Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Δημιουργικότητα, βιωματική μάθηση, δημιουργική γραφή, φαντασία, κριτικός γραμματισμός, μάθηση στην πράξη. Καινούριοι όροι και πρακτικές που έχουν μπει στο λεξιλόγιό μας τα τελευταία χρόνια. Ταυτόχρονα μια διαφορετική θεώρηση της εκπαιδευτικής πράξης με κριτήριο την ανάπτυξη της φαντασίας, της αυτενέργειας και της κριτικής σκέψης των μαθητών.(...) Σκοπός του εγχειριδίου είναι να βοηθήσει τον διδάσκοντα να εμπλουτίσει τη διδακτική πράξη με ασκήσεις δημιουργικής γραφής, προσφέροντάς του μία ακόμα εναλλακτική πρόταση διδασκαλίας που μπορεί να εφαρμόσει όποτε και όπως εκείνο...

Ένα βιβλίο για τη δημιουργική γραφή στο σχολείο που λειτουργεί ως χώρος συνάντησης και συνομιλίας κειμένων, προσώπων και διδακτικών πρακτικών. Περιέχει: - κατατοπιστικές εισηγήσεις για τη δημιουργική γραφή και τη διδασκαλία της, - ένα πολυφωνικό συγγραφικό εργαστήριο διακεκριμένων δημιουργών, - φρέσκες και εύκολα εφαρμόσιμες διδακτικές ιδέες και διδακτικά σενάρια για την αξιοποίηση της δημιουργικής γραφής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, μαζί με τα οικεία φύλλα εργασίας, αλλά και παραρτήματα με κείμενα μαθητών. Η δημιουργική γραφή είναι το καθαρό αεράκι που θέ...

Ένα βιβλίο για τη δηµιουργική γραφή στο σχολείο που λειτουργεί ως χώρος συνάντησης και συνοµιλίας κειµένων, προσώπων και διδακτικών πρακτικών. Περιέχει: - κατατοπιστικές εισηγήσεις για τη δηµιουργική γραφή και τη διδασκαλία της, - ένα πολυφωνικό συγγραφικό εργαστήριο διακεκριµένων δηµιουργών, - φρέσκες και εύκολα εφαρµόσιµες διδακτικές ιδέες και διδακτικά σενάρια για την αξιοποίηση της δηµιουργικής γραφής σε όλες τις βαθµίδες της εκπαίδευσης, µαζί µε τα οικεία φύλλα εργασίας, αλλά και παραρτήµατα µε κείµενα µαθητών. Περιλαμβάνονται κείμενα των: Μίμη Σουλιώτη, Θαν...

"[...] Αποτελεί κοινή διαπίστωση ότι ένα από τα κυριότερα χαρακτηριστικά της εκπαίδευσής μας -και ιδιαίτερα της Μέσης- υπήρξε, από την απελευθέρωση και ύστερα, η μονόπλευρη και αντιφατική αντιμετώπιση των προβλημάτων. Κάθε νέα μεταρρυθμιστική απόπειρα δεν απέβλεπε, όπως θα έπρεπε, στο να εκμεταλλευτεί δημιουργικά και να βελτιώσει όσα είχε πετύχει η προηγούμενη, αλλά στο να την καταργήσει, εισηγούμενη τα εντελώς αντίθετα από όσα εκείνη προέβλεπε[...]" Στην παρούσα εργασία παρατίθεται, με χρονολογική σειρά, ένα πλήθος πηγών μέσα από τις οποίες ο αναγνώστης βιώνει άμεσα αυτό...

Το παρόν βιβλίο είναι πρωτοποριακό στο είδος του, καθώς επιχειρεί την εξέταση της Νέας Ελληνικής Γλώσσας μέσω της απόπειρας για την κατανόηση ενός κειμένου (από άποψη γλωσσική, δομής, ύφους) και αναπτύσσεται σε τρία επίπεδα: θεωρίας, παραδειγμάτων και ασκήσεων. Αξιοποιώντας ύλη που εμπεριέχεται κατά κύριο λόγο στα σχετικά σχολικά βιβλία του Γυμνασίου και του Ενιαίου Λυκείου για τη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας, αλλά και τα αντίστοιχα βιβλία για τον καθηγητή και τα βιβλία του Κέντρου Εκπαιδευτικών Μελετών, επιμένει κυρίως σε τεχνικές και μεθόδους και προσπαθεί να συμ...

Το εκπαιδευτικό ή μαθητικό δοκίμιο. Είναι μια σύντομη, με λογική βάση, γενικά ανάλυση ενός θέματος, που συνήθως εκφράζει, ποικιλότροπα, μια ιδέα, γι' αυτό και συχνά μιλούμε για έκθεση ιδεών, που μπορεί αναλυτικότερα να είναι μια έννοια ή σύγκριση εννοιών, μια κρίση, μια ιδέα, μια γνώμη, ένα πρόβλημα, ένα παράθεμα κ.α. Είναι μία προσπάθεια να αναλυθεί με επάρκεια ένα θέμα, και να εκφρασθεί πάνω σε αυτό η ξεκάθαρη προσωπική άποψη ή θέση του μαθητή με πειθώ, σαφήνεια και ακρίβεια. Είναι το σημαντικότερο είδος από την άποψη της διδασκαλίας, γιατί τα περισσότερα και σπ...

O παρών επιμελημένος τόμος συνιστά μια εισαγωγή στη διδασκαλία των νεοελληνικών γλωσσικών ποικιλιών και διαλέκτων. Δεδομένης της ιδιαίτερης μνείας που γίνεται στη χρήση τους τόσο στο Δ.Ε.Π.Π.Σ. (2003) και το Α.Π.Σ. (2003) όσο και στα Νέα Προγράμματα Σπουδών (2011), οι γλωσσικές ποικιλίες και οι διάλεκτοι καλούνται να αποκτήσουν έναν εξέχοντα ρόλο στην ελληνική εκπαίδευση. Προκειμένου, ωστόσο, να αποτελέσουν πρόσφορο πεδίο διδακτικών εφαρμογών είναι απαραίτητο να γίνουν πρώτα αντικείμενο θεωρητικής ανάλυσης. Για τον λόγο αυτό, ο τόμος μας συνίσταται από άρθρα όπου παρουσιάζο...

Το βιβλίο οργανώνεται σε δύο μέρη: Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει τη θεωρία η οποία αποτελείται από έξι κεφάλαια (Δομή και οργάνωση του λόγου - Πειθώ - Μορφές πειθούς και είδη του λόγου - Κειμενικά είδη - Η γλώσσα - Παραγωγή κειμένων) και πλαισιώνεται από ασκήσεις. Το δεύτερο μέρος περιλαμβάνει 28 διδακτικές προτάσεις, καθεμία από τις οποίες περιέχει: - Προτεινόμενη ενότητα θεωρίας - Θεματική ενότητα: παρουσίαση πληροφοριακού υλικού - Κριτήρια Αξιολόγησης, προσομοιωμένα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις - Σύντομο Κριτήριο Αξιολόγησης με ασκήσεις ομάδας Β

Το βιβλίο που έχετε στα χέρια σας είναι προϊόν πολύχρονης ενασχόλησης των δύο συγγραφέων του με τη διδασκαλία της Έκθεσης στο Λύκειο. Επιδίωξή τους υπήρξε η παροχή αξιόλογου, σύγχρονου και εύκολα αξιοποιήσιμου εκπαιδευτικού υλικού σε μαθητές και καθηγητές, που θα αποτελέσει το έναυσμα για έναν προβληματισμό γύρω από σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα αποδεσμευμένο από τυποποιημένες και καταστροφολογικές συνταγές του τύπου "ο σύγχρονος άνθρωπος είναι αποπροσωποποιημένος και ζει σε μια εφιαλτική μοναξιά", "η παγκοσμιοποίηση θα οδηγήσει στην απώλεια της εθνικής ταυτότητας", "ο πλανήτ...

Η παρούσα έκδοση συνιστά ένα εγχειρίδιο που "διατρέχει" την ύλη του Λυκείου με τρόπο ολιστικό και λειτουργικό και, ως εκ τούτου, προσφέρει στους μαθητές ένα χρήσιμο "εργαλείο" αποκωδικοποίησης όλων των βασικών εννοιών, αλλά και των παραμέτρων τους. Από την ανάπτυξη της παραγράφου και την περίληψη ως τη θεωρία της πειθούς, τη γλώσσα του κειμένου και την παραγωγή λόγου, έχει επιχειρηθεί η αναγκαία, σύμφωνα με τα σύγχρονα επιστημονικά δεδομένα και τις τρέχουσες εξελίξεις του μαθήματος της Έκθεσης, εμβάθυνση, ώστε και οι συνάδελφοι που θα ανατρέχουν στις σελίδες του να αισθ...