Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο αυτό έρχεται να μεταφέρει τις νεώτερες θεωρίες για την κατάκτηση του γραμματισμού σε ένα εγχειρίδιο για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Σκοπός του βιβλίου είναι να δείξει πώς τα παιδιά μαθαίνουν ανάγνωση και γραφή με τη βοήθεια του περιβάλλοντος γραπτού λόγου εύκολα, ευχάριστα και αβίαστα, καθώς ζουν σε μια κοινωνία που επικοινωνεί κυρίως με γραπτά κείμενα. Συγχρόνως, το βιβλίο απευθύνεται στον γονέα και στον εκπαιδευτικό, τους “σημαντικούς ενηλίκους”, οι οποίοι στέκονται δίπλα στο παιδί, θα αξιοποιήσουν τα αναγνωστικά ερεθίσματα γύρω του και με τη διακριτική καθοδήγη...

Πρωτότυπο σύστημα με εικονογραφημένα βοηθήματα για τα νήπια και πρωτάκια, με το οποίο τα παιδιά μαθαίνουν α) να μελετούν, να διαβάζουν και να γράφουν το όνομα τους και τις κυριότερες λέξεις-κλειδιά της γλώσσας μας και β) μυούνται και αισθητοποιούν τις πρώτες μαθηματικές έννοιες. Στη σειρά "Παίζω και Μαθαίνω" υπάρχουν πολλές μεθοδικές οδηγίες για την εκτέλεση διαφόρων χειροτεχνικών εργασιών για όλες τις μαθησιακές δραστηριότητες των παιδιών της προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας. Με βάση τις οδηγίες αυτές, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί, μπορούν να οργανώσουν άριστα τ...

Το βιβλίο αυτό είναι αποτέλεσμα μακροχρόνιας εμπειρίας και έχει ως σκοπό να δώσει στο παιδί της προσχολικής ηλικίας την δυνατότητα να προσεγγίσει την γραφή και τα γράμματα και να δημιουργήσει διάθεση για γνώση, μέσα από μία ευχάριστη και ενδιαφέρουσα διαδικασία. Το πρώτο μέρος περιέχει προγραφικές ασκήσεις. Το παιδί προχωρά προοδευτικά από τις πιο απλές στις πιο δύσκολες ασκήσεις. Στο δεύτερο μέρος τα νήπια έρχονται σε επαφή με τα γράμματα· τα γνωρίζουν, τα χρωματίζουν, μαθαίνουν να τα γράφουν. Ξεκινώντας από τα πιο εύκολα, ως προς τη γραφή γράμματα, τα παιδιά προχωρο...

Στόχος του βιβλίου είναι να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με τον γραπτό λόγο μέσα από σύντομα κείμενα και δραστηριότητες ανάγνωσης και γραφής. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά μαθαίνουν -να αναγνωρίζουν τα γράμματα και να ταυτίζουν το καθένα απ' αυτά με τον αντίστοιχο φθόγγο, -να συνδυάζουν τα γράμματα ώστε να εκφωνούν τους σωστούς ήχους, -να σχεδιάζουν τα γράμματα με την ορθή φορά, γράφοντας σε ευθεία γραμμή, -να γράφουν για κάποιο επικοινωνιακό σκοπό ώστε να ενθαρρύνονται η δημιουργικότητα και η πρωτοβουλία τους.

Το βιβλίο αυτό φροντίζει ώστε το παιδί να οδηγηθεί από την προγραφή στην γραφή μέσα από την ολοκλήρωση εικόνων. Παράλληλα αναπτύσσεται η παρατηρητικότητά του μέσα από την συμπλήρωση των σχεδίων καθώς και ο συντονισμός χεριού ματιού. Ένας απολαυστικός σύντροφος στις ελεύθερες ώρες του.

Τετράδιο γραφής που το αποτέλεσμα της ολοκλήρωσής του, ενθαρρύνει τα παιδιά στην πρώτη τους προσπάθεια να σχηματίσουν γράμματα. Καλό θα είναι να ακολουθήσετε αυστηρά τη σειρά των γραμμάτων, αλλά να σχηματίσουν πρώτα αυτά που θεωρείτε ότι θα τα καταφέρουν καλύτερα. Πιθανόν να θελήσουν πρώτα να σχηματίσουν ένα γράμμα γιατί αγαπούν ιδιαίτερα το αντικείμενο που του αντιστοιχεί. Μην τα εμποδίσετε. Το αποτέλεσμα μπορεί να σας καταπλήξει. Στόχος μας δεν είναι να τα γνωρίσουν με τη σειρά, αλλά να εισέλθουν με ευχαρίστηση στη διαδικασία της μάθησης.

