Μουσική - Σπουδή και διδασκαλία

Παράμετροι

Νικολαΐδης Μ. - Edition Orpheus (1999)

Παραδοσιακό ηχόχρωμα

Εκδοτικός Όμιλος Ίων (2017)

Το παρόν βιβλίο απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να εντρυφήσουν στη διδασκαλία του παραδοσιακού ελληνικού οργάνου Ταμπουρά. Η μέθοδος αυτή περιλαμβάνει παραδοσιακά τραγούδια κατά επίπεδο δυσκολίας. Ο δάσκαλος του ταμπουρά, αφού διδάξει στο μαθητή του τα προκαταρκτικά, δηλαδή το σωστό πιάσιμο του οργάνου και τη σωστή θέση του σώματος με το όργανο, μετά θα προχωρήσει σε ασκήσεις για εκμάθηση και κίνηση της πένας και των ανοικτών χορδών. Στη συνέχεια θα διδάξει την κλίμακα Ράστ Ντο ή, σε αντιπαραβολή με τη Βυζαντινή Μουσική, τη φυσική διατονική κλίμακα στον πλάγιο του τε...

Παραδοσιακές μελωδίες για πιάνο

Fagotto (2001)

Η τόσο οικεία ελληνική παραδοσιακή μουσική στο επίπεδο συλλογικής μουσικής ζωής εξακολουθεί, όπως αποδεικνύεται, να παραμένει "άγνωστη χώρα" στο επίπεδο της τυπικής εκπαιδευτικής πρακτικής. Κινητήρια δύναμη αυτών των εκδόσεων είναι να εφοδιαστούν οι νέοι μουσικοί, που διανύουν το αρχικό στάδιο εκμάθησης του οργάνου, με το είδος του υλικού, που θα τους επιτρέψει να ασκηθούν στους ρυθμούς και τη μελωδία της παραδοσιακής μουσικής τέχνης. Η γονιμοποίηση της μουσικής φαντασίας είναι ο σταθερός στόχος. Βασικά στοιχεία αυτών των διασκευών είναι: (α) η υιοθέτηση απέριτ...

Παραδοσιακές μελωδίες για πιάνο

Fagotto (1999)

Η τόσο οικεία ελληνική παραδοσιακή μουσική στο επίπεδο συλλογικής μουσικής ζωής εξακολουθεί, όπως αποδεικνύεται, να παραμένει "άγνωστη χώρα" στο επίπεδο της τυπικής εκπαιδευτικής πρακτικής. Κινητήρια δύναμη αυτών των εκδόσεων είναι να εφοδιαστούν οι νέοι μουσικοί, που διανύουν το αρχικό στάδιο εκμάθησης του οργάνου, με το είδος του υλικού, που θα τους επιτρέψει να ασκηθούν στους ρυθμούς και τη μελωδία της παραδοσιακής μουσικής τέχνης. Η γονιμοποίηση της μουσικής φαντασίας είναι ο σταθερός στόχος. Βασικά στοιχεία αυτών των διασκευών είναι: (α) η υιοθέτηση απέριτ...

Παραδοσιακές μελωδίες για αρμόνιο και κιθάρα

Fagotto (2000)

Το βιβλίο περιέχει 20 ιδιαίτερα αγαπητές παραδοσιακές μελωδίες, διασκευασμένες για αρμόνιο και κιθάρα. Βασικά στοιχεία αυτών των διασκευών είναι: α) Υιοθετείται απέριττη εκδοχή της μελωδίας, β) Χρησιμοποιούνται συμβατικές τρίφωνες συγχορδίες και περιορίζεται δραστικά η αρμονική κίνηση, αφού η πλούσια αρμονία είναι ξένη προς το παραδοσιακό ύφος, γ) Στο δεύτερο πεντάγραμμο καταγράφεται το ρυθμικό σχήμα της συνοδείας, ενώ τα αρμονικά σχήματα της συνοδείας ταιριάζουν με το παραδοσιακό ύφος. Δίνονται πληροφορίες, επίσης, για την κλίμακα και την αρμονία της μελωδίας.

Παιχνίδια με τους μουσικούς σωλήνες boomwhackers

Fagotto (2018)

Μουσικά παιχνίδια με τους χρωματιστούς μουσικούς σωλήνες Boomwhackers! 29 μουσικά παιχνίδια που έχουν ως στόχο τη βιωματική μάθηση της μουσικής, περιγράφονται αναλυτικά, βήμα-βήμα, από την προετοιμασία του εκπαιδευτικού μέχρι την τελική εκτέλεσή τους από τους μαθητές. Παιχνίδια που ήδη έχουν εφαρμοστεί στην πράξη και μπορούν να προσαρμοστούν στις δυνατότητες της κάθε τάξης/ομάδας. Οι μαθητές προσεγγίζουν μουσικές έννοιες παίζοντας ρυθμούς, μελωδίες, αρμονίες, συνοδεύοντας ένα τραγούδι ή ένα μουσικό έργο με τους σωλήνες Boomwhackers. Μαθαίνουν να δημιουργούν και νιώθου...

