Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ένα από τα πιο σημαντικά και συναρπαστικά βήματα στην εξέλιξη του παιδιού είναι να μάθει να γράφει. Τα βιβλία της σειράς Γράφω και Σβήνω ασχολούνται αποκλειστικά με το πώς θα βοηθήσουν τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας να αναπτύξουν την ικανότητά τους να γράφουν, να διαβάζουν και να μετράνε. Όλα τα προϊόντα που περιέχονται στη συσκευασία του βιβλίου (κάρτες, μαρκαδόροι, στένσιλ, αυτοκόλλητα, πανάκι κ.λπ) είναι μη τοξικά και βγαίνουν πολύ εύκολα από το δέρμα και τα ρούχα αν το παιδί λερωθεί με αυτά. Το παιδί μπορεί ακόμη και να γράψει και να σβήσει πάνω στην ιλουστρασιόν επ...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

Βιβλία με πλαστικοποιημένο χαρτί και ευχάριστες εκπαιδευτικές ασκήσεις! Μπορείτε να συμπληρώσετε με μαρκαδόρο πίνακος και να διορθώσετε σβήνοντας και ξαναγράφοντας! Ιδανικά για παιδικούς σταθμούς και νηπιαγωγεία.

Βιβλία με πλαστικοποιημένο χαρτί και ευχάριστες εκπαιδευτικές ασκήσεις! Μπορείτε να συμπληρώσετε με μαρκαδόρο πίνακος και να διορθώσετε σβήνοντας και ξαναγράφοντας! Ιδανικά για παιδικούς σταθμούς και νηπιαγωγεία.

Βιβλία με πλαστικοποιημένο χαρτί και ευχάριστες εκπαιδευτικές ασκήσεις! Μπορείτα να τα συμπληρώσετε με μαρκαδόρο πίνακος και να διορθώσετε σβήνοντας και ξαναγράφοντας! Ιδανικά για παιδικούς σταθμούς και νηπιαγωγεία.

Βιβλία με πλαστικοποιημένο χαρτί και ευχάριστες εκπαιδευτικές ασκήσεις! Μπορείτα να τα συμπληρώσετε με μαρκαδόρο πίνακος και να διορθώσετε σβήνοντας και ξαναγράφοντας! Ιδανικά για παιδικούς σταθμούς και νηπιαγωγεία.

Τα ζώα γαβγίζουν, κοάζουν, μουγκρίζουν, γρυλίζουν... Μιμήσου, ανακάλυψε τον τρόπο ομιλία από το καθένα και τοποθέτησε τα αυτοκόλλητα στο σωστό μέρος.

Τα ζώα γαβγίζουν, κοάζουν, μουγκρίζουν, γρυλίζουν... Μιμήσου, ανακάλυψε τον τρόπο ομιλία από το καθένα και τοποθέτησε τα αυτοκόλλητα στο σωστό μέρος.

Τα ζώα γαβγίζουν, κοάζουν, μουγκρίζουν, γρυλίζουν... Μιμήσου, ανακάλυψε τον τρόπο ομιλία από το καθένα και τοποθέτησε τα αυτοκόλλητα στο σωστό μέρος.

Τα ζώα γαβγίζουν, κοάζουν, μουγκρίζουν, γρυλίζουν... Μιμήσου, ανακάλυψε τον τρόπο ομιλία από το καθένα και τοποθέτησε τα αυτοκόλλητα στο σωστό μέρος.

Κύριος στόχων όλων των δραστηριοτήτων είναι να εμπλουτίσουν και να αναπτύξουν περισσότερο τον τρόπο σκέψης του μικρού παιδιού και να θεμελιώσουν εκείνες τις δεξιότητες οι οποίες είναι απαραίτητες για τη μελλοντική του ανάπτυξη. Οι δραστηριότητες του βιβλίου κινητοποιούν τα παιδιά να ζωγραφίσουν, να μάθουν ποιηματάκια, να τραγουδήσουν, να διευρύνουν την αντίληψή τους για το περιβάλλον και τέλος να εξοικειωθούν με τους αριθμούς από το 1 έως το 5. Μερικά από τα θέματα των δραστηριοτήτων είναι: α) Γνωριμία με τα χρώματα β) Γνωριμία με τα συναισθήματα γ) Σχήματα κ...