Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το παιδί μου είναι έξυπνο, αλλά δυσκολεύεται στο σχολείο - τι συμβαίνει; Πέρασα σε μια υψηλόβαθμη σχολή, αλλά δυσκολεύομαι να παρακολουθώ τα μαθήματα, να κρατώ σημειώσεις και να διαχειρίζομαι το χρόνο μου - τι συμβαίνει; Έχω μία έξυπνη μαθήτρια στην τάξη μου αλλά διαρκώς ονειροπολεί - τι συμβαίνει; Πώς ακριβώς γίνεται η διάγνωση της διάσπασης της προσοχής; Τι ερωτήσεις περιλαμβάνει η συνέντευξη με τους γονείς; Τι χρειάζεται να ξέρουν γονείς και επαγγελματίες στο χώρο της υγείας για τη διάγνωση της διάσπασης της προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα (ΔΕΠ/Υ); Ποια είν...

Το βιβλίο αυτό γράφτηκε με στόχο να βοηθήσει όλους όσους ενδιαφέρονται να συμβάλουν θετικά στην υγιή εξέλιξη των παιδιών: εκπαιδευτικούς, γονείς, φοιτητές, επιστήμονες και επαγγελματίες διαφορετικών επιστημονικών κλάδων. Πιο συγκεκριμένα, στοχεύει να ανταποκριθεί στον προβληματισμό των ενηλίκων σχετικά με το χειρισμό προβλημάτων συμπεριφοράς που προκύπτουν κατά την αναπτυξιακή πορεία των παιδιών, ή την πρόληψη δυσκολιών που μπορεί να προκύψουν λόγω ιδιαίτερων συνθηκών. Η αναγνώριση και πολυπαραγοντικότητα των προβλημάτων που εμφανίζονται σε σχέση με βασικές λειτουργίες,...

O τόμος αυτός παρουσιάζει θέματα σχετικά με τα ψυχοσωματικά προβλήματα που παρουσιάζονται στα παιδιά και στους εφήβους. Έχει γίνει μια προσπάθεια, μέσα από τα διάφορα κεφάλαια, να παρουσιαστεί μια έκθεση των τρεχουσών αιτιολογικών απόψεων για τις ψυχοσωματικές διαταραχές, λαμβάνοντας υπόψη τη μεγάλη σημασία των βιολογικών, ψυχολογικών, οικογενειακών και κοινωνικών παραγόντων, καθώς και την αλληλεπίδραση μεταξύ τους. Eίναι επίσης αυτονόητο ότι και στη θεραπευτική αντιμετώπιση των ψυχοσωματικών διαταραχών χρειάζεται να λαμβάνονται υπόψη όλοι οι παραπάνω παράγοντες. H έκδοση α...

"Θεωρώ την ποιοτική και αξιόπιστη πληροφόρηση σπουδαία, και ξέρω πως το ίδιο κάνουν και οι ασθενείς μου. Τα βιβλία της σειράς ΒΜΑ "Οικογενειακός Ιατρός" παρέχουν τέτοια αξιοπιστία και θα πρέπει να διαβαστούν από όλους" (Dr. David Colin, διευθυντής Πρωτοβάθμιας Περίθαλψης, Υπουργείο Υγείας της Μεγάλης Βρετανίας) "Οι ασθενείς που αντιμετωπίζουν ένα πρόβλημα υγείας και πρέπει να πάρουν επειγόντως τις αποφάσεις τους όσον αφορά στο αν και ποια θεραπεία θα ακολουθήσουν χρειάζονται σαφείς και αξιόπιστες πληροφορίες. Δεν χρειάζονται τίποτε περισσότερο από τα βιβλία της σειράς Β...

Το κείμενο αυτό, το οποίο θεωρείται πλέον κλασικό (πρόκειται για την τέταρτη έκδοσή του), αποσκοπεί καταρχάς στο να ευαισθητοποιήσει τους αναγνώστες στη διάσταση του ασυνείδητου, στο πλαίσιο των διαταραχών ανάπτυξης των παιδιών - διαταραχές τόσο στο επίπεδο του χαρακτήρα, όσο και σε σωματικό, συναισθηματικό και πνευματικό επίπεδο. Μετά από μια σκόπιμα απλοποιημένη παρουσίαση της φροϋδικής θεωρίας -παρουσίαση που έχει ως στόχο να εισαγάγει σε περισσότερο εξειδικευμένες εργασίες, όπως εκείνες που έχει δημοσιεύσει η Φρανσουάζ Ντολτό, και όχι να υποκαταστήσει τις εργασίες του Φ...

