Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ο συγγραφέας παρακολουθεί τη ζωή του Δελμούζου και παράλληλα τις ζωηρές πνευματικές και πολιτικές ζυμώσεις που προκάλεσε στις αρχές του 20ου αιώνα το κίνημα του Εκπαιδευτικού Δημοτικισμού, ενώ παραθέτει αποσπάσματα από άρθρα και βιβλία που αντιπροσωπεύουν διάφορες περιόδους της ζωής του, από την εποχή του Σχολείου του Βόλου ως τα χρόνια της διδασκαλίας στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.

Αν πονέσαμε από τους γονείς μας σαν παιδιά, αν πονέσαμε τα παιδιά μας σαν γονείς... ...κι αν εισπράξαμε από τους δασκάλους τη διαιώνιση αυτού του πόνου, έχουμε πάντα τη δυνατότητα και το δικαίωμα να απαλλαχτούμε απ' αυτά που μας πονούν και να κάνουμε τη ζωή μας καλύτερη.

Η έκδοση του τόμου αυτού φιλοδοξεί να συμβάλει στην μνήμη ενός αγαπημένου πανεπιστημιακού δασκάλου και συναδέλφου, ενός υπέροχου ανθρώπου και επιστήμονα, του καθηγητή Αντώνη Αντωνακόπουλου, που έφυγε απροσδόκητα από κοντά μας. Το Ελληνικό Κέντρο Πολιτικών Ερευνών του Παντείου Πανεπιστημίου, ως ερευνητικός φορέας, μαζί με την ημερίδα που αφιέρωσε στην μνήμη του (8/11/1995), πήρε και την πρωτοβουλία έκδοσης του τόμου αυτού σαν μια ύστατη οφειλή προς τον Αντώνη Αντωνακόπουλο, ο οποίος, εκτός των άλλων, έδωσε ξεχωριστή σημασία σε θέματα σύγχρονης πολιτικής έρευνας και ανάλυσ...

Τιμητική εκδήλωση για τον Κυριάκο Πλησή Πρόγραμμα Το Εκπαιδευτικό Έργο του Τιμωμένου - Μιχαλάκης Χατζηκυριάκου: "Ο δάσκαλός μου" - Στέλλα Βασιλάτου: "Μια διδασκαλία" - Σοφία Περδίου: "Ο γυμνασιάρχης" - Γιώργος Γεωργής: "Ο δάσκαλός μου και ο επιθεωρητής" Φτωχή απολογία εκπαιδευτικού (απόσπασμα): Διαβάζει ο συγγραφέας Το Λογοτεχνικό του Έργο - Κώστας Ε. Τσιρόπουλος: "Ο άνθρωπος και ο λογοτέχνης" - Θανάσης Παπαθανασόπουλος: "Ο ποιητής Κυριάκος Πλησής" "Τρεις λόγοι του Οιδίποδα": Απαγγέλλει η Γιαννούλα Πλησή "Τρεις λόγοι της Αντιγόνης": Απαγγέλλει η Ιωάννα...

Με το έργο αυτό ο συγγραφέας θέλει να τονίσει ότι: - Κάθε εποχή για την εποχή της είναι "σύγχρονη" και στα εκπαιδευτικά της δρώμενα σπουδαία θέση κατέχει ο εκπαιδευτικός. - Οι ρόλοι, τους οποίους κατέχει σε κοινωνικό και πολιτιστικό πλαίσιο, πολλές φορές παρουσιάζουν συγκρούσεις. Αυτές οφείλονται τόσο στην προέλευσή του, όσο και στη θέση την οποία κατέχει. - Οι απαιτήσεις για την άσκηση του πολύπλευρου και πολύπτυχου έργου του εκπαιδευτικού, καθώς και η συνεχής εξέλιξη των κοινωνικών δομών, δίνουν το πλαίσιο στο οποίο θα κινηθεί ο σύγχρονος εκπαιδευτικός. - Όσο καλύτερα...

Περιέχονται οι εισηγήσεις: - Δημήτριος Χ. Σκλαβενίτης, "Η προσφορά των καθηγητών του γυμνασίου Λευκάδας στα γράμματα και στον πολιτισμό" - Ντίνος Σολδάτος, "Δάσκαλοι που έμειναν στη μνήμη και την καρδιά μας" - Δημήτρης Σ. Τσερές, "Δάσκαλοι του προκαταρκτικού σχολείου Λευκάδος 1806-1825, καθηγητές του γυμνασίου Λευκάδος 1829-1960, δάσκαλοι του ελληνικού σχολείου Λευκάδος 1866-1929"

Μέσα στο κύμα των μαθητικών επικρίσεων και της αμφισβήτησης της λογικής του υπαρκτού σχολείου ξεχωρίζει ένα πρόσωπο, ο εκπαιδευτικός. Είναι ο "σημαντικός άλλος", η μόνη εμφανής φιγούρα της ανώνυμης" σχολικής μηχανής, που στα "επεισόδια" των μαθητικών συζητήσεων παρουσιάζεται, υπαινικτικά, με μια θαυματουργική δύναμη, άλλοτε θεία και άλλοτε διαβολική, άλλοτε σαν φορέας σωτηρίας και άλλοτε σαν φορέας απώλειας. Ο δάσκαλος που αγαπήθηκε και ο δάσκαλος που μισήθηκε είναι προφανώς δύο διαφορετικά πρόσωπα, χαραγμένα βαθιά στις εμπειρίες και στις αναπαραστάσεις όλων, μαθητών και απ...

Έκδοση αφιερωμένη στον Δημήτριο Κραχτίδη, έναν ξεχωριστό άνθρωπο που σημάδεψε με το πέρασμά του την εθνική, εκπαιδευτική και κοινωνική ζωή της Δράμας. Σε παράρτημα δημοσιεύονται μαρτυρίες ανθρώπων που τον γνώρισαν προσωπικά και διασώζουν μέσω αυτών την εικόνα μιας ιδανικής προσωπικότητας, ενός αξεπέραστου προτύπου ανθρωπιάς, αυταπάρνησης και ήθους. Το εξώφυλλο του βιβλίου κοσμεί προσωπογραφία του Δημητρίου Κραχτίδη, φιλοτεχνημένη στις 8.5.1946 από τον Λέσβιο ζωγράφο Μίλτη Παρασκευαΐδη, που παραχωρήθηκε ευγενώς από τη Δημόσια Βιβλιοθήκη Δράμας.

Στον τόμο αυτό συμπεριλαμβάνονται οι εισηγήσεις που έγιναν κατά την τιμητική ημερίδα, την οποία διοργάνωσε το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών (ΠΤΔΕ) και ο Σύλλογος Μεταπτυχιακών Φοιτητών του στις 29 Μαΐου 2002, στην αίθουσα "Ι. Δρακόπουλου" του κεντρικού κτηρίου του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Οι εκπαιδευτικοί έχουν να αντιμετωπίσουν ποικίλες δυσκολίες που μπορούν να οδηγήσουν σε άγχος και στρες: -Πώς να αντιμετωπίζουν τη δύσκολη συμπεριφορά; -Πώς να διαχειρίζονται το φόρτο εργασίας και τις άλλες επαγγελματικές τους υποχρεώσεις καταφέρνοντας παράλληλα να έχουν και προσωπική ζωή; -Πώς να τα βγάζουν πέρα με το στρες της δουλειάς; Ο Οδηγός επιβίωσης του Εκπαιδευτικού δίνει τις απαντήσεις σε ερωτήματα αυτού του είδους. Με το βιβλίο αυτό οι εν ενεργεία εκπαιδευτικοί και οι μελλοντικοί δάσκαλοι και καθηγητές μπορούν να αντιμετωπίσουν τους παράγοντες που δημιουργού...

Είτε είστε δάσκαλος ή καθηγητής κάθε ειδικότητας, νεοδιόριστος ή παλιός εκπαιδευτικός, είτε είστε διορισμένος στο δημόσιο ή στον ιδιωτικό τομέα είτε εργάζεστε ως αναπληρωτής ή ωρομίσθιος, ο οδηγός αυτός θα αποτελέσει πηγή πολύτιμης βοήθειας και έμπνευσης. Περιλαμβάνει όλες τις σχολικές διαδικασίες από την πρώτη επαφή σας με το περιβάλλον του σχολείου μέχρι τη στιγμή της αποχώρησής σας και απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς, από τον πρωτοδιόριστο ως το διευθυντή του σχολείου. Οι οδηγίες είναι γραμμένες με τέτοιο τρόπο, ώστε να αντιμετωπίσετε αποτελεσματικά τόσο την κα...

Αντικειμενικός σκοπός της παρούσαςεργασίας είναι κατά πρώτο λόγο η διάσωση μιας μακράς παράδοσης που συνάπτεται με την ιστορική διαδρομή του εκπαιδευτικού έργου που συντελέσθηκε από τον 18ο αιώνα και εντεύθεν στο Μεγάλο Χωριό Ευρυτανίας και κατά το δεύτερο λόγο η απότιση οφειλόμενης τιμής και ευγνωμοσύνης προς τις τετιμημένες προσωπικότητες των δασκάλων και το πολυσχιδές παιδαγωγικό και πατριωτικό τους έργο. [...]

Επίκεντρο της παρούσας εργασίας είναι οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η περιγραφόμενη ερευνητική προσπάθεια εστιάζει στον εντοπισμό και την περιγραφή των εργασιακών και ατομικών παραγόντων που συντελούν στην επαγγελματική εξουθένωση και στις απογοητεύσεις των εκπαιδευτικών. Ειδικότερα, εξετάζονται οι εργασιακοί παράγοντες, όπως οι συνθήκες και το κλίμα εργασίας, το κύρος και ο ρόλος των εκπαιδευτικών στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα. Μελετώνται ακόμη, η σχέση άγχους και επαγγελματικής εξουθένωσης, και η επαρκής χρήση στρατηγικών αντιμετώπισης του ά...

Πρωτοπόρος ο Χ. Χρηστοβαοίλης, από το 1933 κιόλας, θεωρεί την ύπανδρη δημοδιδασκάλισσα "ως την μεγαλύτερη πληγή της Δημοτικής Παιδεύσεως" η δε "προοδευτική" εφημερίδα "ΚΗΡΥΞ" την θεωρεί "πάντα ανωφελήν και επιζήμιον δια την δημοτικήν εκπαίδευσιν". Εν κατακλείδι ο κ. Χρηστοβαοίλης προτείνει στην Κυβέρνηση "v' απολύσει όλας τας υπάνδρους δημοδιδασκάλισσας Ολ' αυτά βέβαια γίνονται το 1933, αλλ' αυτό δεν αποτελεί δικαιολογία για τις απόψεις των αυτόκλητων σωτήρων της τότε Εκπαίδευοης. 'Ηδη από δεκαετίες πριν τα δικαιώματα της γυναίκας , είχαν αναγνωριστεί από την τότε κοινων...