Τετράδιο γραφής που το αποτέλεσμα της ολοκλήρωσής του, ενθαρρύνει τα παιδιά στην πρώτη τους προσπάθεια να σχηματίσουν γράμματα. Καλό θα είναι να ακολουθήσετε αυστηρά τη σειρά των γραμμάτων, αλλά να σχηματίσουν πρώτα αυτά που θεωρείτε ότι θα τα καταφέρουν καλύτερα. Πιθανόν να θελήσουν πρώτα να σχηματίσουν ένα γράμμα γιατί αγαπούν ιδιαίτερα το αντικείμενο που του αντιστοιχεί. Μην τα εμποδίσετε. Το αποτέλεσμα μπορεί να σας καταπλήξει. Στόχος μας δεν είναι να τα γνωρίσουν με τη σειρά, αλλά να εισέλθουν με ευχαρίστηση στη διαδικασία της μάθησης.

Η σειρά των ασκήσεων του δεύτερου αυτού βιβλίου ακολουθεί το ελληνικό αλφάβητο. Είναι στην κρίση της νηπιαγωγού αν θα τηρηθεί αυτή η σειρά ή αν θα δουλευτεί με διαφορετικό τρόπο. Η φορά των γραμμάτων που προτείνεται είναι ενδεικτική και όχι υποχρεωτική. Παράλληλα με αυτό το βιβλίο, βοηθητικό θα ήταν για το παιδί να χρησιμοποιήσει τις καρτέλες και την αντίστοιχη αφίσα με τα γράμματα με στόχο την καλύτερη εμπέδωση του αλφάβητου.

Ένα πρωτότυπο εκπαιδευτικό βιβλίο με ήχο, που θα βοηθήσει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και της Α' Δημοτικού να μάθουν να γράφουν τα γράμματα της αλφαβήτας και τις πρώτες του λέξεις.

Τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας γνωρίζουν και γράφουν τα γράμματα, μαθαίνουν τη σειρά τους στην αλφαβήτα και τα συσχετίζουν με εικόνες.

"Η Αλφαβήτα και ο Γραφούλης" είναι τα παιδάκια του εξωφύλλου, που ξεκινούν τη μεγάλη προσπάθεια κατάκτησης της γραφής και της ανάγνωσης. Η δική μας προσπάθεια είναι να δώσουμε στα παιδιά την ευκαιρία, μέσα από ευχάριστες και δημιουργικές ασκήσεις - παιχνίδια, να προσεγγίσουν τους φθόγγους και τα γράμματα της ελληνικής γλώσσας, να εξοικειωθούν μαζί τους και, επιπλέον, μέσα από την εξάσκηση να αφομοιώσουν τα "πρώτα" γλωσσικά φαινόμενα. Τα σκίτσα του Βαγγέλη Ελευθερίου βοηθούν στην καλύτερη επαφή του παιδιού με αυτά τα άγνωστα έως τώρα φαινόμενα. Σημαντική είναι και η βοήθε...

Το "Μαθαίνω την αλφαβήτα" είναι ένας πρωτότυπος και διασκεδαστικός τρόπος να μάθουν τα παιδιά τους φθόγγους και τα γράμματα της αλφαβήτας. Η χαρούμενη εικονογράφηση και οι απλές δραστηριότητες-ασκήσεις που περιλαμβάνει κεντρίζουν το ενδιαφέρον των παιδιών, ενώ ο συνδυασμός εικόνας - γράμματος - λέξης οξύνει την αντιληπτική τους ικανότητα και τα βοηθά να κάνουν τα πρώτα τους ουσιαστικά βήματα στην ανάγνωση και τη γραφή.

Το τετράδιο προετοιμασίας γραφής είναι ένα βοήθημα πολύτιμο για παιδιά ηλικίας 5-6 ετών, στην προσπάθειά τους να κατακτήσουν το γραπτό λόγο. Με δημιουργικό και παιχνιδιάρικο τρόπο ενθαρρύνει τα παιδιά να σχηματίσουν τις ασκήσεις προγραφής. Τα ασπρόμαυρα μεγάλα φύλλα αφήνουν ελεύθερη τη φαντασία του παιδιού να χρησιμοποιήσει τα χρώματα που του αρέσουν. Η συμβολή ενός μεγαλύτερου είναι σίγουρα αναγκαία. Στηρίξτε το παιδί χωρίς να είστε αυστηροί ως προς τη σειρά των ασκήσεων που θα ακολουθήσει. Βοηθήστε στην προσπάθειά του να γράψει σωστά τις ασκήσεις, ενώ παράλληλα συμμετέχε...

Η σειρά "Μαθαίνω να διαβάζω και να γράφω" αποτελείται από 5 βιβλία. Δημιουργήθηκε για παιδιά προσχολικής ηλικίας, αλλά και για κάθε παιδί προσχολικής ηλικίας (προνήπια, νήπια) που θέλει να μάθει, να ξεχωρίζει και να γράφει τα 24 γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου και όχι μόνο. Στο δεύτερο βιβλίο τα παιδιά μαθαίνουν να σχεδιάζουν τα γράμματα με τη σωστή κατεύθυνση, κίνηση του χεριού και να ξεχωρίζουν το καθένα χωριστά, ανάμεσα στα άλλα γράμματα. Αυτό γίνεται απλά σ' ένα χαρούμενο συνδυασμό με εικόνες και χρώματα. Έτσι, το γράμμα είναι και ήχος και σχήμα και δημιουργία. Δηλαδ...

Η σειρά "Μαθαίνω να διαβάζω και να γράφω" αποτελείται από 5 βιβλία. Δημιουργήθηκε για παιδιά προσχολικής ηλικίας, αλλά και για κάθε παιδί προσχολικής ηλικίας (προνήπια, νήπια) που θέλει να μάθει, να ξεχωρίζει και να γράφει τα 24 γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου και όχι μόνο. Στο τρίτο βιβλίο κάνουν συνδυασμούς με τα γράμματα. Κάνουν απλές συλλαβές και με τις συλλαβές, λέξεις, σ' ένα συνδυασμό σχημάτων, λέξεων, αντικειμένων. Αναγνωρίζουν τη σχέση του συμφώνου με το φωνήεν. Χωρίς να καταλάβουν... διαβάζουν. Τώρα και αναγνωρίζουν και προφέρουν και γράφουν και διαβάζουν.

Η σειρά "Μαθαίνω να διαβάζω και να γράφω" αποτελείται από 5 βιβλία. Δημιουργήθηκε για παιδιά προσχολικής ηλικίας, αλλά και για κάθε παιδί προσχολικής ηλικίας (προνήπια, νήπια) που θέλει να μάθει, να ξεχωρίζει και να γράφει τα 24 γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου και όχι μόνο. Στο τέταρτο βιβλίο προχωρούν σ' ένα παραπάνω βαθμό δυσκολίας, πολύ εύκολα. Αναγνωρίζουν και διαβάζουν συμπλέγματα συμφώνων, δίψηφα σύμφωνα, συνδυασμούς, δίφθογγους, δίψηφα φωνήεντα. Είναι έτοιμα, διαβάζουν κάθε βιβλίο.

Η σειρά "Μαθαίνω να διαβάζω και να γράφω" αποτελείται από 5 βιβλία. Δημιουργήθηκε για παιδιά προσχολικής ηλικίας, αλλά και για κάθε παιδί προσχολικής ηλικίας (προνήπια, νήπια) που θέλει να μάθει, να ξεχωρίζει και να γράφει τα 24 γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου και όχι μόνο. Στο πρώτο βιβλίο τα παιδιά αναγνωρίζουν το σχήμα και τον ήχο κάθε γράμματος (τους φθόγγους) μέσα από τα αστεία παραμύθια του Αισώπου.

Μέσα σ' αυτό το βιβλίο που ξεφυλλίζετε θα βρείτε θέματα που μπορείτε να αναπτύξετε μαζί με παιδιά από 2 1/2 έως 5 1/2 ετών διαμορφώνοντας κάθε φορά το λεξιλόγιο στο ηλικιακό επίπεδο των παιδιών. Στόχος μου ήταν να βοηθήσω τους συναδέλφους να προσεγγίζουν θέματα που να βοηθούν στην πνευματική ανάπτυξη των παιδιών. (Δήμητρα Μπούρη)