Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

"Οι αλλαγές που συντελούνται στον κόσμο είναι πολλές, πολύπλοκες και βαθύτατες. Η γνώση ως κοινωνικό αγαθό και ως προϋπόθεση της κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξης είναι στην ημερήσια διάταξη. Η αναδιοργάνωση και η ποιοτική αναβάθμιση της ανώτατης εκπαίδευσης στη χώρα μας, η σύγκλιση και η προσαρμογή της με τα ευρωπαϊκά και διεθνή δεδομένα, αποτελεί αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας και έχει αναδειχτεί πλέον σε προτεραιότητα της κοινωνίας και των πολιτικών φορέων που την εκφράζουν. Αλλά ο διάλογος κινδυνεύει να παγιδευτεί σε θέσφατα και αδράνειες του παρελθόντος, να περ...

Η άποψη, η συνεισφορά και τα πεπραγμένα του πρώην Πρύτανη της Α.Γ.Σ.Α. (νυν Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Γ.Π.Α.) Αλέξανδρου Πουλοβασίλη, τα κρίσιμα χρόνια της εξέλιξης του Πανεπιστημίου. Οι αλλαγές που πραγματοποιήθηκαν μετά την πρυτανεία του, η σημερινή κατάσταση και το νέο νομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας και εξέλιξής του. Ιστορία, κριτική και προτάσεις, από έναν πανεπιστημιακό δάσκαλο που δίδαξε, εκτός από την επιστήμη του, την έννοια του ήθους, την προάσπιση του δημόσιου συμφέροντος, του οραματισμού και εμπεριστατωμένου σχεδίου για τις γεωπονικές σπουδές.

Η συζήτηση για την αναθεώρηση του άρθρου 16 τείνει να καταστεί ιδιαίτερα επικίνδυνη για το εκπαιδευτικό σύστημα και άρα για το μοντέλο ανάπτυξης της χώρας και τη διάρθρωση και τη νοοτροπία της κοινωνίας μας. Λειτουργεί ήδη ως μηχανισμός παραγωγής παρεξηγήσεων για την αποστολή και τις δυνατότητες του εθνικού Συντάγματος, αλλά και για τα δεδομένα της ευρωπαϊκής έννομης τάξης, αλλοιώνει τις προτεραιότητες μίας υπεύθυνης εκπαιδευτικής πολιτικής, συγκαλύπτει απροκάλυπτα κερδοσκοπικές επιχειρηματικές επιδιώξεις και καλλιεργεί φρούδες ελπίδες σε γονείς και παιδιά που υφίστανται τι...

Η συνομιλία του Τάσου Μπίρη με τον Στέλιο Γιαμαρέλο δεν είναι ακόμα μία συζήτηση για την αρχιτεκτονική και την διδασκαλία της, από εκείνες που συνήθως παραμένουν στο επίπεδο γενικόλογων διαπιστώσεων και αφηρημένων ιδεολογικών αντιπαραθέσεων. Στη διάρκεια της, οι συνομιλητές αναζητούν διαρκώς διττά ορόσημα και υπόγεια αχαρτογράφητα ρεύματα ανάμεσα σε δύο γενιές: από το τέλος της προδικτατορικής "Άνοιξης" του ελληνικού μοντερνισμού της δεκαετίας του 1960 και τα πρώτα στάδια της εκπαιδευτικής διαδρομής του Τάσου Μπίρη ως άμισθου βοηθού του Ιωάννη Δεσποτόπουλου, έως και την...

Κατά το πλείστο, τα δημόσια πανεπιστήμια στην Ελλάδα έχουν εκτραπεί του σκοπού τους, υποστηρίζει ο συγγραφέας στο παρόν βιβλίο, ως συμπέρασμα μιας αιχμηρής και ολοκληρωμένης κριτικής της λειτουργίας, της οργάνωσης και της απόδοσής τους. Δεν έχουμε πια φαινόμενο υπολειτουργίας των ΑΕΙ μας, αλλά μετάλλαξής τους σε χώρους επιδίωξης συντεχνιακών μικροσυμφερόντων που ελάχιστα σχετίζονται με τους πραγματικούς σκοπούς και στόχους του ιδανικού πανεπιστημίου. Η πανθομολογούμενη κρίση της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης δεν χωράει ημίμετρα και σημειακές βελτιωτικές παρεμβάσεις. Επιβάλλει...

Με τον πρωτότυπο τίτλο του ο συγγραφέας δηλώνει την πίστη του πως αλλαγές/τομές που χρειάζονται να γίνουν τόσο στη νομοθεσία όσο και στη νοοτροπία για μια σύγχρονη αλλά ανθρώπινη κοινωνία απαιτούν "να σπάσεις αυγά". Δηλαδή να κάνεις και ρήξεις με οργανωμένα "συμφέροντα" και ομάδες, χωρίς να υπολογίζεις πάντα το περίφημο πολιτικό κόστος (που από πολλούς χρησιμοποιείται απλά ως δικαιολογία για τη μη αλλαγή). Στο πρώτο μέρος παρουσιάζονται κείμενα και συνεντεύξεις για την Παιδεία και τα προβλήματά της, τόσο γενικά όσο και ειδικά για το Α.Π.Θ. Στο δεύτερο μέρος σχολιάζονται κοι...

Στο συναρπαστικό βασίλειο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, όλα αλλάζουν, σχεδόν καθημερινά: το πρόγραμμα, τα εγχειρίδια, οι διδακτικές μέθοδοι, για τους φοιτητές και τους δασκάλους τους, οι όροι λειτουργίας των σχολών και των εργαστηρίων τους, ο εξοπλισμός, οι αίθουσες και τα θρανία. Όλα αλλάζουν και έτσι πρέπει να αλλάζουν, πιστοί συνταξιδιώτες της κοινωνίας στο ταξίδι του χρόνου. Οι επιφορτισμένοι με τον "εκπαιδευτικό σχεδιασμό", κρατικοί αξιωματούχοι, πρυτάνεις, καθηγητές, διοικητικά στελέχη ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, όλοι αυτοί που μοχθούν να αντιμετωπίσουν τον σκ...

Ακριβώς από αυτή την έντονη ανησυχία και αγωνία, για το αύριο του Δημόσιου Αγαθού της Παιδείας και Έρευνας και ιδιαίτερα εκείνου του φορέα που κατεξοχήν τις υπηρετεί, από τα Μεσαιωνικά χρόνια μέχρι τις μέρες μας, του Πανεπιστημιακού Θεσμού, η ανάγκη γραφής αυτού του βιβλίου. Ενός θεσμού κατ' εξοχήν δημόσιου χώρου, μιας ιδιότυπης κοινότητας δυο κοινωνικών κατηγοριών ενηλίκων διανοουμένων ποιητών -των καθηγητών και των φοιτητών- παραγωγής, αναπαραγωγής και πιστοποίησης της γνώσης, ο οποίος κάτω από την πίεση μιας νεοφιλελεύθερης καπιταλιστικής εμπειρικής αντίληψης-ιδεολογ...

Το ταξίδι γραφής της πορείας του πανεπιστημιακού θεσμού στον νεοελληνικό κοινωνικό σχηματισμό και κυρίως του ρόλου της φοιτητικής συνιστώσας του σε στενή συνάρτηση με το κοινωνικο-πολιτικό γίγνεσθαι συνεχίζεται μετά τον πρώτο τόμο- που κάλυψε την περίοδο από την ίδρυση του Πανεπιστημίου Αθηνών το 1837 μέχρι το 1909- και σε τούτον τον δεύτερο τόμο ο οποίος προσεγγίζει την περίοδο από το κίνημα στο Γουδί το 1909 μέχρι και την επιβολή της τριπλής κατοχής το 1941. Πρόκειται για μια γραφή που επιχειρήθηκε μέσα από συνέχειες στις στήλες του μηνιαίου ένθετου "Παιδεία και Κοινων...

Η παρούσα επετειακή έκδοση για τα 20 χρόνια του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στοχεύει να αναδείξει τον πλούτο και την ευρύτητα της ερευνητικής προσπάθειας που καταβάλλεται στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Στα είκοσι επτά κείμενα που υπάρχουν αντιπροσωπεύονται όλες οι επιστήμες που υπάρχουν στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, παιδαγωγικές, κοινωνικές, θετικές, γεωπονικές, επιστήμες μηχανικού. Συμμετέχουν οι: - Αβαγιανού Πηνελόπη-Αλεξία, διδάκτωρ Εξελικτικής Ψυχολογίας και επιστημονική συνεργάτις στο Εργαστήριο Εξελικτικής Ψυχολογίας και Ψυχοπαθολογίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολ...

Το Τμήμα Βιολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για τα 30 πρώτα χρόνια της λειτουργίας του, που οργανώθηκαν το Μάιο 2003, αποφάσισε ανάμεσα στα άλλα και την καταγραφή της ερευνητικής του παραγωγής σε ένα τόμο. Έτσι ο αναγνώστης, έχοντας τον τόμο αυτό στα χέρια του, κρατάει συμπυκνωμένη την ερευνητική απόδοση του Τμήματος 30 ολόκληρων ετών. Στην πορεία του χρόνου τα έργα και οι ημέρες του Τμήματος, τα πρόσωπα που έρχονται και παρέρχονται, οι ένδοξες στιγμές αλλά και οι δύσκολες ώρες, δεν μπορούν να αποφύγουν τον κανόνα της λήθης απ...

