Θέματα οργάνωσης διοίκησης και πολιτικής της εκπαίδευσης
Ανδρέου Αποστόλης
University Studio Press (1999)
Εκπαίδευση και φύλο
Βάνιας (1999)
Τα μεταπολεμικά αναγνωστικά της ελληνικής μειονότητας της Αλβανίας
Πασχάλης Αθανάσιος Σ.
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (1998)
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και σχολείο
Παπαδημητρίου Βάσω
Τυπωθήτω (1998)
Η περιβαλλοντική εκπαίδευση αποτελεί ένα πεδίο της εκπαίδευσης στο οποίο στηρίχτηκαν πολλές ελπίδες τόσο για τη συμβολή της στη βελτίωση του περιβάλλοντος όσο και στον ανανεωτικό χαρακτήρα της από εκπαιδευτική σκοπιά, ελπίδες όμως που διαψεύσθηκαν ως ένα σημείο καθώς δεν έχει επιτευχθεί μέχρι τη στιγμή αυτή η ουσιαστική και σε εκτεταμένο βαθμό ένταξη της στα προγράμματα των σχολείων σε παγκόσμιο επίπεδο. Μέσα από το βιβλίο αυτό επιχειρείται η ανάλυση των αιτίων στα οποία οφείλονται τα εμπόδια που αποτελούν τροχοπέδη στην ενσωμάτωση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στα προγρά...
Κοινωνιολογία της ελληνικής εκπαίδευσης
Μυλωνάς Θεόδωρος Ν.
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (1998)
Οι μειονότητες μέσα στη σχολική τάξη
Μίτιλης Αχιλλέας
Οδυσσέας (1998)
Οι μειονότητες στην Ελλάδα, αλλά και στον υπόλοιπο κόσμο, κάνουν διαρκώς εντονότερη την παρουσία τους, επιδιώκοντας αυτό που άλλοτε απεύχονταν, δηλαδή την αναγνώριση και την επισημοποίηση της διαφορετικής τους ταυτότητας. Όμως, η επιστημονική κοινότητα αρνείται να στρέψει πάνω τους τη προσοχή της, στο βαθμό που θα τους αναλογούσε, συμβάλλοντας και αυτή από την πλευρά της στον παραγκωνισμό και την απομόνωσή τους. Η Κοινωνική Ψυχολογία αποτελεί μία από τις ελάχιστες εξαιρέσεις αυτού του κανόνα, καθώς μέσα από πολυάριθμες μελέτες και πειράματα, διερευνά φαινόμενα όπως η προκατ...
Τα κίνητρα στην εκπαίδευση
Ελληνικά Γράμματα (1998)
Η περιβαλλοντική εκπαίδευση στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών στην Ελλάδα
Φύκαρης Ιωάννης Μ.
Κυριακίδη Αφοί (1998)
Πρώτον ελληνικόν εκπαιδευτικόν συνέδριον: Αθήναι, Μάρτιος - Απρίλιος 1904
Φωτιάδου Ανδρονίκη Γ.
Κυριακίδη Αφοί (1998)
Κρίση του σχολείου και εκπαιδευτική πολιτική
Κάτσικας Χρήστος
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (1998)
Η προσπάθεια αναδιάρθρωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σύνολό της, δεν είναι παρά μια ενιαία κίνηση "αναμόρφωσης" και "εκσυγχρονισμού" της εκπαίδευσης, προσαρμοσμένη στους σκοπούς και στους όρους της καπιταλιστικής ανάπτυξης στα πλαίσια της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης". Η αναδιαρθρωτική αυτή κίνηση σκοπεύει στην προοπτική δημιουργίας ενός φτηνού, πειθαρχημένου, ευέλικτου και αποδοτικού στα κυρίαρχα συμφέροντα σχολείου-αντανάκλασης μιας καπιταλιστικής παραγωγής ελάχιστου κόστους και υψηλού κέρδους. Το νέο (;) σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση δεν είναι παρά ένα...