Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Στο βιβλίο αυτό το συγγραφέα τον απασχολεί ένα σοβαρό νεοελληνικό ζήτημα: η γλώσσα, την οποία οι Νεοέλληνες την έχουνε καταντήσει κάτι παρόμοιο με τη μόδα. Και επειδή θεωρεί τη μόδα ανάξια για σοβαρούς ανθρώπους, θα προσπαθήσει να ασχοληθεί με τη γλώσσα και να κάμει μια ανάλυση της διαστρέβλωσης και παραποίησής της, που οφείλονται στον αρχοντοχωριατισμό και στο σνομπισμό των περισσότερων Νεοελλήνων. Κάθε γραφτός λόγος έχει πηγή, κατάγεται, από τον προφορικό λόγο. Ο προφορικός λόγος είναι δημιούργημα των λαών, και γι’ αυτό οι «μορφωμένοι» πρέπει να γράφουνε στη γλώσσα του λ...

Σ' αυτό το βιβλίο έχουμε μια ευσύνοπτη και μεθοδική παρουσίαση της νεοελληνικής κοινής, της ενιαίας γλώσσας που μιλάμε και γράφουμε σήμερα. Πρόκειται για έρευνα της δομής του σύγχρονου νεοελληνικού λόγου με μία περιγραφική ανάλυση που καλύπτει όλα τα επίπεδα της γλωσσικής λειτουργίας του -φωνολογικό, μορφολογικό, συντακτικό, σημασιολογικό, υφολογικό- στηριγμένη σε πρωτότυπη συλλογή υλικού, που ο συγγραφέας, ο γνωστός Άγγλος νεοελληνιστής Peter A. Mackridge, συγκέντρωσε για χάρη αυτής της μελέτης του στην Ελλάδα: παραθέματα κειμένων από διάφορα είδη του γραπτού λόγου, αλλά κ...

[...] Τόσο το σεμινάριο όσο και ο τόμος αυτός αποτελούν μια πρώτη συμβολή στην προετοιμασία του εκπαιδευτικού, προκειμένου να αντιμετωπίσει ένα νέο πρόβλημα, αυτό της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας σε αλλοδαπούς μαθητές. Με τις ενέργειες αυτές ολοκληρώθηκε η α΄ φάση σχετικού προγράμματος με συντονιστή τον τέως διευθυντή της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του ΥΠΕΠΘ κ. Πέτρο Μπερερή και επιστημονικούς υπευθύνους τον αν. καθηγητή κ. Θεόδωρο Παπακωνσταντίνου και τον επ. καθηγητή κ. Λαυρέντιο Δελλασούδα. Η όλη ερευνητική προσπάθεια είχε ενταχθεί στο πλαίσιο της ειδικής δράσης του κ...

Τι ονομάζουμε "γλωσσική πολιτική"; Ποια πολιτική εφάρμοσε η Ελλάδα όσον αφορά την ελληνική γλώσσα; Ποιες είναι οι γλωσσικές μειονότητες στην Ελλάδα και ποια η σχέση τους με το ελληνικό κράτος; Υπήρξε πολυγλωσσία στην ελληνική κοινωνία και εκπαίδευση, και αν ναι, μπορεί να υπάρξει ξανά; Ποια πολιτική ασκήθηκε για τις ξένες γλώσσες και τη διδασκαλία τους; Ποιος είναι ο ρόλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης σε γλωσσικά ζητήματα στην Ελλάδα; Ποια είναι η επίδραση της παγκοσμιοποίησης, της οικονομίας και της τεχνολογίας σε γλωσσικά θέματα στην Ελλάδα; Αυτά και άλλα ερωτήματα προσπαθούν να...

Η ελληνική γλώσσα είναι ίσως ο μεγαλύτερος θησαυρός που κληρονομήσαμε. Στο βιβλίο αυτό γίνεται προσπάθεια να δούμε συνοπτικά, αλλά σφαιρικά, την ακτινοβολία της σε ξένους πολιτισμούς και να ανιχνευτεί ο τρόπος και οι προϋποθέσεις κάτω από τις οποίες μια γλώσσα μεταλαμπαδεύει τον πολιτισμό που τη γέννησε. Παράλληλα βλέπουμε να ξετυλίγεται διαχρονικά η αξιοθαύμαστη διάρκεια και συνέχεια της ελληνικής γλώσσας, η επιβίωσή της μέσα από αντιξοότητες, κατακτήσεις και αποικισμούς, παρ' όλες τις αναπόφευκτες μεταβολές που υπέστη όπως κάθε τι το ζωντανό, δια μέσου των αιώνων. Η...

Το περιεχόμενο του βιβλίου είναι μια προσπάθεια καταγραφής και παρουσίασης δράσεων σε διάφορα νηπιαγωγεία με σκοπό την κατάκτηση της δεξιότητας του γραμματισμού από τα παιδιά με τρόπο αβίαστο και αποτελεσματικό. Οι νέες τάσεις στη γλώσσα, η ομαδοσυνεργατική μέθοδος, η "αυθεντική" αξιολόγηση είναι οι άξονες πάνω στους οποίους αναπτύσσονται οι δραστηριότητες αυτού του βιβλίου και αξιοποιείται η φαντασία και η δημιουργικότητα των παιδιών. Τα κείμενα συμπληρώνονται με φωτογραφικό υλικό με δείγματα της δουλειάς των παιδιών. Ελπίζουμε ότι το βιβλίο θα δώσει τα ερεθίσματα σε π...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα εγχειρίδιο χρήσιμο σε όσους διδάσκουν και σε όσους μαθαίνουν την Ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα. Αξιοποιώντας το υλικό που συγκεντρώνει στο βιβλίο της "Επικοινωνώ στα Ελληνικά - Εννοιολογικό λεξικό χειρονομιών και εκφράσεων" (Ελληνικά Γράμματα, 2008), η συγγραφέας προτείνει μια σειρά ασκήσεων οι οποίες βοηθούν τους εκπαιδευόμενους να εμπεδώσουν τη σημασία των χειρονομιών και των εκφράσεων που χρησιμοποιούν οι Έλληνες σε διάφορες περιστάσεις επικοινωνίας. Επιπλέον, προτείνονται δραστηριότητες που ενθαρρύνουν την ελεύθερη έκφραση και άλλες που...

Το βιβλίο αυτό περιέχει τις ερωτήσεις του φυλλαδίου με τίτλο "ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ" που στράλθηκε απο το Κ.Ε.Ε. σε όλους τους μαθητές της Β' και Γ΄Λυκείου, καθώς και τις απαντήσεις τους. Καταβλήθηκε κάθε προσπάθεια ώστε οι απαντήσεις να είναι απλές και κατανοητές, ενώ όπου χρειάστηκε διατυπώθηκαν αντιρρήσεις. Η συγγραφική ομάδα αποτελέιται απο τους: Δημόπουλο Γεώργιο, Γιαννούλη Στέφανο, Μαμούρα Δημήτριο, Κουτρουλού Βάσω και Μπέρτσο Παναγιώτη.

Είναι κοινή, πλέον, διαπίστωση ότι οι εφημερίδες, το ραδιόφωνο και η τηλεόραση έχουν αναδειχθεί σε κυρίαρχα μέσα προβολής και διάδοσης γλωσσικών προτύπων -είτε του γραπτού λόγου (τα έντυπα μέσα) είτε του προφορικού (τα ραδιοτηλεοπτικά). Η σπουδαιότητα του ρόλου, από κοινωνιογλωσσολογική άποψη, των μέσων αυτών δεν έγκειται τόσο στη δημιουργία μιας καινούργιας ή ιδιάζουσας γλώσσας, όσο στην εξάπλωση και επικράτηση αυτού που ήδη υπάρχει ή δημιουργείται τώρα στη γλώσσα. Αυτό δεν σημαίνει όμως ότι και τα μέσα μαζικής ενημέρωσης δεν συμβάλλουν και δεν ευθύνονται για τη λεγό...

Οι προβληματισμοί που γεννήθηκαν στον χώρο της ελληνικής γλώσσας κατά τα τελευταία χρόνια -προβληματισμοί που εμφανίζονται έντονα ήδη από τις αρχές του 20ου αιώνα -ώθησαν πολλούς ανθρώπους των γραμμάτων (λογοτέχνες, ιστορικούς, γλωσσολόγους κλπ) στο να σκεφτούν και να προτείνουν διάφορες κατά καιρούς λύσεις για την αντιμετώπισή τους. Όμως, πολύ συχνά η αντιμετώπιση αυτή δεν πήρε τον σωστό δρόμο, ίσως εξαιτίας μια κάποιας άγνοιας πάνω στην ουσία του θέματος. Με τα δοκίμια μου αυτά -που γράφτηκαν κατά τη χρονική περίοδο μεταξύ 1974 και 1993- πιστεύω πως μπορώ και εγώ συμβάλω...

Ο "Γλωσσικός περίπλους" αποτελεί μια πλούσια γλωσσολογική περιπλάνηση που περιλαμβάνει ποικίλες θεματικές της ελληνικής γλώσσας αλλά φθάνει και σε θεωρητικά ζητήματα μέσα και πέρα από αυτήν. Αποτελεί συγχρόνως μια ενδεικτική αλλά οπωσδήποτε αντιπροσωπευτική χαρτογράφηση του πεδίου ενασχόλησης ενός μεγάλου μέρους των ελλήνων γλωσσολόγων. Με δεδομένη την πολυσυλλεκτικότητα και τη θεματική του ποικιλία ο τόμος απευθύνεται σε γλωσσολόγους, φιλολόγους, καθηγητές ξένων γλωσσών και σε όσους εξακολουθούν να αναζητούν την αλήθεια - ή τις αλήθειες - για τη γλώσσα.

Ο παρών Τόμος αποτυπώνει τις εργασίες της διημερίδας "Γλώσσα, μαζική κουλτούρα και κριτικός γραμματισμός" που πραγματοποιήθηκε τον Ιούνιο του 2015 στη Φλώρινα, στην Παιδαγωγική Σχολή του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων του ερευνητικού προγράμματος Θαλής (2011-2015) με τίτλο: "Γλωσσική ποικιλότητα και γλωσσικές ιδεολογίες στα κείμενα μαζικής κουλτούρας: Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αξιολόγηση παιδαγωγικού υλικού για την ανάπτυξη της κριτικής γλωσσικής επίγνωσης" (Επιστημονικά Υπεύθυνη: Αναστασία Στάμου, Φορέας Χρηματοδότησης: Υπουργεί...