχνης που πρωταγωνιστεί το σώμα τους, τους ωθεί σε μια ανάλογη δραστηριότητα, όπου τις περισσότερες φορές στήνεται βεβιασμένα, χωρίς ξεκάθαρο σκοπό, με έλλειψη αισθητικών κριτηρίων, και δυστυχώς ακόμα και με την παντελή απουσία ενός δασκάλου-παιδαγωγού,...

Το βιβλίο απευθύνεται κατά βάση σε νηπιαγωγούς και δασκάλους, αλλά μπορεί να αξιοποιηθεί επίσης από βρεφονηπιοκόμους, μουσικούς, γυμναστές και γενικότερα από οποιονδήποτε διδάσκει ή ασχολείται με τη Μουσικοκινητική Αγωγή για μικρά παιδιά. Περιλαμβάνει μια θεωρητική προσέγγιση της Μουσικοκινητικής Αγωγής και παρουσιάζει στοιχεία μουσικής θεωρίας. Κυρίως, όμως, το βιβλίο εστιάζεται στην παρουσίαση μεγάλου αριθμού δραστηριοτήτων που έχουν εφαρμοστεί στην πράξη και οι οποίες μπορούν να προσφέρουν πολύτιμη βοήθεια στην εκπαιδευτικό που ασχολείται με τη Μουσικοκινητική Αγωγή.

Ο ελληνικός παραδοσιακός χορός αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα "κεφάλαια" της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και μπορεί, αν αξιοποιηθεί σωστά, να λειτουργήσει ως ένα σπουδαίο εκπαιδευτικό εργαλείο. Παρόλα αυτά, ο εκπαιδευτικός που θα αποφασίσει να διδάξει παιδιά προσχολικής ηλικίας έχει να αντιμετωπίσει πολλές προκλήσεις, οι οποίες πηγάζουν από τις ιδιαιτερότητες και τη σημαντικότητα της προσχολικής ηλικίας στην εξέλιξη των παιδιών. Στο βιβλίο αυτό αναλύεται το "πώς" και το "γιατί" της αποτελεσματικής διδασκαλίας του ελληνικού παραδοσιακού χορού στα μικρά παιδιά. Στο...

Ένας τεράστιος θησαυρός από λαϊκά μουσικοχορευτικά δημιουργήματα που αποτελούν καλλιτεχνήματα, υπάρχει στη μνήμη και κυλάει στις φλέβες των ανθρώπων του κάθε τόπου, της κάθε τοπικής κοινωνίας, των εκάστοτε πρωταγωνιστών. Περιμένει κάθε φορά να δημιουργηθούν οι κατάλληλες συνθήκες, ώστε να ζωντανέψει, να πάρει σάρκα και οστά. Άλλοτε να ψυχαγωγήσει, να διασκεδάσει, να εξωτερικέψει συναισθήματα, άλλοτε να ακολουθήσει αυστηρές και τυπικές διαδικασίες εθιμικού τελετουργικού και άλλοτε να εξυπηρετήσει άλλες κοινωνικές ανάγκες.

- Τι είναι ο χορός στο σχολείο; - Πρέπει να είναι κανείς ειδικός για να τον διδάξει; - Πώς προτείνεται στα παιδιά μια πρακτική ελεύθερη, με φαντασία, και πώς ενσωματώνεται σε μια διαρκή προοπτική; Το έργο αυτό προσφέρει διπλή προσέγγιση στο θέμα "Ο χορός στο νηπιαγωγείο". Στο πρώτο μέρος προτείνεται μια επισκόπηση του θέματος "Σχολικός χορός" και της εφαρμογής του με ομοιογενή και διεπιστημονική μέθοδο. Στο δεύτερο μέρος ομαδοποιούνται προτάσεις πρακτικής εφαρμογής με τη μορφή 31 καρτελών. Οι συγγραφείς αυτού του βιβλίου προτείνουν πέρα από τη θεωρητική ανάλυση και πα...