Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Οι δύο τόμοι του βοηθήματος Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου Θεωρητικής Κατεύθυνσης (τόμος Ι: Ποίηση, τόμος ΙΙ: Πεζογραφία) φιλοδοξούν να διευκολύνουν τους μαθητές στη μαθησιακή διαδικασία και να υποστηρίξουν το διδακτικό έργο των εκπαιδευτικών. Έτσι, για κάθε κείμενο δίνονται: - πλήρης και αναλυτική ερμηνευτική προσέγγιση με τρόπο μεθοδικό και προσπελάσιμο για τους μαθητές, - ολοκληρωμένες και ευκρινείς απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, - "παράλληλα κείμενα" και κριτήρια αξιολόγησης με τις απαντήσεις τους. Στον τόμο Ι (Νεοελληνική Λογοτεχνία, Ποίη...

Περιέχει: -Πληροφορίες για τη ζωή, την εποχή και το έργο του δημιουργού. -Λεπτομερή ανάλυση του κάθε κειμένου. -Απαντήσεις στις εργασίες του σχολικού βιβλίου. -Απαντήσεις στις Διαθεματικές δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου.

Περιέχει: -Πληροφορίες για τη ζωή, την εποχή και το έργο του δημιουργού. -Λεπτομερή ανάλυση του κάθε κειμένου. -Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου. -Απαντήσεις στις Διαθεματικές εργασίες του σχολικού βιβλίου.

Η μεθοδική ανάλυση των κείμενων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας αποτελεί βασική προϋπόθεση για την κατανόηση τους. Ακολουθώντας μια σωστή πορεία για τη μελέτη των κειμένων αυτών γίνεται εύκολη και πιο ευχάριστη η ενασχόληση μας με αυτά. Η πορεία μας σε κάθε διδακτική ενότητα των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας είναι η ακόλουθη: Α. Ο Δημιουργός. Β. Εισαγωγικό σημείωμα για το έργο. Γ. Ανάλυση περιεχομένου του έργου: 1. Νοηματική απόδοση 2. Ερμηνευτικά - Γλωσσικά σχόλια 3. Πραγματολογικά - Ιδεολογικά - Πολιτιστικά σχόλια Δ. Δομή του έργου: Νοηματικές ενότ...

Η μεθοδική ανάλυση των κείμενων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας αποτελεί βασική προϋπόθεση για την κατανόηση τους. Ακολουθώντας μια σωστή πορεία για τη μελέτη των κειμένων αυτών γίνεται εύκολη και πιο ευχάριστη η ενασχόληση μας με αυτά. Η πορεία μας σε κάθε διδακτική ενότητα των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας είναι η ακόλουθη: Α. Ο Δημιουργός. Β. Εισαγωγικό σημείωμα για το έργο. Γ. Ανάλυση περιεχομένου του έργου: 1. Νοηματική απόδοση 2. Ερμηνευτικά - Γλωσσικά σχόλια 3. Πραγματολογικά - Ιδεολογικά - Πολιτιστικά σχόλια Δ. Δομή του έργου: Νοηματικές ενότ...

Το κείμενο αυτό έχει ως κύριο στόχο, με τη μεθοδική διάταξη της ύλης του και την παράθεση ουσιαστικών στοιχείων για τη μελέτη και την κατανόηση των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας που περιέχει το σχολικό βιβλίο, να προσφέρει στο μαθητή και στον καθηγητή την απαραίτητη στήριξη, ώστε να ανταποκριθούν με επιτυχία στις απαιτήσεις του Νέου Προγράμματος που εισάγεται στο γυμνάσιο. Αναλυτικότερα, στη συγκεκριμένη έκδοση περιλαμβάνονται ανά σχολικό κείμενο τα μέρη: - Ο/Η δημιουργός - Εισαγωγικό σημείωμα για το έργο - Ανάλυση περιεχομένου - Δομή του έργου - Τεχνική, Τεχ...

Η μεθοδική ανάλυση των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας αποτελεί βασική προϋπόθεση για την κατανόησή τους. Ακολουθώντας μια σωστή πορεία για τη μελέτη των κειμένων αυτών γίνεται εύκολη και πιο ευχάριστη η ενασχόλησή μας με αυτά. Η πορεία μας σε κάθε διδακτική ενότητα των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας είναι η ακόλουθη: Α. Ο Δημιουργός. Β. Εισαγωγικό σημείωμα για το έργο. Γ. Ανάλυση περιεχομένου του έργου: 1. Νοηματική απόδοση , 2. Ερμηνευτικά - Γλωσσικά σχόλια 3. Πραγματολογικά - Ιδεολογικά - Πολιτιστικά σχόλια Δ. Δομή του έργου: Νοηματικές ενότητες -...

