Εξουσία και οργάνωση-διοίκηση του εκπαιδευτικού συστήματος
Ανδρέου Αποστόλης
Εκδοτικός Οίκος Α. Α. Λιβάνη (1994)
Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε αλλοδαπούς μαθητές
Συλλογικό έργο
Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων (Ο.Ε.Δ.Β.) (1994)
[...] Τόσο το σεμινάριο όσο και ο τόμος αυτός αποτελούν μια πρώτη συμβολή στην προετοιμασία του εκπαιδευτικού, προκειμένου να αντιμετωπίσει ένα νέο πρόβλημα, αυτό της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας σε αλλοδαπούς μαθητές. Με τις ενέργειες αυτές ολοκληρώθηκε η α΄ φάση σχετικού προγράμματος με συντονιστή τον τέως διευθυντή της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του ΥΠΕΠΘ κ. Πέτρο Μπερερή και επιστημονικούς υπευθύνους τον αν. καθηγητή κ. Θεόδωρο Παπακωνσταντίνου και τον επ. καθηγητή κ. Λαυρέντιο Δελλασούδα. Η όλη ερευνητική προσπάθεια είχε ενταχθεί στο πλαίσιο της ειδικής δράσης του κ...
Παράδοση και γλώσσα στο σχολείο
Γκότοβος Αθανάσιος Ε. καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Δωδώνη (1991)
Ελληνικά σχολεία στην περίοδο της οθωμανικής κυριαρχίας 1453-1821
Χατζόπουλος Κωνσταντίνος Κ.
Βάνιας (1991)
Το μάθημα των νέων ελληνικών στη μέση εκπαίδευση
Τόγιας Βασίλειος Ι.
Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών. Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη (1990)
Το σύστημα ποινών στην ελληνική εκπαίδευση του 19ου αιώνα
Χατζηβασιλείου Βασίλης Γ.
Κυριακίδη Αφοί (1988)
Το μάθημα των νέων ελληνικών στη μέση εκπαίδευση
Τόγιας Βασίλειος Ι.
Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών. Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη (1988)
Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα
Ιδιωτική Έκδοση (1986)
Πανελλήνιο παιδαγωγικό συνέδριο Ορθόδοξος Ακαδημία Κρήτης 11-13 Ιουλίου 1982.
Ιώσηπος Μοισιόδαξ
Κιτρομηλίδης Πασχάλης Μ.
Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής Τραπέζης (1985)
Ο Ιώσηπος Μοισιόδαξ υπήρξε αμφιλεγόμενη και τραγική μορφή. Η θέση του στην ιστορία της ελληνικής παιδείας υπήρξε ξεχωριστή, γιατί διακήρυξε με τόλμη την ανάγκη της πολιτισμικής ανανέωσης ζητώντας καθιέρωση του "απλού ύφους" στην παιδεία και την πλήρη ευθυγράμμιση του πολιτισμού του βαλκανικού χώρου με τα ευρωπαϊκά πρότυπα.
Σχέσεις σχολείου - οικογένειας
Παπάζογλου Μηνάς
Επικαιρότητα (1984)
"...Το βιβλίο παρουσιάζει όλα τα στοιχεία που αναφέρονται στο νομικό πλέγμα των σχέσεων σχολείου - οικογένειας, αλλά και τα στοιχεία εκείνα που μορφώνουν τη δυναμική που η παρέμβαση των συνδικαλιστικών φορέων των εκπαιδευτικών και των γονέων αλλά και των ίδιων των μαθητών δημιουργεί. Δυναμική που επηρεάζει και μεταλλάζει τις σχέσεις σχολείου - οικογένειας και μας δίνει τελικά την πραγματική τους εικόνα στο δοσμένο χώρο και χρόνο..."
