Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η ενασχόληση των Ελλήνων ερευνητών με την εφηβική λογοτεχνία χαρακτηρίζεται μέχρι τώρα σποραδική και μη συστηματική, αφού περιορίζεται, ως επί το πλείστον, στη μελέτη ενός ή δύο λογοτεχνικών έργων (στο πλαίσιο της εργογραφικής θεώρησης ενός συγγραφέα που γράφει για παιδιά), τα οποία συμβαίνει να διαθέτουν χαρακτηριστικά που προσιδιάζουν περισσότερο σε εφήβους. Το κενό προσπαθεί να καλύψει αυτή η συλλογή μελετών που παρουσιάστηκαν σε συνέδριο που οργάνωσε το Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης τον Μάιο του 2009. Στι...

Η παιδική ποίηση και στην Ελλάδα εξελίσσεται και ανανεώνεται μπροστά στα έκπληκτα μάτια του μικρού παιδιού και στα αμήχανα βλέμματα των ερευνητών. Η πολύτροπη εξέλιξη και η ποικιλόμορφη ανάπτυξή της αρνείται να υποταχτεί στις λογικές των ορισμών και των επίσημων κατηγοριοποιήσεων. Οι ορισμοί και οι κατηγοριοποιήσεις ακολουθούν την πραγματικότητα της παιδικής ποίησης ασθμαίνοντας... Σήμερα η παιδική ποίηση διαφοροποιείται όχι μόνον σε σχέση με τα υπόλοιπα λογοτεχνικά είδη αλλά εμφανίζει επιπλέον διαφοροποιητικά στοιχεία έναντι της ποίησης για μεγάλους. Ακολουθεί συχνά μια ά...

Τα θέματα που καλύπτει το βιβλίο είναι: -η ιστορία του εικονογραφημένου βιβλίου μετά τον Κομένιο και ειδικότερα η ιστορία του στην Ελλάδα, -στοιχεία του κειμένου των βιβλίων (χαρακτήρες, πλοκή, θέμα, ύφος κ.ά), -η σχέση κειμένου και εικόνας, -ο ρόλος των εικονογραφημένων μικρών ιστοριών στη μαθησιακή διαδικασία. Επίσης προτείνονται συγκεκριμένες στρατηγικές που ενισχύουν την αναγνωστική κατανόηση των εικονογραφημένων μικρών ιστοριών. -Το βιβλίο περιέχει επίσης εικονογραφικό υλικό από το έργο των γνωστών εικονογράφων Ναταλία Καπατσούλια, Σοφία Ζαραμπούκα, Ράνια Βαρβάκη...

Μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και πλούσια σε βιβλιογραφικά δεδομένα έρευνα, η οποία αποσκοπεί στη μελέτη της εξελικτικής πορείας που ακολούθησε η νεοελληνική παιδική λογοτεχνία κατά τις δύο πρώτες κρίσιμες δεκαετίες του 20ού αιώνα. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάζει τις τάσεις της παιδικής ποίησης από το 1900 ως το 1920 μέσα από το έργο των σημαντικότερων εκπροσώπων της. Τα έργα της συγκεκριμένης χρονικής περιόδου παρατίθενται ταξινομημένα με βάση τους συγγραφείς και τη χρονολογία γέννησής τους και μελετώνται συστηματικά και κριτικά. Για τη μελέτη της ποιητικής παραγωγής των ετών...

Πότε ένα κείμενο μπορεί να ενταχθεί στην παιδική/ νεανική λογοτεχνία; Από πού αντλεί τις εμπνεύσεις του ο συγγραφέας βιβλίων για παιδιά και τι γίνεται στο "εργαστήρι" του; Πότε πετυχαίνουν και πότε όχι οι συναντήσεις παιδιών με συγγραφείς στα σχολεία και στις βιβλιοθήκες; Τι έχει επιτευχθεί και τι μένει να γίνει στο χώρο της παιδικής/νεανικής λογοτεχνίας; Σε αυτά και σε πολλά ακόμη ερωτήματα δίνει τη δική της απάντηση η πολυγραφότατη και πολυβραβευμένη συγγραφέας Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου. Καταθέτει μια ολοκληρωμένη προσωπική θέση σε θέματα που αφορούν την παιδική/...

Η παιδική λογοτεχνία χάνει συχνά τον δρόμο προς τον αποδέκτη της. Προσπαθώντας να ικανοποιήσει και τους ενήλικες που παρεμβάλλονται πριν το βιβλίο φτάσει στα χέρια των παιδιών (εκδότες, κριτικούς, εκπαιδευτικούς και γονείς), πολύ συχνά στρέφεται και μιλά σ' αυτούς, αστειεύεται μ' αυτούς αντί να μιλά και να αστειεύεται με τα παιδιά στα οποία, θεωρητικά, απευθύνεται. Είναι χρήσιμο, λοιπόν, όσοι ασχολούμαστε με το παιδικό βιβλίο να προσέχουμε εάν ο αναγνώστης που διαγράφεται μέσα στις σελίδες και τις εικόνες του βιβλίου που μας ενδιαφέρει είναι πράγματι παιδί κι εάν τα πραγματ...