Γιατί το παιδί μου δεν θέλει να πάει σχολείο; Γιατί δεν τολμά να πάρει το λόγο; Γιατί μένει μόνο του στα διαλείμματα; Μήπως αντιμετωπίζει κάποια μαθησιακή δυσκολία, όπως η δυσλεξία; Το βιβλίο δίνει απλές και συνάμα έγκυρες απαντήσεις σε όλα τα ερωτήματά σας που σχετίζονται με την προσαρμογή και την πρόοδο του παιδιού σας στο σχολείο.

Η κατανόηση και η ευαισθησία που θα επιδείξουν οι ενήλικες απέναντι στην ιδιοσυγκρασία τόσο των παιδιών όσο και του εαυτού τους, μπορεί να επηρεάσει θετικά τη μεταξύ τους επικοινωνία και την ποιότητα των εμπειριών τους. Στο παρόν σύγγραμμα επιχειρείται προσπάθεια να απαντηθούν ερωτήματα όπως: - τι είναι η ιδιοσυγκρασία - ποια η συμβολή του κληρονομούμενου γονιδιώματος στην ομαλή προσαρμογή του ατόμου στο περιβάλλον του - ποια είναι η σχέση της ιδιοσυγκρασίας με την προσωπικότητα, την ψυχοπαθολογία και τη νοημοσύνη - με ποιο τρόπο η ιδιοσυγκρασία επηρεάζει τη μάθηση...

Το βιβλίο επιχειρεί μια εκτενή επισκόπηση των διαθέσιμων, σε διεθνές επίπεδο, ερευνητικών στοιχείων που αφορούν τα παιδιά με προβλήματα συμπεριφοράς, καθώς και των νέων θεωρητικών μοντέλων προσέγγισης των προβληματικών καταστάσεων στο πλαίσιο του σχολείου και της οικογένειας. Περιγράφει τα βασικά στοιχεία της ψυχοσυναισθηματικής και διαπροσωπικής λειτουργίας αλλά και της οικογενειακής δυναμικής αυτών των παιδιών, τους παράγοντες επικινδυνότητας, τους προστατευτικούς παράγοντες, καθώς και τα σχολικά τους προβλήματα. Έμφαση δίνει επίσης στην παρουσίαση των σύγχρονων ψυχοπαιδα...

Τους ξέρεις δα αυτούς τους τύπους... Οι νταήδες προσπαθούν να σε φοβίσουν. Οι εξυπνάκηδες κάνουν σαρκαστικά σχόλια εις βάρος σου. Οι δήθεν φίλοι σου γυρνούν ξαφνικά την πλάτη, χωρίς καμιά εξήγηση. Ίσως καταλήξεις να νιώθεις αποτυχημένος. Αλλά δεν είναι ανάγκη. Απλώς πρέπει να χτίσεις τις άμυνές σου, ώστε να μην μπορούν να σε επηρεάσουν οι νταήδες. Αυτό το βιβλίο θα σου δείξει τον τρόπο...

Όλο το θεωρητικό υπόβαθρο, αλλά και η πρακτική εφαρμογή της Ψυχοκινητικής σε ένα Εγχειρίδιο! Αυτό είναι το "Εγχειρίδιο ψυχοκινητικής" της Renate Zimmer. Στο βιβλίο υπάρχουν όλες οι γνώσεις από την Ψυχολογία, την Παιδαγωγική και την Κινητική Ανάπτυξη που είναι απαραίτητες για την επιστημονική τεκμηρίωση της Ψυχοκινητικής. Η Renate Zimmer γνωρίζει καλά το αντικείμενο και κινείται με άνεση στα όρια των διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων, από τα οποία αντλεί πληροφορία για να στηρίξει την "ψυχοκινητική" θεωρία. Η "ψυχοκινητική" φιλοσοφία παρουσιάζεται επαρκώς απλοποιημένη...

Στις 27 Δεκεμβρίου 2004, ο 13άχρονος Xiao Yi, μανιώδης παίκτης του W.O.W., πηδά από τον 24ο όροφο του ουρανοξύστη στον οποίο κατοικούσε, με την ελπίδα ότι στον Παράδεισο θα συναντούσε άλλους τρεις φίλους του από τον κυβερνοχώρο οι οποίοι υποτίθεται ότι έπαιζαν το παιχνίδι από εκεί... Αν και θα ήταν άδικο να καταλογίσουμε τον θάνατο αυτό αποκλειστικά στα ηλεκτρονικά παιχνίδια, οφείλουμε να παρατηρήσουμε ότι οι θάνατοι που εμφανίζουν μια κάποια συσχέτιση με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια δεν περιορίζονται στις αυτοκτονίες: Ένας τριαντάχρονος άνδρας πεθαίνει από επιληπτική κρίση πα...

Τα παιδιά μας μαλώνουν ασταμάτητα· οι καβγάδες τους μας στεναχωρούν και πολλές φορές μας φέρνουν σε απόγνωση. Δεν είναι μόνο η φασαρία που κάνουν, αλλά και οι ενοχές που μας δημιουργούν. Μήπως δεν τα ανατρέφουμε σωστά, μήπως δεν είμαστε καλοί γονείς; Τι θα σκεφτούν οι άλλοι, ο παππούς, η γιαγιά, οι φίλοι μας; Κι όμως, οι καβγάδες ανάμεσά τους είναι απολύτως φυσιολογικοί και... απαραίτητοι. Τα βοηθούν να εκτονώσουν τα συναισθήματά τους, να μάθουν να διεκδικούν, να ωριμάσουν. Το βιβλίο αυτό σας κάνει να δείτε το πρόβλημα με μεγαλύτερη ψυχραιμία και σας δίνει τις πιο έγκυρες...

Αν και ήταν μόνο δύο ετών, το κοριτσάκι ήξερε ότι δεν έπρεπε να πάει στη σοφίτα. Παράξενοι, αλλόκοτοι θόρυβοι έρχονταν από κει. Η μαμά είπε πως ήταν ένας λύκος επάνω -ένας πεινασμένος, επικίνδυνος λύκος... Μα η αλήθεια ήταν πολύ πιο επικίνδυνη... Πάρα πολύ επικίνδυνη για να τη μάθει ένα κοριτσάκι που νόμιζε ότι ήταν Καθολική, μια εποχή όπου το να είσαι Εβραίος σήμαινε θανατική καταδίκη. "Το βιβλίο "΄Ενας λύκος στη σοφίτα", απευθύνεται τόσο σε φοιτητές τμημάτων ψυχολογίας, παιδαγωγικών καθώς και των σχολών επαγγελμάτων υγείας και πρόνοιας των ΤΕΙ, όσο και σε ειδικευομένου...

Ψυχοκινητική ικανότητα είναι ο βαθμός δυνατότητας που έχει το παιδί και γενικότερα ο άνθρωπος να εκτελεί κινητικές δεξιότητες με μέγιστη ακρίβεια και βεβαιότητα καταναλώνοντας την ελάχιστη δυνατή ενέργεια σε όσο το δυνατόν μικρότερο χρόνο. Η επίτευξη των διαφόρων επιπέδων των ψυχοκινητικών ικανοτήτων πραγματοποιείται σε πλέγμα κινητικών εμπειριών. Οι κινητικές εμπειρίες αποτελούν την κατάρτιση για την κινητική συμπεριφορά του παιδιού, το εφοδιάζουν με αισθήματα ασφάλειας και αυτοπεποίθησης, αλλά και το προδιαθέτουν ευνοϊκά για την εκτέλεση κινητικών πράξεων. Οι κινητικές...

...Η γενική εντύπωση μάλλον είναι ότι έχουν αναλυθεί πια όλα όσα αφορούν στις σχέσεις γονιών και παιδιών. Για ποιο λόγο λοιπόν να γραφτεί ένα ακόμα βιβλίο; Αυτό που συνεχώς αντιμετωπίζουμε στη Γραμμή-Σύνδεσμο είναι η έλλειψη εμπιστοσύνης που έχουν οι γονείς στην αξία της επικοινωνίας με τα παιδιά τους. "Γιατί λέτε εσείς ότι το κάνει αυτό;" μας ρωτούν συχνά οι γονείς... Και μοιάζουν να εκπλήσσονται και να αιφνιδιάζονται από την απάντηση: "Τον έχετε ρωτήσει;" "Το έχεις συζητήσει αυτό με τους γονείς σου;" ρωτάμε εμείς τα παιδιά που μας καλούν προβληματισμένα για κάτι. "Όχι...

