Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Development of a pedagogical framework for the implementation of ODL in elementary school.

Απευθύνεται σ' αυτούς που αγαπούν πολύ το ρόλο του εκπαιδευτή και ενδιαφέρονται για ουσιαστικά αποτελέσματα από τη συνολική εκπαιδευτική παρέμβαση. Υπάρχει η πίστη ότι ο εκπαιδευτής μπορεί να γίνει καλύτερος διευρύνοντας και βελτιώνοντας το γνωστικό του πεδίο, αναπτύσοντας παράλληλα τις παιδαγωγικές του ικανότητες. Το βιβλίο γράφτηκε γιατί φαίνεται ότι οι ικανότητες αυτές μπορούν να αποκτηθούν. 'Υστερα από 15 περίπου χρόνια εκπαιδευτικής δραστηριότητας του συγγραφέα Αντώνη Κατσαλή, στο βιβλίο αυτό κατατίθεται η εμπειρία που αποκτήθηκε, με ένα σύντομο και πρακτικό τρόπο.

Οι νέες τεχνολογίες και τα επικοινωνιακά μέσα εκφράζουν και αντικατοπτρίζουν τη δημιουργικότητα της κοινωνίας στην οποία αναπτύσσονται. Αντικειμενικός στόχος του βιβλίου είναι η τεκμηριωμένη προσέγγιση και ερμηνεία της ένταξης των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και η μελέτη των επιπτώσεων τους στο σύγχρονο εκπαιδευτικό μοντέλο.

Δομή Ενιαίου Λυκείου και Τριτοβάθμιας. Αρχές Συμβουλευτικής. Κατηγορίες Επαγγελμάτων. Επαγγέλματα ανά Επιστημονικό Πεδίο. Μονογραφίες Επαγγελμάτων Αντικείμενο εργασίας, τόπος εργασίας, σπουδές, σχολές εκπαίδευσης. Επαγγελματικός Προσανατολισμός. Όλα τα τμήματα ανά επιστημονικό πεδίο.

Ύστερα από πολύχρονη ερευνητική, διδακτική και συγγραφική σχετική προσπάθεια καταθέτω στην ελληνική βιβλιογραφία το παρόν βιβλίο μου με κύριο τίτλο: "Οικονομική Θεωρία -Διά Βίου Παιδεία - Κοινωνική Πολιτική". Η διαχρονική και ανθρώπινη σημασία της εκπαίδευσης είναι αυτονόητη. Η διά βίου μάθηση είναι το μήνυμα των νέων καιρών. Η παγκοσμιοποίηση των κοινωνιών του εικοστού πρώτου αιώνα και ιδιαίτερα η Ευρωπαϊκή Ένωση προωθούν την "κοινωνία και οικονομία" της γνώσης μέσα και από τη διά βίου μάθηση και ιδιαίτερα δια της επαγγελματικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης...

Η ιδιαίτερη σημασία που δίνεται στον επίσημο σχολικό θεσμό από την κοινωνία και τους κοινωνικούς επιστήμονες μας κάνει συχνά να ξεχνάμε ότι τόσο οι νέοι άνθρωποι όσο και οι μεγαλύτεροι δεν μαθαίνουν μόνο στο σχολείο. Οι ποικίλες εμπειρίες της ζωής, ο ελεύθερος χρόνος, τα Μέσα Επικοινωνίας και οι νέες τεχνολογίες, το Διαδίκτυο αλλά και η ίδια η εργασιακή δραστηριότητα, είναι δρόμοι που οδηγούν ή δεν οδηγούν στην προσωπική ανάπτυξη, στην ποιότητα ζωής και στην ενεργητική συμμετοχή σε μια κοινωνία που βρίσκεται σε διαρκή εξέλιξη. Το βιβλίο επιδιώκει να αναδείξει τη σημασία των...

- "Ναι στο στοχασμό, ναι στον εκπαιδευτικό που στοχάζεται". Άλλη μία έκφραση του συρμού, ή ο ακρογωνιαίος λίθος κάθε προσπάθειας για εκπαιδευτική μεταρρύθμιση; - Τι ακριβώς είναι ο "στοχασμός στο εκπαιδευτικό έργο" και γιατί προσεγγίζεται με τόσο πολλούς και διαφορετικούς τρόπους; - Πάνω σε τι στοχάζονται οι επαγγελματίες εκπαιδευτικοί; - Ποιες οι απαραίτητες συνθήκες και προϋποθέσεις για την εμφάνιση του στοχασμού στο εκπαιδευτκό έργο; - Ποιος ο ρόλος της πρακτικής άσκησης, κατά την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών, αλλά και της έρευνας στην προώθηση του στοχασμού; Το βιβ...