Παίζω... μουσική! Οι παιχνιδιάτορες της φλογέρας

Νικολαΐδης Μ. - Edition Orpheus (2006)

Η πιο σύγχρονη παιδαγωγική τάση, η διαθεματική προσέγγιση του γνωστικού αντικειμένου, είναι η μέθοδος που χρησιμοποιείται σ' αυτό το βιβλίο διδασκαλίας της φλογέρας. Η συγγραφέας επιλέγει εργαλεία από τη θεωρία της μουσικής, τη μουσικοκινητική αγωγή, τη λαογραφία, την ιστορία και καλεί τους μικρούς μαθητές να παίξουν, να τραγουδήσουν, να χορέψουν, να Ζωγραφίσουν. Παράλληλα με τον έκδηλο στόχο της, που είναι η διδασκαλία της φλογέρας στα παιδιά του δημοτικού, επιτυγχάνεται και μια σειρά άδηλων στόχων: να ενσωματώσουν τα παιδιά τη γνώση που τους παρέχεται και να μάθουν να τη...

Παίζω και μαθαίνω τη μουσική θεωρία

Fagotto (2003)

Το βιβλίο "Παίζω και Μαθαίνω τη Μουσική Θεωρία" κερδίζει το ενδιαφέρον και την αγάπη του μαθητή. Κάθε μάθημα καταλήγει σε πρακτικές ασκήσεις και παιχνιδοασκήσεις (μουσικά κουίζ, παζλ, μαγικές εικόνες κ.λπ.), οι οποίες βελτιώνουν τη μουσική σκέψη και παρατηρητικότητα του παιδιού, μετατρέποντας τη μάθηση σε παιχνίδι. Μαθαίνει να ξεχωρίζει το σωστό από το λάθος, να κατανοεί τις διαφορές που μπορεί να έχει ένα θέμα από ένα άλλο, αφομοιώνοντας τη γνώση αβίαστα. Είναι μια ολοκληρωμένη μέθοδος εκμάθησης της μουσικής θεωρίας που κάνει τη δουλειά του καθηγητή πολύ πιο εύκολη!

Παίζω και μαθαίνω τη μουσική θεωρία

Fagotto (2004)

Το βιβλίο "Παίζω και μαθαίνω τη μουσική θεωρία" κερδίζει το ενδιαφέρον και την αγάπη του μαθητή. Κάθε μάθημα καταλήγει σε πρακτικές ασκήσεις και παιχνιδοασκήσεις (μουσικά κουίζ, παζλ, μαγικές εικόνες κ.λπ.), οι οποίες βελτιώνουν τη μουσική σκέψη και παρατηρητικότητα του παιδιού, μετατρέποντας τη μάθηση σε παιχνίδι. Μαθαίνει να ξεχωρίζει το σωστό από το λάθος, να κατανοεί τις διαφορές που μπορεί να έχει ένα θέμα από ένα άλλο, αφομοιώνοντας τη γνώση αβίαστα. Είναι μια ολοκληρωμένη μέθοδος εκμάθησης της μουσικής θεωρίας που κάνει τη δουλειά του καθηγητή πολύ πιο εύκολη!

Παίζω και μαθαίνω τη μουσική θεωρία

Fagotto (2004)

Το βιβλίο "Παίζω και μαθαίνω τη μουσική θεωρία" κερδίζει το ενδιαφέρον και την αγάπη του μαθητή. Κάθε μάθημα καταλήγει σε πρακτικές ασκήσεις και παιχνιδοασκήσεις (μουσικά κουίζ, παζλ, μαγικές εικόνες κ.λπ.), οι οποίες βελτιώνουν τη μουσική σκέψη και παρατηρητικότητα του παιδιού, μετατρέποντας τη μάθηση σε παιχνίδι. Μαθαίνει να ξεχωρίζει το σωστό από το λάθος, να κατανοεί τις διαφορές που μπορεί να έχει ένα θέμα από ένα άλλο, αφομοιώνοντας τη γνώση αβίαστα. Είναι μια ολοκληρωμένη μέθοδος εκμάθησης της μουσικής θεωρίας που κάνει τη δουλειά του καθηγητή πολύ πιο εύκολη!

