Τα μουσικά σχολεία στην Ελλάδα: Θεσμικό πλαίσιο και σχολική πραγματικότητα
Κυριαζικίδου Παναγιώτα
Παρατηρητής (1998)
Η τέχνη της μουσικής και η τεχνική της
Μηνακάκης Δημήτρης
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (1998)
Είναι αλήθεια ότι τα τελευταία χρόνια η ελληνική μουσική βιβλιογραφία πλουτίστηκε σημαντικά είτε από πρωτότυπα έργα, είτε από μεταφράσεις σημαντικών ξενόγλωσσων βιβλίων. Παρόλο που όλες οι προσπάθειες δεν ευτύχησαν να είναι πετυχημένες, ή πρωτότυπες, ο σπουδαστής της μουσικής σήμερα, αλλά και ο επαγγελματίας μουσικός, ακόμη και ο απλά μουσικόφιλος, έχει στη διάθεση του ένα ευρύ φάσμα διδακτικών εγχειριδίων και ποικίλων μουσικών βοηθημάτων. Το ανά χείρας βιβλίο του Δημήτρη Μηνακάκη δεν έρχεται απλά να προστεθεί σαν ακόμη ένα βιβλίο σολφέζ ή ακουστικών ή όπως αλλιώς θα μπο...
Μεθοδολογία για τη θεωρία της μουσικής
Δημακόπουλος Δημήτρης
Βιβλιοπανόραμα (1997)
Η "Μεθοδολογία για τη θεωρία" δεν γράφτηκε για να αντικαταστήσει την ήδη υπάρχουσα βιβλιογραφία στο χώρο της θεωρίας της μουσικής, αλλά για να βοηθήσει τον καθηγητή στη μεθόδευση της διδασκαλίας του και το μαθητή στην κατανόηση και την επίλυση μουσικών θεωρητικών ασκήσεων. [...] Ολόκληρη η ύλη του βιβλίου είναι χωρισμένη σε τρεις ενότητες (1η, 2η, και 3η θεωρία ), με σκοπό να διδαχτεί σε τρία χρόνια. Φυσικά ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών (και την ηλικία τους) μπορούν τα χρόνια να συντομευτούν. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)
Μουσικό εργαστήρι
Σταυρίδης Μιχάλης Γ.
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (1996)
Τα βιβλία της σειράς "Μουσικό εργαστήρι" προσεγγίζουν το μάθημα της μουσικής μ' ένα εντελώς καινούριο τρόπο και δίνουν στα παιδιά την ευκαιρία για αυτοέκφραση, δημιουργικό προβληματισμό και απελευθέρωση.
Ακκομπανιαμέντα για κιθάρα και η πρακτική εφαρμογή τους
Θερμός Νίκος
Fagotto (1996)
Το βιβλίο απευθύνεται σε όσους θέλουν να μάθουν πρακτική κιθάρα χωρίς νότες, με τη χρήση μόνο ακομπανιαμέντων. Χωρίζεται σε τρία επίπεδα. Στο 1ο επίπεδο ο αρχάριος γνωρίζει με μεθοδικό τρόπο 21 βασικές μορφές ακομπανιαμέντων, καθώς και τον τρόπο να αξιοποιήσει αυτή τη γνώση, παίζοντας απλά τραγούδια. Στο 2ο επίπεδο γίνεται εμβάθυνση στις ομάδες (τόνους) που εμφανίζονται τα ακομπανιαμέντα. Παρατίθενται οι 12 βασικοί τόνοι ματζόρε και μινόρε. Αναλύεται, μεταξύ άλλων, ο ρόλος του μπαρέ και προετοιμάζεται ο μαθητής για Το 3ο επίπεδο, όπου γίνεται η θεωρητική ανάλυση του...
Η τέχνη των DRUMS
Λιάτσος Χρήστος Σ.
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (1996)
ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. Οι Μουσικές Αξίες 2. Χρωματισμοί ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Α. Το ολόκληρο, το ήμισυ και το τέταρτο ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α1 Ασκήσεις ρυθμικής ανάγνωσης Α2 Ασκήσεις για το ταμπούρο Β. Οι παύσεις του ολοκλήρου, του μισού και του τετάρτου Β1 Ασκήσεις ρυθμικής ανάγνωσης Β2 Ασκήσεις για το ταμπούρο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Τα όγδοα 1. Ασκήσεις ρυθμικής ανάγνωσης 2. Ασκήσεις για το ταμπούρο 3. Ασκήσεις για το Drum Set 4. A. Ρυθμικά σχήματα για το Hi -Hat Β. Ρυθμικά σχήματα για το υπόλοιπο Set IV. Fill Patterns ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Τρίηχα. 1. Ασκήσεις ρυθμικής ανάγνωσης 2. Ασκήσεις γ...
Κλασική κιθάρα
Fagotto (1995)
Το βιβλίο περιέχει 180 ασκήσεις για την προκαταρκτική τάξη της κλασικής κιθάρας. Ο μαθητής αναπτύσσει τη δεξιοτεχνία του με μελωδίες που έχουν ικανοποιητική ποικιλία σε είδος και ύφος και διανοίγουν το μουσικό του ορίζοντα. Το βιβλίο έχει τη δυνατότητα να χρησιμοποιηθεί ως μέθοδος, εφ' όσον ο δάσκαλος αναλάβει να διδάξει τη στοιχειώδη θεωρία, είτε σαν ανθολόγιο ασκήσεων μελωδιών.