Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Με τον όρο Εκπαίδευση εννοούνται οι προγραμματισμένες και εν πολλοίς στρατευμένες στο όνομα του κόσμου της αγοράς γνώσεις και δεξιότητες, παρεχόμενες από το Κράτος και ιδιώτες, αναγκαίες για την ένταξη των ατόμων στην κοινωνία και στο μηχανισμό του καταμερισμού της εργασίας, κυρίως όμως αναγκαίες για την εξασφάλιση μιας θέσης εργασίας ώστε να είναι δυνατή η επιβίωση και η ανέλιξη των ατόμων στην κοινωνική ιεραρχία. Παιδεία είναι ό,τι μορφώνει το χαρακτήρα των ατόμων στη βάση των παραδεδομένων αξιών, των ηθικών, πολιτισμικών και θρησκευτικών αρχών και κανόνων. Ανάλογα δε...

Δεν θυμάμαι πότε ακριβώς γράφτηκε αυτό το δοκίμιο. Από το ύφος του συμπεραίνω πως αυτό έγινε πριν από είκοσι χρόνια. Το βρήκε η κόρη μου που τακτοποιεί τα χαρτιά μου. Το ξαναδιάβασα και έκρινα πως αξίζει να δοθή στη δημοσιότητα, τουλάχιστον σαν μια διαμαρτυρία για τα όσα τα τελευταία χρόνια τεκταίνονται από τους ίδιους τους Έλληνες εις βάρος της γλώσσας και της παιδείας των. (από το προλογικό σημείωμα του συγγραφέα)

Βασική λειτουργία της παιδείας, μέσα στα πλαίσια της αρμονικής αναπτύξεως σώματος και ψυχής, είναι η ανέλιξη των εσωτερικών δυνάμεων του μαθητή στο ανώτατο δυνατό σημείο και η ηθική του τελείωση, με σύγχρονες παιδαγωγικές μεθόδους και μέσα σε μια διαρκή κατάσταση ελευθερίας. Πολλοί είναι οι παράγοντες της αγωγής και οι παράμετροι του εκπαιδευτικού συστήματος, η επίδραση των οποίων είναι καθοριστικής σημασίας για την επίτευξη της σκοπιμότητας αυτής. Το εγχειρίδιο αυτό αποτελεί ανάπτυξη των παρακάτω ενοτήτων, οι οποίες έχουν σημείο αναφοράς την υπηρεσία του ως άνω σκοπού:...

Στο "Σχολείον" του Ρήγα η παιδευτική του προσπάθεια θα μπορούσε να χαρακτηριστεί, όπως και ο ίδιος εξάλλου την αποκαλεί στον πρόλογό του, ως "επανορθωτική" της ηθικής των ανθρώπων και της κοινωνίας του 18ου αιώνα, σύμφωνα με τα πρότυπα της ευρωπαΪκής εμπειρίας. Η ανάλυση του έργου οδηγεί σε ένα χώρο δράσης κοινωνικών και παιδαγωγικών προσανατολισμών με κύριο περιεχόμενο τη δυνατότητα της κοινωνικής ανέλιξης του ατόμου, μέσα από την εργασία, τη μόρφωση και το γάμο. Με το έργο αυτό ο Ρήγας απευθύνεται στην πιο ευαίσθητη και ευσυγκίνητη περίοδο της ζωής του ανθρώπου, "εις την...

Σε αυτό το σύντομο, αλλά τόσο διαφωτιστικό βιβλίο η καταξιωμένη φιλόσοφος Martha C. Nussbaum υπογραμμίζει τη σημασία των ανθρωπιστικών σπουδών σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Ιστορικά, οι ανθρωπιστικές σπουδές κατείχαν πάντα κεντρική θέση στην εκπαίδευση, καθώς θεωρούνταν αναγκαίες για τη δημιουργία ικανών δημοκρατικών πολιτών. Στην εποχής μας, όμως, όπως υποστηρίζει η Nussbaum, βασικός στόχος της εκπαίδευσης έχει γίνει η παραγωγικότητα προς όφελος της οικονομίας και όχι η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και η διαμόρφωση μορφωμένων πολιτών με ενσυναίσθηση απέναντι στο...

Σε αυτό το σύντομο, αλλά τόσο διαφωτιστικό βιβλίο η καταξιωμένη φιλόσοφος Martha C. Nussbaum υπογραμμίζει τη σημασία των ανθρωπιστικών σπουδών σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Ιστορικά, οι ανθρωπιστικές σπουδές κατείχαν πάντα κεντρική θέση στην εκπαίδευση, καθώς θεωρούνταν αναγκαίες για τη δημιουργία ικανών δημοκρατικών πολιτών. Στην εποχής μας, όμως, όπως υποστηρίζει η Nussbaum, βασικός στόχος της εκπαίδευσης έχει γίνει η παραγωγικότητα προς όφελος της οικονομίας και όχι η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και η διαμόρφωση μορφωμένων πολιτών με ενσυναίσθηση απέναντι στο...

"Υφίσταται ωστόσο η παιδεία στο ύψος του ονόματός της, εάν δεν τοποθετηθή πάνω από το συμφέρον του εγώ το ήθος της ανιδιοτέλειας;"

"Υφίσταται ωστόσο η παιδεία στο ύψος του ονόματός της, εάν δεν τοποθετηθή πάνω από το συμφέρον του εγώ το ήθος της ανιδιοτέλειας;"

"Να μαθαίνεις σαν να πρόκειται να ζεις αιώνια. Να ζεις σα να πρόκειται να πεθάνεις αύριο". Όττο Φον Μπίσμπαρκ Έστιν ουν παιδεία η παίδων ολκή και αγωγή προς τον ορθόν λόγον τω νόμω ειρημένον και τοις επιεικεστάστοις ξυνδεδογμένον ότι όντως ορθός εστί (παιδεία λοιπόν είναι η προσέλκυση και αγωγή των παιδιών προς τον ορθό λόγο, όπως αυτός ορίζεται από το νόμο και τον επιβεβαιώνουν οι σοφοί) λέει ο Πλάτων εντάσσοντας με τον τρόπο αυτό την παιδεία στα πολιτικά αιτούμενα. Ο Δημόκριτος από την πλευρά του λέει, πως "η παιδεία ευτυχούσι μεν εστί κόσμος, δυστυχούσιν δε καταφύγι...

Στο βιβλίο αυτό επιχειρείται να γίνουν κατανοητές πλευρές της σύγχρονης κοινωνίας που έχει μπει σε πρωτόγνωρους δρόμους, δρόμους που πολλά μας υπόσχονται και πολύ μας τρομάζουν. Το σχολείο αποτέλεσε το "όχημα" αυτής της προσπάθειας. Μολονότι στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος βρίσκεται ο σύγχρονος άνθρωπος και ο κόσμος του, το σχολείο στάθηκε η "αφορμή" για την περιγραφή και ερμηνεία του σημερινού κοινωνικού πλαισίου και των βασικών οικονομικών, τεχνολογικών, ιδεολογικών και πολιτισμικών συνιστωσών του. Το βιβλίο αποτελείται από τρεις ενότητες. Στην πρώτη επιχειρείται η πα...

"Το τελευταίο κουδούνι της μέρας έχει χτυπήσει. Μόνη, μπροστά στον γεμάτο πίνακα, μέσα στην άδεια τάξη ανακεφαλαιώνει, αξιολογεί, στοχάζεται. Τι έκανα καλά, τι δεν μου βγήκε; Διερεύνηση παραμετρικής εξίσωσης σήμερα. Σίγουρα τους δυσκόλεψε. Κάποιοι δεν θα κατάλαβαν Χριστό. Μάλλον θα πρέπει να επανέλθω. Ο Γιάννης έδειχνε κουλ. Αυτός ίσως το 'πιασε. Αύριο θα τον βάλω να λύσει την άσκηση στον πίνακα. Για να δούμε!... Ετούτο το βιβλίο είναι γεμάτο από ιστορίες ανατροπής. Η τάξη είναι ένα σώμα ζωντανό, μεταβλητό, συχνά κυκλοθυμικό, καμιά φορά απρόβλεπτο... ... Είναι [ένα βι...

Αυτός ο συλλογικός τόμος περιλαμβάνει κείμενα που αντανακλούν διαφορετικές γνωστικές περιοχές, στην αναζήτηση, ωστόσο, ενιαίου εκπαιδευτικού, πολυπολιτισμικού περιβάλλοντος και διεπιστημονικού, σημασιολογικού περιεχομένου. Το περιβάλλον αυτό, όπου η γνώση εξελίσσεται μέσα στα πολιτιστικά συγκείμενα μαζί με τον άνθρωπο, συνήθως αποσιωπάται στα σχολικά βιβλία ή προγράμματα ή και κατακερματίζεται σε απλές τεχνικές, χωρίς ουσιαστικό περιεχόμενο. Το παρόν βιβλίο απευθύνεται σε φοιτητές, ερευνητές αλλά και απλούς πολίτες που αναζητούν την επιστημονική αλήθεια μέσα από ποικίλες...

Σε μια εποχή όπου τόσο πολλοί μιλούν με στόμφο για την ποίηση που κρύβεται μέσα στο παιδί, σε αυτό το πραγματικά ξεχωριστό πλάσμα του Θεού, σε μια εποχή όπου μας έχει κυριεύσει η αγωνία να προλάβουμε το τρένο της γνώσης και παραμελούμε σχεδόν τελείως το σπουδαιότερο κομμάτι - στόχος της εκπαίδευσης, την ηθική και κοινωνική διαπαιδαγώγηση του εκκολαπτόμενου πολίτη. Σε μια εποχή όπου ο δάσκαλος έχει το μοναδικό προνόμιο να μοιράζεται τον περισσότερο απ' όλους χρόνο με τα παιδιά και βρίσκεται στην εξαιρετική θέση να ακούει τα προχωρημένα τους ερωτήματα, τις κοφτερές τους απ...