Γραφή - Σπουδή και διδασκαλία (Προσχολική)

Μαθαίνω τη γλώσσα με εικόνες

Εκδόσεις Πατάκη (2000)

Προετοιμάζομαι για να γράψω

Εκδόσεις Πατάκη (2000)

Παίζω με τις λέξεις

Εκδόσεις Λωτός (2000)

Παίζω με τις λέξεις

Εκδόσεις Λωτός (2000)

Παίζω με τις λέξεις 3

Εκδόσεις Λωτός (2000)

Πρώτη γραφή και ανάγνωση

Εκδόσεις Πατάκη (2000)

Σύγχρονο αλφαβητάριο

Άγκυρα (2001)

Το κουτί περιέχει ένα βιβλίο και μια σειρά από πλαστικοποιημένες καρτέλες. Και τα δύο μέρη βασίζονται στην αναλυτικοσυνθετική μέθοδο και αποτελούν ένα σημαντικό βοήθημα. Έτσι δίνεται η ευκαιρία στο παιδί να μάθει παίζοντας το αλφάβητο, τοποθετώντας τα κινητά μέρη στα αντίστοιχα τετράγωνα.

Ο Τάμπι σε μαθαίνει με αυτοκόλλητα να γράφεις

Ρέκος (2001)

Μάθε σχήματα, γράμματα και λέξεις. Σ' αυτό το βιβλίο υπάρχουν κάποιες εικόνες που έφυγαν και, στη θέση τους, άφησαν ένα σχέδιο χωρίς χρώμα. Προτού κάνεις τις ασκήσεις, ψάξε και θα τις βρει χρωματισμένες, σε αυτοκόλλητα, στις μέσα σελίδες του βιβλίου. Βγάλε τα αυτοκόλλητα και κόλλησέ τα στη θέση τους.

Χειροτεχνίες της αλφαβήτα

Σύγχρονες Εκδόσεις (2001)

Το βιβλίο περιέχει μία ποικιλία από χειροτεχνίες οι οποίες στοχεύουν στο να ενθαρρύνουν την εμπλοκή των μικρών παιδιών στη διαδικασία της ανάγνωσης και γραφής.

Αρχίζω να γράφω

Μίνωας (2001)

Γραφή - ανάγνωση

Ψυχογιός (2002)

Αυτό το βιβλίο εργασίας είναι βασισμένο στο Αναλυτικό Πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας, είναι ειδικά σχεδιασμένο για τα παιδιά του νηπιαγωγείου. Περιέχει ασκήσεις που μυούν το νήπιο στο μηχανισμό της γραφής και της ανάγνωσης και το φέρνουν σε επαφή με τα γράμματα της Αλφαβήτας. Σε συνδυασμό με το βιβλίο Αρίθμηση, βοηθά το παιδί να κατακτήσει τις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για τη νοητική του ανάπτυξη και την ομαλή μετάβασή του στο Δημοτικό Σχολείο.

Μαθαίνω στο νηπιαγωγείο η πρώτη μου γραφή

Ελληνικά Γράμματα (2002)

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας, με στόχο: - την ολόπλευρη ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας - την κατάκτηση της γραφικής ωριμότητας και - την ολοκληρωμένη προετοιμασία τους για την προσέγγιση της γραφής. Με πρωτότυπες και ποικιλόμορφες ασκήσεις, οργανωμένες σε εξελικτική βάση, επιδιώκει - Να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά τη σχέση που υπάρχει ανάμεσα στον προφορικό και το γραπτό λόγο. - Να αντιληφθούν ότι μπορούν να απεικονίσουν στο χαρτί τις σκέψεις τους, τον ήχο της φωνής τους, το λόγο τους.

Τα 24 γράμματα της γλώσσας μας

Σμυρνιωτάκη (2003)

Τετράδιο πρώτης γραφής

Σμυρνιωτάκη (2003)

Τετράδιο επικοινωνίας

Σμυρνιωτάκη (2003)

Τετράδιο πρόχειρο δύο θεμάτων

Σμυρνιωτάκη (2003)

Μαθαίνω την αλφαβήτα με αυτοκόλλητα

Εκδόσεις Παπαδόπουλος (2003)

Ένα αλφαβητάριο γεμάτο δραστηριότητες. Το παιδί χρωματίζει, κολλάει αυτοκόλλητα, μαθαίνει τα γράμματα παίζοντας. Στο δεύτερο μέρος του βιβλίου σχηματίζει πολύχρωμες λέξεις για τις εικόνες αλλά και δικές του λέξεις με τα αυτοκόλλητα γράμματα που περισσεύουν. Πριν αρχίσει όμως, σας προτείνουμε να γράψετε εσείς με μεγάλα γράμματα το όνομά του στην ετικέτα που βρίσκεται στα αυτοκόλλητα, για να την κολλήσει στην πρώτη σελίδα του βιβλίου.

Συνολικά Βιβλία 225
243.186 Βιβλία
122.585 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου