Ανάγνωση (Στοιχειώδης)

Εφαρμοσμένη μέθοδος ταχείας ανάγνωσης, τάξη πρώτη

Βασιλόπουλος Στέφανος Δ. (1983)

Ζωγραφίζω, διαβάζω, σκέφτομαι, δουλεύω

Εκδόσεις Πατάκη (1995)

Η Αλφαβήτα και ο Γραφούλης

Βιβλιόφωνο (2005)

"Η Αλφαβήτα και ο Γραφούλης" είναι τα παιδάκια του εξωφύλλου, που ξεκινούν τη μεγάλη προσπάθεια κατάκτησης της γραφής και της ανάγνωσης. Η δική μας προσπάθεια είναι να δώσουμε στα παιδιά την ευκαιρία, μέσα από ευχάριστες και δημιουργικές ασκήσεις - παιχνίδια, να προσεγγίσουν τους φθόγγους και τα γράμματα της ελληνικής γλώσσας, να εξοικειωθούν μαζί τους και, επιπλέον, μέσα από την εξάσκηση να αφομοιώσουν τα "πρώτα" γλωσσικά φαινόμενα. Τα σκίτσα του Βαγγέλη Ελευθερίου βοηθούν στην καλύτερη επαφή του παιδιού με αυτά τα άγνωστα έως τώρα φαινόμενα. Σημαντική είναι και η βοήθε...

Η κατάκτηση της αναγνωστικής δεξιότητας στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου και μια προσέγγιση πρώτης ανάγνωσης

Εκδόσεις Επιφανίου (1997)

"Η κατάκτηση της αναγνωστικής δεξιότητας αφορά ιδιαίτερα την πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, στην οποία ο πολυδύναμος εκπαιδευτικός αναλαμβάνει το επίπονο έργο της ανάπτυξης της γλώσσας σ' ένα σύνολο από πρωτόπυπες και μονότυπες οντότητες, που πρέπει να κατακτήσουν τη γλώσσα δυναμικά, εσωτερικά, ενιαία και όχι να αφομοιώσουν παθητικά και χωρίς καθόλου προσωπικό αγώνα τα γλωσσικά σύμβολα. Μόνο έτσι θα βοηθηθεί από την αρχή ο μαθητής να βιώσει με επιτυχία τη μητρική του γλώσσα, να βελτιώσει με φυσικότητα τη γλωσσική του συμπεριφορά, να επικοινωνήσει σωστά και ολοκληρωμέν...

Η ολική συλλαβή

Αρμός (2013)

Η κατάκτηση της ανάγνωσης, μια διαδικασία ιδιαίτερα περίπλοκη και δύσκολη για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, γίνεται μέσα από την μέθοδο ανάγνωσης "ολική συλλαβή" εύκολη, ευχάριστη και ικανοποιητική. Σ' αυτό το βιβλίο η ανάγνωση παρουσιάζεται με έναν ιδιαίτερο και δομημένο τρόπο που ενθουσιάζει το παιδί και το κινητοποιεί να ανακαλύψει και να κατακτήσει το διάβασμα. Από το πρώτο κιόλας κεφάλαιο διαβάζει μικρό κείμενο. Αυτό δίνει μεγάλη ώθηση στην επιθυμία για διάβασμα και ιδιαίτερη ικανοποίηση στον ψυχισμό του παιδιού. Αυτό το βιβλίο είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για τους ειδ...

Καρτέλες πρώτης ανάγνωσης

Σμυρνιωτάκη (2006)

Καρτέλες πρώτης ανάγνωσης Α΄

Σμυρνιωτάκη (2006)

Μία εντελώς νέα σειρά εποπτικού υλικού που αποτελεί σημείο αναφοράς στον ελληνικό εκδοτικό χώρο. Η κάθε συσκευασία με "Εποπτικό υλικό διδασκαλίας" περιλαμβάνει 24-48 καρτέλλες σχήματος 35χ50 εκατοστών, σε χοντρό και ανθεκτικό χαρτόνι πολυτελείας 300 γραμμαρίων.

