Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Στοιχεία από τη διαφορική διάγνωση και τη θεραπευτική αντιμετώπιση των κυριότερων και συνηθέστερων φωνητικών ανωμαλιών με συμπλήρωμα από έγχρωμες εικόνες.

"Όλως παραδόξως, ο µαθητής µε µαθησιακές δυσκολίες είναι συνήθως ένα προικισµένο παιδί. Οι γνώσεις του εντυπωσιάζουν τον περίγυρό του, αλλά ο κόσµος γύρω του µένει κλειστός και αδιαπέραστος. Αναγκάζεται... να ανασύρει θησαυρούς από τη φαντασία του προκειµένου να φτάσει το επίπεδο των συµµαθητών του, όµως οι προσπάθειές του πέφτουν στο κενό. Η επιτυχία δεν έρχεται ποτέ. Δεν καταλαβαίνει τίποτα από την παράδοση του δασκάλου και οι εργασίες του, γεµάτες ορθογραφικά λάθη, είναι γραµµένες µε γράµµατα δυσανάγνωστα." Αλφρέντ Τοµατίς Η δυσλεξία και οι λοιπές µαθησιακές δυσκ...

Το βιβλίο αυτό με τον τίτλο "Μαθήματα ωτορινολαρυγγολογίας" έχει σκοπό να δώσει τις αναγκαίες σύγχρονες γνώσεις κύρια στον φοιτητή του Ιατρικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Πατρών, αλλά και σε συναδέλφους όχι μόνο Ωτορινολαρυγγολόγους, αλλά και άλλων ειδικοτήτων που θα ήθελαν να ενημερωθούν για κάποιο ωτορινολαρυγγολογικό θέμα. Η εστίαση σε διάφορα σημεία, έχει στόχο να δώσει την αναγκαία γνώση του σήμερα στην Ωτορινολαρυγγολογία που ταχύτατα αναπτύχθηκε την τελευταία εικοσαετία και κοσμείται από συγγράμματα έγκυρα ελληνικά και ξένα που μπορεί συνδιαστικά να χρησιμοποιήσει...

Η νευροαισθητηριακή βαρηκοΐα είναι η πιο συχνή πάθηση των αισθητηρίων οργάνων και ήταν πάντοτε ένα δύσκολο στην αντιμετώπισή του πρόβλημα. Τα κοχλιακά εμφυτεύματα ήταν οι πρώτες συσκευές που χρησιμοποιήθηκαν για τον σκοπό αυτό. Οι συσκευές αυτές βοήθησαν ουσιαστικά την επανένταξη των βαρήκοων ασθενών στον κόσμο της ακοής. Η εξέλιξη της τεχνολογίας των κοχλιακών εμφυτευμάτων κατόρθωσε σήμερα να αποκαταστήσει την ακοή των ενηλίκων σε ένα επαρκές λειτουργικό επίπεδο, αλλά και να παρέχει στα μικρά παιδιά ικανοποιητικά ακουστικά ερεθίσματα. Με τον τρόπο αυτό τα παιδιά έχουν τη...

Η απόδοση της ύλης της ΩΡΛ με τη μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων, έχει σκοπό να βοηθήσει: α) τον φοιτητή, που έρχεται για πρώτη φορά σε επαφή με το αντικείμενο, να το προσεγγίσει ευκολότερα, β) τον ειδικευόμενο, που προσπαθεί να κατανοήσει την ύλη, να την κατανοήσει πιο ουσιαστικά και γ) τον ειδικευμένο, που θέλει να ''ξαναφρεσκάρει'' τις γνώσεις του, να το κάνει πιο χαλαρά και ευχάριστα.

Η απόδοση της ύλης της ΩΡΛ με τη μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων, έχει σκοπό να βοηθήσει: α) τον φοιτητή, που έρχεται για πρώτη φορά σε επαφή με το αντικείμενο, να το προσεγγίσει ευκολότερα, β) τον ειδικευόμενο, που προσπαθεί να κατανοήσει την ύλη, να την κατανοήσει πιο ουσιαστικά και γ) τον ειδικευόμενο, που θέλει να "ξαναφρεσκάρει" τις γνώσεις του, να το κάνει πιο χαλαρά και ευχάριστα.