Το κείμενο αυτό έχει κύριο στόχο, με τη μεθοδική διάταξη της ύλης του και την παράθεση ουσιαστικών στοιχείων για τη μελέτη και την κατανόηση των κειμένων της νεοελληνικής λογοτεχνίας που περιέχει το σχολικό βιβλίο, να προσφέρει στο μαθητή και στον καθηγητή την απαραίτητη στήριξη, ώστε να ανταποκριθούν με επιτυχία στις απαιτήσεις του νέου προγράμματος που εισάγεται στο γυμνάσιο. Αναλυτικότερα, στη συγκεκριμένη έκδοση περιλαμβάνονται ανά σχολικό κείμενο τα μέρη: - Ο/Η δημιουργός - Εισαγωγικό σημείωμα για το έργο - Δομή του έργου - Ανάλυση περιεχομένου - Τεχνική, τεχνοτρο...

Η μεθοδική ανάλυση των κειμένων της νεοελληνικής λογοτεχνίας αποτελεί βασική προϋπόθεση για την κατανόηση τους. Ακολουθώντας μια σωστή πορεία για τη μελέτη των κειμένων, γίνεται εύκολη και πιο ευχάριστη η ενασχόληση μας με αυτά. Η πορεία μας σε κάθε διδακτική ενότητα των κειμένων της νεοελληνικής λογοτεχνίας είναι η ακόλουθη: Α. Ο δημιουργός Β. Εισαγωγικό σημείωμα για το έργο Γ. Ανάλυση περιεχομένου του έργου: 1. Νοηματική απόδοση 2. Ερμηνευτικά - Γλωσσικά σχόλια 3. Πραγματολογικά - Ιδεολογικά - Πολιτιστικά σχόλια Δ. Δομή του έργου: Νοηματικές ενότητες - Επιμέρους πλα...

Το βιβλίο αυτό αναφέρεται στο πρόγραμμα σπουδών και στο διαθεματικό αναλυτικό πρόγραμμα της λογοτεχνίας, σε θέματα διδακτικής θεωρίας της λογοτεχνίας στο γυμνάσιο και το λύκειο. Πλαισιώνεται από πολλά διδακτικά παραδείγματα όλης της ανθολογημένης ποίησης από νέα και παλιά βιβλία, τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν στο πλαίσιο του παράλληλου κειμένου. Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό αυτής της εργασίας είναι πως μετά από μια συνοπτική πληροφόρηση για τη θεωρία της λογοτεχνίας, την αφηγηματολογία και τη διακειμενικότητα, η οποία συνοδεύεται από πολλά παραδείγματα, ακολουθούν εκτενείς...

Το ποίημα του Διονύσιου Σολωμού με τίτλο "Ο κρητικός" συμπεριλαμβάνεται στη νέα εξεταστέα ύλη για τους μαθητές της Γ΄Λυκείου Θεωρητικής Κατεύθυνσης. Το βιβλίο αυτό αποτελεί απαραίτητο συμπλήρωμα για τους μαθητές που θα εξεταστούν πανελλαδικώς στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Ταυτόχρονα υποστηρίζει το διδακτικό έργο των εκπαιδευτικών. Περιλαμβάνει: - πλήρη και αναλυτική ερμηνευτική προσέγγιση με τρόπο μεθοδικό και προσπελάσιμο για τους μαθητές, - ολοκληρωμένες και ευκρινείς απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, - "παράλληλα κείμενα" και...

Το συγκεκριμένο βιβλίο αποτελεί βοήθημα για το μάθημα των Κειμένων νεοελληνικής λογοτεχνίας (Α' τεύχος) της Α' λυκείου. Λαμβάνοντας υπόψη μας και τις διδακτικές οδηγίες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, το βιβλίο σε γενικές γραμμές, περιλαμβάνει: Αρχικά ένα εισαγωγικό σημείωμα, όπου δίνονται τα γραμματολογικά στοιχεία που αφορούν τον εκάστοτε συγγραφέα και το έργο του γενικά αλλά και το συγκεκριμένο έργο ή απόσπασμα που ανθολογείται στο σχολικό βιβλίο. Ακολουθούν τα λεξιλογικά - πραγματολογικά στοιχεία (ερμηνεία δυσνόητων λέξεων ή φράσεων και κάποιου πραγματολογικού περιεχομέ...