Καρτέλες πρώτης ανάγνωσης για την Α΄ δημοτικού

Εκδόσεις Πατάκη (1996)

Καρτέλες πρώτης ανάγνωσης για την Α΄ δημοτικού

Εκδόσεις Πατάκη (1998)

Καρτέλες πρώτης ανάγνωσης για την Α΄ δημοτικού

Μεταίχμιο (2006)

Το βιβλίο αυτό αποτελεί απαραίτητο συμπληρωματικό παιδαγωγικό υλικό για να μάθει το παιδί να διαβάζει εύκολα και γρήγορα παίζοντας. Για κάθε μάθημα περιλαμβάνει: - 2 ή 4 κάρτες-παζλ με το νέο γράμμα (κεφαλαίο, μικρό, τονισμένο και άτονο) - 1 καρτέλα με τη βασική λέξη για ανάλυση-σύνθεση - το προς ανάγνωση κείμενα; με ενσωματωμένο παιχνίδι δημιουργίας λέξεων, προτάσεων, κειμένων - συμπληρωματικές λέξεις και προτάσεις αποτελούμενες από επιλεγμένα, γνωστά στο παιδί, γράμματα - αυθεντικό έντυπο υλικό της καθημερινότητας, όπως λογαριασμοί, εισιτήρια, προσκλητήρια, αποκόμμα...

Καρτέλες πρώτης ανάγνωσης και ορθογραφίας Α΄ δημοτικού

Εκδόσεις Πατάκη (2006)

Οι "Καρτέλες Πρώτης Ανάγνωσης και Ορθογραφίας" δημιουργήθηκαν με στόχο να βοηθήσουν το παιδί να διαβάσει, αναλύοντας τις λέξεις σε συλλαβές και γράμματα και στη συνέχεια συνθέτοντάς τες. Στο πακέτο θα βρείτε: 32 καρτέλες με εικόνες, γράμματα, λέξεις και προτάσεις για επεξεργασία. 4 καρτέλες με λέξεις για το Παιχνίδι της Ορθογραφίας. 11 κάρτες με τις βασικές λέξεις, τις οποίες, αφού τις κόψετε στην αρχή της σχολικής χρονιάς, θα τις τοποθετήσετε στα αντίστοιχα σημεία (π.χ. παράθυρο, πόρτα κτλ.) της τάξης ή του σπιτιού, ώστε να είναι πάντα στο οπτικό πεδίο του παιδιού.

Καρτέλες πρώτης γραφής και ανάγνωσης

Εκδόσεις Πατάκη (2000)

Κατανοώ πώς κατανοώ

Γρηγόρη (2019)

Οι περισσότεροι µαθητές της Δ΄ δηµοτικού έχουν κατακτήσει τον µηχανισµό της αποκωδικοποίησης κατά την ανάγνωση, αλλά αρκετοί είναι αυτοί που δυσκολεύονται να κατανοήσουν όσα διαβάζουν. Το συγκεκριµένο εγχειρίδιο σχεδιάστηκε, για να αναπτύξει την αναγνωστική κατανόηση των µαθητών της Δ’ Δηµοτικού µέσα από κατάλληλες στρατηγικές και εύληπτες διδακτικές τεχνικές. Έτσι, προσφέρεται στους εκπαιδευτικούς ένα εργαλείο αποτελεσµατικής διδακτικής τεχνικής τόσο για την ενίσχυση της αναγνωστικής ικανότητας των µαθητών τους όσο και για την επαρκή παραγωγή γραπτού λόγου σε επόµενο επ...

Λέξεις, προτάσεις

Ψυχογιός (2005)

Οι απαιτήσεις της εποχής και ο ξεχωριστός ρυθμός ανάπτυξης κάθε παιδιού οδηγούν πολλούς γονείς να θέλουν να προετοιμάσουν τα παιδιά τους για την είσοδό τους στο Δημοτικό. Άλλοι πάλι προσπαθούν να εξασφαλίσουν για αυτά περισσότερα και ελκυστικότερα ερεθίσματα από εκείνα που τους παρέχει το σχολείο. Τέλος, υπάρχουν και αυτοί που ψάχνουν κάτι πιο ευπροσάρμοστο στις δυνατότητες του δικού τους παιδιού. Το βιβλίο αυτό, μέσα από την ελκυστική εικονογράφηση και τις ανάλαφρες και δημιουργικές δραστηριότητες, βοηθά το παιδί στην κατανόηση και κατάκτηση του βασικού μηχανισμού της πρ...

Μαθαίνω γραφή και ανάγνωση

Μαλλιάρης Παιδεία (1993)
Συνολικά Βιβλία 72
243.186 Βιβλία
122.585 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου