Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Περιέχει: - 24 κριτήρια αξιολόγησης στη νεοελληνική γλώσσα - 12 κριτήρια αξιολόγησης στη νεοελληνική λογοτεχνία - 5 κριτήρια αξιολόγησης στη νεότερη και σύγχρονη ιστορία - 20 εκθέσεις - Θεωρία και ασκήσεις γραμματικής και συντακτικού της νεοελληνικής γλώσσας - Εισαγωγή στη νεοελληνική γραμματεία

- Οι δηµιουργοί και τα γενικά χαρακτηριστικά του έργου τους - Βασικά στοιχεία ερµηνείας - Κριτήρια Αξιολόγησης στο πρότυπο των Πανελλαδικών - Απαντήσεις των Κριτηρίων Αξιολόγησης.

Οι παρούσες προτάσεις διδασκαλίας και ερμηνείας λογοτεχνικών κειμένων συνιστούν τον καρπό της προσπάθειας μας να ανταποκριθούμε στις αλλαγές του τρόπου διδασκαλίας και αξιολόγησης που προέκυψαν, κατά το σχολικό έτος 2011-2012, στο μάθημα των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Α΄ Λυκείου. Αφορμή και έναυσμα για να ολοκληρωθεί αυτό το βιβλίο αποτέλεσε η θερμή ανταπόκριση μαθητών και συναδέλφων σε σχετικές αναρτήσεις που δημοσιεύσαμε στο ιστολόγιό μας ("Ηλεκτρονική Τράπεζα Φιλολογικών Θεμάτων"). Όπως θα διαπιστώσετε, επιχειρήσαμε να κινηθούμε σε όλο το φάσμα της ύλης, όπ...

Οι παρούσες προτάσεις διδασκαλίας και ερμηνείας λογοτεχνικών κειμένων συνιστούν τον καρπό της προσπάθειας μας να ανταποκριθούμε στις αλλαγές του τρόπου διδασκαλίας και αξιολόγησης που προέκυψαν, κατά το σχολικό έτος 2011-2012, στο μάθημα των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Α΄ Λυκείου. Αφορμή και έναυσμα για να ολοκληρωθεί αυτό το βιβλίο αποτέλεσε η θερμή ανταπόκριση μαθητών και συναδέλφων σε σχετικές αναρτήσεις που δημοσιεύσαμε στο ιστολόγιό μας ("Ηλεκτρονική Τράπεζα Φιλολογικών Θεμάτων"). Όπως θα διαπιστώσετε, επιχειρήσαμε να κινηθούμε σε όλο το φάσμα της ύλης, όπ...

Με το βιβλίο αυτό απευθυνόμαστε στους μαθητές της Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου, οι οποίοι ακολουθούν τη Θεωρητική Κατεύθυνση. Βασική μας επιδίωξη είναι να προσφέρουμε στους μαθητές και στους διδάσκοντες ένα ολοκληρωμένο και, κυρίως, κατανοητό και χρηστικό, πραγματικά βοηθητικό βιβλίο για τη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου Θεωρητικής Κατεύθυνσης. Ο σχεδιασμός της δομής και η οργάνωση του υλικού του βιβλίου έγιναν με γνώμονα την παραπάνω επιδίωξη, ώστε το βιβλίο να αποτελέσει εργαλείο για μια ολοκληρωμένη και αποδοτική μελέτη. Το βιβλίο οργανώνεται σε 3 ενότητες: Α. Ει...

Το παρόν βιβλίο αποτελεί βοήθημα για το μάθημα των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Α’ Λυκείου, και συγκεκριμένα για τη διδακτική ενότητα Τα Φύλα στη Λογοτεχνία, που ορίζεται από το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών. Λαμβάνοντας λοιπόν υπόψη το νέο πλαίσιο διδασκαλίας του μαθήματος, το βιβλίο περιλαμβάνει: α. Ανάλυση των κειμένων που αποτελούν τη διδακτέα ύλη, στην οποία εμπεριέχονται τα εξής: - Εισαγωγικό σημείωμα, όπου δίνονται τα στοιχεία που αφορούν τον εκάστοτε συγγραφέα και το έργο του γενικά, αλλά και το συγκεκριμένο έργο ή απόσπασμα που ανθολογείται στο βιβλίο. -...

Το παρόν βιβλίο γράφτηκε σύμφωνα με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών και τον νέο τρόπο αξιολόγησης του μαθήματος και δομείται με βάση τις τρεις προτεινόμενες για την Α΄ Λυκείου διδακτικές ενότητες για το μάθημα της Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας: Ι. Τα Φύλα στη Λογοτεχνία ΙΙ. Παράδοση και Μοντερνισμός στη Νεοελληνική Ποίηση ΙΙΙ. Θέατρο Κάθε διδακτική ενότητα διακρίνεται σε θεματικές υποενότητες με συγκεκριμένες προτάσεις επιλεγόμενων κειμένων. Στο παράρτημα περιλαμβάνονται απαντήσεις σε ερωτήσεις της Τράπεζας Θεμάτων στις δύο πρώτες διδακτικές ενότητες, ενώ η έκδοση συμπληρώνεται...

Ο πρακτικός αυτός οδηγός παρουσιάζει ένα πρόγραμμα για την ενίσχυση των δεξιοτήτων της πρόσληψης και της παραγωγής γραπτού λόγου. Περιέχει μία μέθοδο η οποία, μέσα από δοκιμασίες, δραστηριότητες και εξειδικευμένες ασκήσεις, υποδεικνύει στους μαθητές τρόπους, μηχανισμούς, στρατηγικές, ώστε να κατανοούν, να επεξεργάζονται και να συνθέτουν κείμενα όλων των ειδών (λογοτεχνικά, δημοσιογραφικά, κείμενα με επιχειρήματα, διαφημιστικά, επιστολές, ημερολόγια, ομιλίες, συνεντεύξεις, μικρές αγγελίες, προσκλήσεις, συνταγές μαγειρικής, σημειώματα, οδηγίες, στίχους τραγουδιών, ηλεκτρονικά...

Το βιβλίο Νεοελληνική γλώσσα - Μεθοδολογία για μια σωστή περίληψη αποτελεί καρπό πολυετούς ενασχόλησης με τη διδασκαλία του μαθήματος της Νεοελληνικής γλώσσας. - Δίνει απάντηση σε καίρια ερωτήματα μαθητών και εκπαιδευτικών σχετικά με την περίληψη. - Προτείνει μια μεθοδολογία για τη συγγραφή της περίληψης και παρουσιάζει την εφαρμογή της βήμα προς βήμα. - Τα παραδείγματα μέσα από τα οποία εξηγείται η εφαρμογή της μεθοδολογίας στηρίζονται σε θέματα των Πανελληνίων εξετάσεων. - Περιλαμβάνει Παράρτημα με τα κείμενα των θεμάτων Νεοελληνικής γλώσσας των Πανελληνίων εξετάσεων...