ΤΕΕ: Ο κατάλληλος "παράδρομος". Όλα για την Α΄ τάξη: Πρόγραμμα μαθημάτων, Ώρες παρακολούθησης, Αξιολόγηση και Προαγωγή, Συμβουλευτική και Επιλογή Κατεύθυνσης. Όλα για την Β΄ τάξη: Πρόγραμμα Μαθημάτων, Ώρες παρακολούθησης, Αξιολόγηση και Προαγωγή (προσαρμογή - βαθμολογίες), Συμβουλευτική. Όλα για την Γ΄ τάξη: Πρόγραμμα μαθημάτων, Ώρες παρακολούθησης, Αξιολόγηση και απόλυση (προσαρμογή - βαθμολογίες), Συμβουλευτική. Επιστημονικά πεδία, Συντελεστές βαρύτητας. Εύστοχη επιλογή πεδίου, βεβαίωση πρόσβαης, μόρια. Επαγγελματικός Προσανατολισμός. Τμήματα ανά επιστημονικό πεδίο...

Η γλώσσα είναι σύστημα σημείων με το οποίο τα μέλη μιας κοινότητας στέλνουν και δέχονται μηνύματα. Είναι κοινωνικό προϊόν, το οποίο γεννήθηκε από την ανθρώπινη επικοινωνία και υπηρετεί την κοινωνία ως μία διαρκής ενέργεια και αλληλενέργεια που παράγεται και αναπαράγεται από τα κοινωνικά δρώντα μέλη της κοινωνίας. Η γλωσσική ανάπτυξη και εξέλιξη του παιδιού είναι πολύπλοκη διαδικασία και χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή και προσπάθεια για να ολοκληρωθεί χωρις προβλήματα. Ανάμεσα στους φορείς που συμβάλλουν στη διαδικασία της γλωσσικής ανάπτυξης του παιδιού, όπως είναι η οικογένε...

Στο βιβλίο αυτό περιγράφονται το σχολικό κλίμα και η συμβολή των βασικών παραμέτρων του (επικοινωνία, συνεργασία, οργάνωση και διοίκηση και μαθητής) για τη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος. Στο πρώτο μέρος του βιβλίου επεξηγείται και οριοθετείται το σχολικό κλίμα ως ένας από τους παράγοντες του αποτελεσματικού σχολείου και καταδεικνύεται η σημασία του για την επίτευξη των στόχων των σχολικών μονάδων. Επίσης γίνεται ανασκόπηση της βιβλιογραφίας σχετικά με τις τέσσερις βασικές παραμέτρους του σχολικού κλίματος οι οποίες συμβάλλουν αποτελεσματικά στη δημιουργία και στην αν...

Αυτό το κείμενο επιθυμεί να παρουσιάσει τα κεντρικά και θεμελιώδη προβλήματα που εξακολουθούν να αγνοούνται ή να ξεχνιούνται στην εκπαίδευση. Προτείνει εφτά "θεμελιώδεις" γνώσεις με τις οποίες η μελλοντική παιδεία θα πρέπει να ασχοληθεί, σε όλες τις κοινωνίες, και σε όλους τους πολιτισμούς, χωρίς εξαιρέσεις και αποκλεισμούς, σύμφωνα με τον ιδιαίτερο τρόπο και με τους ιδιαίτερους κανόνες της κάθε κοινωνίας και του κάθε πολιτισμού. Ο Εντγκάρ Μορέν, διευθυντής ερευνών του Εθνικού Κέντρου Επιστημονικής Έρευνας (CNRS) της Γαλλίας, πρόεδρος του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Πολιτισμο...

Στο βιβλίο αυτό διερευνάται μια πτυχή της πολύ πρισματικής εκπαιδευτικής ζωής η οποία στη χώρα μας δεν έχει αξιολογηθεί δεόντως ούτε αξιοποιηθεί επαρκώς, παρόλο που σε πολλές χώρες έχει αναχθεί σε μείζονος σπουδαιότητας θέμα, η συμμετοχή των γονέων στο σχολείο και η συνεργασία τους με τους εκπαιδευτικούς. Από την εμπεριστατωμένη μελέτη του, η οποία στηρίζεται σε μια πολύ πλούσια διεθνή και ελληνική βιβλιογραφία καταδεικνύεται η αναγκαιότητα και η σπουδαιότητα του θέματος. Αν η πολιτεία επιθυμεί να παρέχει αρτιότερη εκπαίδεση, το σχολείο να πραγματοποιεί τους στόχους του και...