Παίζω εύκολα μουσική με τα Boomwackers

Fagotto (2016)

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, νηπιαγωγούς, εμψυχωτές και γονείς και αποτελεί μια πρώτη επαφή γνωριμίας με τα Boomwhackers· το πλέον εύκολο, εύχρηστο και διασκεδαστικό μουσικοκινητικό υλικό για τα πρώτα σας βήματα στη μουσική. Οι μελωδίες που προτείνονται είναι απλές, εύκολες, κατανοητές και μπορούν να παιχτούν από μικρούς και μεγάλους. Τα τραγουδάκια αυτά προέκυψαν μέσα από την τετραετή διδασκαλία της Έφης Μπαχτσεβάνα σε ωδεία, παιδικούς σταθμούς και σεμινάρια απευθυνόμενα σε παιδαγωγούς. Οι μαθητές της, μικροί και μεγάλοι, αποτέλεσαν για την ίδια μια αστ...

Οι ρυθμοί στο ρεμπέτικο τραγούδι

Fagotto (2000)

Η έκδοση περιλαμβάνει ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα ρυθμών και αναρμονίσεων του "Ρεμπέτικου τραγουδιού". Όλες οι χαρακτηριστικές κλίμακες που χρησιμοποιούνται παρουσιάζονται αναλυτικά και με διαφορετική τονική αφετηρία. Κάνοντας εξάσκηση στους ρυθμούς και στη διαδοχή των συγχορδιών αποκτάτε την απαραίτητη εξοικείωση για να παίξετε κάθε ρεμπέτικο τραγούδι.

Οι ρυθμοί στο λαϊκό τραγούδι

Fagotto (2001)

Η έκδοση περιλαμβάνει ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα ρυθμών και αναρμονίσεων του λαϊκού τραγουδιού. Όλες οι χαρακτηριστικές κλίμακες που χρησιμοποιούνται παρουσιάζονται αναλυτικά και με διαφορετική τονική αφετηρία. Κάνοντας εξάσκηση στους ρυθμούς και στη διαδοχή των συγχορδιών αποκτάτε την απαραίτητη εξοικείωση για να παίξετε κάθε λαϊκό τραγούδι.

Οι ρυθμοί στο έντεχνο τραγούδι

Fagotto (2001)

Η έκδοση περιλαμβάνει ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα ρυθμών και αναρμονίσεων του έντεχνου τραγουδιού. Όλες οι χαρακτηριστικές κλίμακες που χρησιμοποιούνται παρουσιάζονται αναλυτικά και με διαφορετική τονική αφετηρία. Κάνοντας εξάσκηση στους ρυθμούς και στη διαδοχή των συγχορδιών αποκτάτε την απαραίτητη εξοικείωση για να παίξετε κάθε έντεχνο τραγούδι.

Οι ρυθμοί στα τραγούδια της παλιάς Αθήνας

Fagotto (2000)

Το βιβλίο αυτό περιέχει κάποια αντιπροσωπευτικά δείγματα εναρμονίσεων και ρυθμών που απαντώνται στα τραγούδια της παλιάς Αθήνας. Εξασκώντας τα ρυθμικά και αρμονικά σχήματα που ακολουθούν αποκτάτε την απαραίτητη εξοικείωση για να συνοδεύσετε τραγούδια αυτού του μουσικού στυλ.

Οι λαϊκοί δρόμοι και η πρακτική τους εφαρμογή

Fagotto (1992)

Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια σύνοψη του προηγούμενου με πρακτικά διαγράμματα εφαρμογής (χωρίς νότες) για αρμόνιο, πιάνο, μπουζούκι και κιθάρα. Ένας χρήσιμος οδηγός για κάθε μουσικό. Περιέχει και αγγλική μετάφραση.

Ο ρυθμός

Σύγχρονη Μουσική (1998)

Ο αυτοσχεδιασμός

Νάσος (1988)

Η παρούσα εργασία έχει σκοπό να παρουσιάσει συγκεντρωμένα και από κοντά τα πολλά και διάφορα στοιχέια του αυτοσχεδιασμού όπως φαίνονται αν ρίξει κανείς μια γενική ματιά στη σημερινή μουσική πράξη και εκπαίδευση. Αναζητεί την ουσιαστική ποιότητα του αυτοσχεδιασμού όπως, λόγου χάριν, αναφορικά με τη σχέση του προς τη σύνθεση και θέτει ακόμη το ερώτημα περί του αν είναι καν δυνατόν να διδαχθεί. Πρόκειται να εξετάσει επίσης τις κοινωνικές και ανθρωπολογικές λειτουργίες οι οποίες δεν πρέπει εν προκειμένω να παραβλεφθούν. [...]

Ντο Ρε Μι Μαθαίνω μουσική

Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (1998)
Συνολικά Βιβλία 220
243.186 Βιβλία
122.585 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου