Η ερμηνεία των ποιητικών κειμένων για τη Β΄ τάξη γυμνασίου
Παρίσης Νικήτας Ι. 1935-2016
Μεταίχμιο (2006)
Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει ερμηνευτικές εκδοχές πάνω σε συγκεκριμένα ποιητικά κείμενα που περιέχει το νέο σχολικό εγχειρίδιο. Γραμμένο με εύληπτο τρόπο, υποδεικνύει τεχνικές ανάγνωσης και μεθόδους προσέγγισης των ποιημάτων, επιμένοντας, κυρίως, στον πολλαπλό και αναλυτικό ερμηνευτικό σχολιασμό του κάθε κειμένου.
Η ερμηνεία των ποιητικών κειμένων για τη Γ΄ γυμνασίου
Παρίσης Νικήτας Ι. 1935-2016
Μεταίχμιο (2006)
Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει ερμηνευτικές εκδοχές πάνω σε συγκεκριμένα ποιητικά κείμενα που περιέχει το νέο σχολικό εγχειρίδιο. Γραμμένο με εύληπτο τρόπο, υποδεικνύει τεχνικές ανάγνωσης και μεθόδους προσέγγισης των ποιημάτων, επιμένοντας, κυρίως, στον πολλαπλό και αναλυτικό ερμηνευτικό σχολιασμό του κάθε κειμένου.
Η ερμηνεία των ποιητικών κειμένων για την Α΄ τάξη γυμνασίου
Παρίσης Νικήτας Ι. 1935-2016
Μεταίχμιο (2006)
Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει ερμηνευτικές εκδοχές πάνω σε συγκεκριμένα ποιητικά κείμενα που περιέχει το νέο σχολικό εγχειρίδιο. Γραμμένο με εύληπτο τρόπο, υποδεικνύει τεχνικές ανάγνωσης και μεθόδους προσέγγισης των ποιημάτων, επιμένοντας, κυρίως, στον πολλαπλό και αναλυτικό ερμηνευτικό σχολιασμό του κάθε κειμένου.
Ιστορία νεοελληνικής λογοτεχνίας Α΄, Β΄, Γ΄ γυμνασίου
Συλλογικό έργο
Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων (Ο.Ε.Δ.Β.) (2009)
Ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας Α΄, Β΄, Γ΄γυμνασίου
Συλλογικό έργο
Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων "Διόφαντος" (2013)
Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας
Τσουρέας Ευστράτιος
Τσουρέα (2009)
Σχολικό βοήθημα για την Α΄ λυκείου.
Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας Α΄ γενικού λυκείου
Συλλογικό έργο
Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων "Διόφαντος" (2014)
Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας Α΄ γυμνασίου
Εμμανουηλίδης Παναγιώτης
Μεταίχμιο (2001)
Το βιβλίο αυτό περιέχει την ερμηνευτική προσέγγιση όλων των Κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, τα οποία υπάρχουν στο νέο αντίστοιχο σχολικό εγχειρίδιο, και φιλοδοξεί να υποστηρίξει το διδακτικό έργο των καθηγητών, να διευκολύνει τους μαθητές στη μαθησιακή διαδικασία και να προσφέρει τα στοιχεία που συμβάλλουν στην αισθητική απόλαυση των λογοτεχνικών κειμένων. Πιο συγκεκριμένα: α. Για το κάθε κείμενο: -γίνεται πλήρης και αναλυτική ερμηνευτική προσέγγιση με τρόπο μεθοδικό και προσπελάσιμο για τους μαθητές, -δίνονται ολοκληρωμένες και ευκρινείς απαντήσεις σε όλες τις ε...