Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Μια σειρά από αστεία και διασκεδαστικά δαχτυλοπαίγνια (παιχνίδια με τα δάχτυλα). Θα δώσουν ιδέες σε όσους επιθυμούν να επεκτείνουν τους γλωσσικούς θησαυρούς των απιδιών μέσω του παιχνιδιού, του ρυθμού, της αναπαράστασης. Παίζοντάς τα, τα παιδιά αναπτύσσουν τη λεπτή κινητικότητα κουνώντας τα χέρια και τα δάχτυλά τους. -Μαθαίνουν στίχους, μιλούν με ρυθμό και ομοικαταληξία προάγοντας ταυτόχρονα την προφορική έκφραση. -Είναι συγκεντρωμένα. -Παρατηρούν τον εαυτό τους και τους γύρω τους. -Κατονομάζουν μέλη του σώματός τους αντικείμενα και πράξεις. -Διαφοροποιούν την έ...

Το βιβλίο απευθύνεται καταρχήν στους εκπαιδευτικούς, για τους οποίους το παιχνίδι αποτελεί χρησιμότατο εργαλείο στο παιδαγωγικό τους έργο, στους λαογράφους που μελετούν και διασώζουν κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα που παρουσιάζει λαογραφικό ενδιαφέρον και τέλος σε όλους όσοι παίζουν ακόμη ομαδικά και ατομικά παιχνίδια στην αυλή, στη γειτονιά, στην πλατεία, στην εξοχή, στο καφενείο, αλλά και σε εκείνους που έπαψαν να παίζουν όπως τον παλιό καλό καιρό. Καλό παιχνίδι, λοιπόν!

Τα παιχνίδια αποτελούν το κύριο μέσο ψυχαγωγίας για κάθε παιδί και έφηβο. Εκτός όμως από την ψυχαγωγική τους διάσταση συμβάλλουν στη σωματική και ψυχική διάπλαση του ατόμου, στην πνευματική του ολοκλήρωση και στην ενσωμάτωσή του στο κοινωνικό σύνολο. Δυστυχώς όμως ο σύγχρονος τρόπος ζωής, η έλλειψη ανοιχτών χώρων, η ανάπτυξη της τεχνολογίας και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών οδήγησαν στη λήθη πολλών παραδοσιακών παιχνιδιών. Τα παιχνίδια αυτά διατηρήθηκαν με ή χωρίς παραλλαγές επί αιώνες και συνέβαλαν στην ανάπτυξη του χαρακτήρα και των φυσικών χαρακτηριστικών χιλιάδων νέων....

Ο ρόλος και η θέση του παιχνιδιού στη ζωή του παιδιού είναι πολύ σοβαρά και επίκαιρα ζητήματα, αφού κατά κοινή παραδοχή το παιχνίδι είναι μια βασική παράμετρος για την ψυχοσωματική ανάπτυξη του παιδιού. Το παιδί μέσα από το παιχνίδι γνωρίζει την απόλαυση της ζωής, του σώματος, των αισθητηρίων οργάνων· μαθαίνει λεπτές και πολύπλοκες κινήσεις, αναπτύσσει τους μυς με τον πιο ευχάριστο τρόπο· καλλιεργεί τις διανοητικές του ικανότητες, τη δημιουργικότητα, την ανάγκη της ανακάλυψης· εκτονώνει και εκδραματίζει τις συγκρούσεις του γύρω από τα προβλήματα που το απασχολούν· με λίγα...

Αυτό που ονομάζουμε παιχνίδι, και είναι φαινομενικά κάτι ιδιαίτερα απλό και καθημερινό, έχει προκαλέσει το ενδιαφέρον φιλοσόφων, ιστορικών, παιδαγωγών, ψυχολόγων, κοινωνιολόγων, ανθρωπολόγων και εθνολόγων, και χαρακτηρίζει την ταυτότητα κάθε λαού. Μπορούμε να διακρίνουμε τη σφραγίδα του παιχνιδιού στη θρησκεία, στην τέχνη και την επιστήμη, στον πόλεμο και την ειρήνη, σε κάθε πτυχή του πολιτισμού. [...] (από την εισαγωγή του βιβλίου)

Τα παραδοσιακά μας παιχνίδια είναι το παιδικό μας παρελθόν από τις παλιές γειτονιές των ελληνικών πόλεων και χωριών. Είναι γεννήματα του λαϊκού μας πολιτισμού κι έχουν τις ρίζες τους στην αρχαία Ελλάδα. Το παιχνίδι, ατομικό ή ομαδικό, ελεύθερο ή κατευθυνόμενο, έχει για τους παιδαγωγούς, εκπαιδευτικούς και ψυχολόγους μεγάλη αξία. Είναι άριστο μέσο αγωγής, αναπτύσσει την προσωπικότητα και τη δημιουργικότητα του παιδιού, συμβάλλει στην πνευματική και σωματική ανάπτυξή του και προάγει την αυτογνωσία του. Με το παιχνίδι το παιδί ψυχαγωγείται, αποκτά εμπειρίες, δημιουργεί σχέσε...

Τα παιχνίδια και οι ασκήσεις γίνονται όλο και περισσότερο αγαπητό υλικό των μαθημάτων φυσικής αγωγής στα σχολεία. Χρησιμοποιούνται ως προετοιμασία στις διοργανώσεις δαφόρων σπορ για παιδιά, εφήβους και ενήλικες. Ο έμπειρος και μεθοδικός συγγραφέας δείχνει πώς να χρησιμοποιούμε αυτές τις ασκήσεις και τα παιχνίδια μέσα σε μια αίθουσα γυμναστικής με παραδοσιακά αλλά και ασυνήθιστα γυμναστικά όργανα. Θεωρητικά παρουσιάζει τους σκοπούς της αγωγής και, κυρίως, συμβουλεύει για ποικίλες πράξεις, κινήσεις, ασκήσεις και παιχνίδια που είναι κατάλληλα για την καλλιέργεια της κινητική...