Εκείνο που διαφοροποιεί τον τρόπο προσέγγισης των λογοτεχνικών κειμένων με το βοήθημα αυτό είναι η συστηματική και ευμέθοδη κωδικοποίηση σε χρηστικά διαγράμματα διδασκαλίας κομβικών παραμέτρων που διευκολύνουν την προσπέλαση και γνωστική κατάκτηση των λογοτεχνικών έργων που σταχυολογούνται. Το βιβλίο περιλαμβάνει υποδειγματικές απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, κριτήρια αξιολόγησης και παράλληλα κείμενα, που διαμορφώνουν ένα νέο αναγνωστικό ήθος, εμπλουτίζοντας εποικοδομητικά τον ορίζοντα θεώρησης της λογοτεχνικής δημιουργίας.

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να στηρίξει την προσπάθεια των εκπαιδευτικών στο μάθημα Νεοελληνική Λογοτεχνία της Γ΄ Λυκείου, αλλά και να βοηθήσει τους μαθητές να ανταποκριθούν στις δυσκολίες των Πανελληνίων εξετάσεων. Το βοήθημα αυτό αναφέρεται σε όλα τα πεζά κείμενα του σχολικού βιβλίου και συγκεκριμένα για κάθε πεζό κείμενο υπάρχουν: Α. Οι απαντήσεις όλων των ερωτήσεων του σχολικού βιβλίου. Β. Οι απαντήσεις των ερωτήσεων του Κ.Ε.Ε. Η πληθώρα των ερωτήσεων αυτών για κάθε ποίημα καλύπτει πολύπλευρα την τεχνική ανάλυση και την ερμηνευτική του προσέγγιση. Γ. Προτεινόμε...

Η λογοτεχνία ως έντεχνος ποιητικός ή πεζός λόγος αποτελεί μια μορφή επικοινωνιάς του συγγραφέα με το δέκτη, η οποία πραγματώνεται μέσα και από την ενεργό συμμετοχή του αναγνώστη, που ως τελικός αποδέκτης μετέχει λογικά και συγκινησιακά, ερμηνεύει, κατανοεί και κρίνει. Το συναίσθημα μετουσιώνεται σε σκέψη και αυτή πάλι σε συναίσθημα εκφρασμένο μέσα από τον ποιητικό ή τον πεζό λόγο. Η λογοτεχνία επίσης δεν αποτελεί μια απλή αναπαράσταση της πραγματικότητας, αν και εμπεριέχει στοιχεία της· εξάλλου για την πραγμάτωση ενός λογοτεχνικού έργου απαιτείται τόσο η βιωματική εμπειρί...

Λογοτεχνία είναι η τέχνη του λόγου, η αποτύπωση δηλαδή με γραπτά σύμβολα των σκέψεων, των επιθυμιών και των συναισθημάτων μας, του εσωτερικού μας κόσμου γενικότερα, με απώτερο σκοπό την αισθητοποίηση του ωραίου. Στόχος του μαθήματος "Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας" είναι η αισθητική καλλιέργεια του μαθητή και η ανάπτυξη των πνευματικών του ικανοτήτων, αφού θα έρθει σε επαφή με έργα της νεοελληνικής γραμματείας. Στο συγκεκριμένο βιβλίο για κάθε κείμενο δίνονται στοιχεία για το λογοτέχνη και το έργο του, νοηματική απόδοση, όπου κρίνεται απαραίτητο, δομή, ερμηνευτική και α...

Ο συλλογικός αυτός τόμος περιλαμβάνει κείμενα πανεπιστημιακών και ειδικών επιστημόνων, τα οποία καλύπτουν θέματα που αφορούν τους σκοπούς και τους στόχους, την ύλη και τη διδακτική των μαθημάτων της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας καθώς και απόψεις και προβληματισμούς που σχετίζονται με το θέμα. Αναλυτικότερα, στην ενότητα της Γλώσσας εξετάζονται ο επικοινωνιακός χαρακτήρας καθώς και η θεωρία και πράξη της γλωσσικής διδασκαλίας σήμερα. Θίγονται ζητήματα της διδασκαλίας της στις διάφορες βαθμίδες της εκπαίδευσης σε σχέση με τη διεθνή εμπειρία και παρουσιάζονται τα ειδικά προβ...

Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει την ανάλυση των κειμένων της νεοελληνικής λογοτεχνίας που διδάσκονται στη Β' Λυκείου. Θεωρούμε ότι προσφέρει τα απαραίτητα εφόδια, ώστε ο μαθητής να μπορέσει να προσεγγίσει τα λογοτεχνικά κείμενα και να κατανοήσει τα μηνύματά τους. Με στόχο την πληρέστερη προσέγγιση κάθε κειμένου, παρέχονται πληροφορίες για το δημιουργό, την εποχή του και τα γενικά χαρακτηριστικά της γραφής του. Επιπλέον, δίνονται οι απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, συναφή λογοτεχνικά κείμενα και επιπλέον θέματα προς απάντηση, όπου κρίνεται απαραίτητο. Για τη συ...