Έχεις κράμπες; Το σώμα σου δεν σου αρέσει; Βρίσκεις πως είναι άγαρμπο; Δεν έχεις καλή ισορροπία; Οι άλλοι φαίνονται να είναι πιο άνετοι από εσένα; Σου συμβαίνει συχνά να θέλεις να κλάψεις; Δυσκολεύεσαι να κοιμηθείς; Μην πανικοβάλεσαι. Ακόμα κι αν δεν είναι εύκολο να ζείς μαζί του, το σώμα σου είναι πολύ καλύτερα φτιαγμένο από ότι νομίζεις. Σε αυτό το βιβλίο θα βρείς απαντήσεις για τις όσες δυσκολίες αντιμετωπίζεις στην καθημερινότητά σου και πολλές έξυπνες συμβουλές για να τις αποφύγεις ή για να απαλαχθείς από αυτές!

Ο φόβος ανήκει στα βασικότερα συναισθήματα της ανθρώπινης ύπαρξης. Πολλοί γονείς, ωστόσο, επιθυμούν να μεγαλώσουν τα παιδιά τους απαλλαγμένα από το φόβο. Ο Ρόγγε όμως υποστηρίζει ότι ο φόβος δυναμώνει τα παιδιά, αν τους δώσουμε τη δυνατότητα να παλέψουν μαζί του και να τον νικήσουν. Και συμβουλεύει τους γονείς τι να κάνουν όταν: - το παιδί τους δεν μπορεί να κοιμηθεί ή ξυπνάει τη νύχτα, επειδή, π.χ., στο δωμάτιο υπάρχουν φαντάσματα, - ο αποχαιρετισμός μπροστά από τον παιδικό σταθμό είναι γεμάτος δάκρυα, - τα παιδιά φοβούνται τους ξένους και γαντζώνονται στους γονείς το...

Το βιβλίο αυτό παρακολουθεί την πορεία της ανθρώπινης ψυχολογικής ανάπτυξης μέσα από τη διαδοχή των αλλαγών που συντελούνται ως αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης βιολογικών και περιβαλλοντικών επιδράσεων. Για ποιους λόγους η συμπεριφορά μας κατά την ενήλικη ζωή είναι τόσο διαφορετική από την αντίστοιχη της νηπιακής μας ηλικίας; Οι αλλαγές που βιώνουμε επισυμβαίνουν ξαφνικά ή χαρακτηρίζονται από μια ήπια, προβλέψιμη ροή; Ο Neil J. Salkind σχολιάζει τις απαντήσεις στα καίρια ερωτήματα που αφορούν την ψυχολογική ανάπτυξη για να βοηθήσει τον αναγνώστη να κατανοήσει τα εξελικτικά δρ...

Παρόλο που κάποιους μας προβλημάτισαν, μας θύμωσαν, μας πόνεσαν, δεν σταματάμε να κάνουμε σχέσεις. Γιατί; Επειδή η ουσία της ζωής κρύβεται μέσα σ' αυτές. Τα πάντα γύρω μας και μέσα μας δομούνται με σχέσεις. Στο παιδί που αγαπάμε (στο φυσικό ή και στο εσωτερικευμένο) ας δώσουμε τις βασικές αρχές που χρειάζεται ώστε κάθε σχέση του να είναι μια Καλή Σχέση.

Το επιθετικό παιδί δείχνει κυρίως από τον πρώτο χρόνο μετά τη γέννησή του τον αντιδραστικό του χαρακτήρα. Κατά κύριο λόγο, αυτό που αντιλαμβάνονται οι γονείς είναι φωνές, τσιρίδες, αντιδράσεις, διαταραχές του ύπνου με άρνηση πολλές φορές να κοιμηθεί ή αδυναμία ακόμα να κοιμηθεί όλη τη νύχτα. [...] Εμείς εδώ δεν πρόκειται να ποινοκοποιήσουμε την επιθετικότητα του παιδιού ως αδίκημα. Θα μιλήσουμε όμως όσο πιο απλά γίνεται για το επιθετικό παιδί, περιγράφοντας τις πιθανές επιπτώσεις στη ζωή του, τις επιρρόες που δέχεται από τη σχέση του και την επαφή με το τρίπτυχο Οικογένει...