Η αξία του βιβλίου γνώσεων για παιδιά είναι αναµφισβήτητη. Περιέχει παιδαγωγικά, διδακτικά, αναγνωστικά και άλλα πολύµορφα σηµαινόµενα. Καλλιεργεί δεξιότητες µάθησης, κρίσης και ενεργοποιεί τα παιδιά να ερευνήσουν περαιτέρω τα αντικείµενα που τους ενδιαφέρουν. Ωστόσο, για την ελληνική πραγµατικότητα, το βιβλίο γνώσεων αποτελεί µάλλον την αθέατη πλευρά της σελήνης. Από τη µια, εκδίδεται πληθώρα βιβλίων γνώσεων όλων των ειδών και των µορφών κι από την άλλη, από θεωρητικής πλευράς, υπάρχει µια ισχνή βιβλιογραφία. Ο συγκεκριµένος συλλογικός τόµος αποτελεί το πρώτο στην Ε...

Μελέτες για τη θεωρία και τη θεματολογία της παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας, τη διδακτική του ποιήματος, τη φιλαναγνωσία, τις λέσχες ανάγνωσης, τη δημιουργική γραφή και έκφραση - Το βιβλίο γνώσεων. Στο Πρώτο Μέρος παρουσιάζονται μελέτες για τη θεωρία και τη θεματολογία της παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας. Αρχικά, και μέσα από ένα φάσμα βιβλίων της ελληνικής αλλά και της μεταφρασμένης λογοτεχνίας για παιδιά και εφήβους, επιχειρείται να ανιχνευθεί ο ρεαλισμός τους και να επισημανθούν οι λεπτές εκφάνσεις του. Στη συνέχεια, σε σειρά μελετών, προσεγγίζονται από την πλευρά...

Παρόλο που από πολλούς θεωρήθηκε απλοϊκό και εύκολο, το εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο αντιμετωπίζει δύο τουλάχιστον προκλήσεις, που το καθιστούν ενδιαφέρον ακόμη και για απαιτητικούς αναγνώστες: Από τη μια το γεγονός ότι απευθύνεται σε ένα ιδιαίτερα ανομοιογενές και διευρυμένο ακροατήριο, αφού οι μικροί αναγνώστες του, μη γνωρίζοντας ακόμη ανάγνωση, απαιτούν τη συνδρομή ενήλικων συν-αναγνωστών. Από την άλλη, δύο κώδικες κατασκευάζουν μια ιστορία, που δεν είναι ούτε αυτή που αφηγούνται οι λέξεις ούτε εκείνη που δείχνουν οι εικόνες, αλλά μια τρίτη, που προκύπτει από τη συνερ...

Στο συλλογικό αυτό τόμο περιλαμβάνονται οι εισηγήσεις, οι οποίες ανακοινώθηκαν στο Συνέδριο που διοργάνωσαν το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και ο Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, στο Βόλο, το Μάιο του 2003, με θέμα: Το σύγχρονο ελληνικό παιδικό - νεανικό μυθιστόρημα. Τα θέματα παρουσιάζονται σε τρεις βασικές ενότητες: -Α' ενότητα: "Η εσωτερική διερεύνηση του μυθιστορήματος" -Β' ενότητα: "Θεματολογία του μυθιστορήματος" -Γ' ενότητα: "Το μυθιστόρημα και οι δημιουργοί του" Το παιδικό και νεανικό μυθιστόρημα μετά το 1980 εμφανίζει μια δυναμική παρουσία στο χώρο της Ελληνι...

Βιβλίο σταθμός για όσους ασχολούνται με την παιδική λογοτεχνία. Το 1972, όταν πρωτοεκδόθηκε, ξάφνιασε με τη βαθύνοια του συγγραφέα του, τις καινοφανείς απόψεις του, τις θεμελιώδεις φιλολογικές του θέσεις, τη γενικότερη συγκρότησή του. Όσα ακολούθησαν έκτοτε στο ίδιο θέμα, στην καλύτερη περίπτωση, απλώς το πλαισίωσαν. Μπορεί το κεντρικό του θέμα να είναι ένα κορυφαίο πρόσωπο, ο Παπαντωνίου, πρόκειται όμως για βασική μελέτη της νεότερης παιδικής μας λογοτεχνίας. Οι απόψεις που εκτίθενται, τεκμηριωμένες και αδιάσειστες, παραμένουν ισχυρές. Με την επισήμανση όσων συνεισέφερε ο...

Το βιβλίο αυτό μελέτα και αναλύει τα νεοτερικά και ανατρεπτικά βιβλία που εμφανίστηκαν στον χώρο της παιδικής λογοτεχνίας από τη δεκαετία του '70 και εξής. Συμβάλλει έτσι στον διάλογο που διεξάγεται μεταξύ των Ελλήνων επιστημόνων γύρω από βασικά ζητήματα της εξέλιξης και της προόδου της παιδικής λογοτεχνίας. Ξεκινώντας από την αρχή ότι κανένα λογοτεχνικό και, ιδιαίτερα, κανένα νεοτερικό ρεύμα δεν εμφανίζεται τυχαία, αλλά είναι προϊόν συγκεκριμένων κοινωνικών και ιδεολογικών συνθηκών, το βιβλίο μελετά κατ' αρχάς την εποχή που γέννησε αυτού του είδους τα βιβλία. Πιο συγκεκ...