Στο βιβλίο αυτό αναλύονται οι συντελούμενες αλλαγές στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση κάτω από τη "σκιά" των διακηρύξεων των Ευρωπαίων υπουργών Παιδείας στην Μπολόνια και στην Πράγα. Στο βιβλίο παρουσιάζονται σε ελληνική μετάφραση για πρώτη φορά όλα τα επίσημα ευρωπαϊκά κείμενα και οι συμφωνίες των Ευρωπαίων υπουργών Παιδείας που αφορούν στις προτεινόμενες αλλαγές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το βιβλίο αποτελεί απαραίτητο εφόδιο για τους εκπαιδευτικούς, τους πανεπιστημιακούς καθηγητές και τους φοιτητές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και για κάθε πολίτη που ενδιαφέρετα...

...Όπως έχω πολλές φορές επαναλάβει, είναι βαθιά πεποίθησή μου πως, μόνο αν αποκτήσουμε μια παιδεία υψηλού επιπέδου, σε όλες τις βαθμίδες της, τόσο σε γνώσεις όσο και σε ήθος, θα μπορέσουμε, ενδεχομένως, να ελπίσουμε σε μια έξοδο από τη σημερινή ζοφερή ηθική και οικονομική παρακμή. Να ελπίσουμε σε μια ποιοτική αναβάθμιση όλων των παραμέτρων της κοινωνικής μας ζωή, στην ανάκτηση της εθνικής μας αξιοπρέπειας, και σ' ένα φωτεινότερο μέλλον για όλους μας. Ακόμα και γι' αυτούς που ευθύνονται για τη σημερινή κατάσταση και που, τόσα χρόνια, δεν δίστασαν, συστηματικά, με τις ενέργε...

Ο Μανόλης Μπεχράκης, ο άνθρωπος που σχεδίασε και ουσιαστικά κατεύθυνε την ίδρυση των Ιατρικών Σχολών στα νέα Πανεπιστήμια της Ελλάδας (Πατρών, Ιωαννίνων, Κρήτης και Θράκης), καταθέτει μ' έναν έγκυρο και δραματικό τρόπο τη μαρτυρία του, αποκαλύπτοντας τα παρασκήνια αυτής της προσπάθειας και ανατρέχοντας στο ιστορικό όλων των Ιατρικών Σχολών της χώρας από την προεπαναστατική περίοδο ως τις ημέρες μας. Είναι ένα ανάγνωσμα που συναρπάζει και πληροφορεί, άξιο να διαβαστεί από τον ειδικό περί τα εκπαιδευτικά, αλλά και κάθε Έλληνα πολίτη. (Πέτρος Χαρτοκόλλης, Ομότιμος Καθηγητής...

Από το 1998 εκκρεμεί στα δικαστήρια της χώρας η αντιδικία της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ) με το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (ΕΜΠ) για το ζήτημα της κυριότητας στο κτίριο της ΑΣΚΤ επί των οδών Πατησίων και Τοσίτσα. Η αντιδικία προκλήθηκε, επειδή το ΕΜΠ αμφισβήτησε τα δικαιώματα της ΑΣΚΤ στο ιστορικό αυτό κτίριό της, διεκδικώντας δική του κυριότητα επ' αυτού. Συγκεκριμένα υπήρξε καταρχάς προφορική συμφωνία μεταξύ των τότε πρυτάνεων των δυο ιδρυμάτων να ασκήσει η ΑΣΚΤ "αναγνωριστική" αγωγή για τον προσδιορισμό των ορίων της ιδιοκτησίας της επί του ιστορικού κτιρίου τη...

Η παρούσα εργασία είναι η πέμπτη μιας νέας παιδαγωγικής σειράς με τίτλο "Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης". Στους προηγούμενους τόμους της σειράς παρουσιάστηκαν και σχολιάστηκαν ιστορικά εκπαιδευτικά τεκμήρια που αναφέρονται στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις κατά τον τρέχοντα αιώνα (1913 - 1917 - 1929 - 1959 - 1964 - 1976 - 1985 και 1997/98). Σ' έναν από τους προηγούμενους τόμους -στον τρίτο- το ερευνητικό μας ενδιαφέρον εστιάστηκε στην κατάρτιση των δασκάλων - διδασκαλισσών και των νηπιαγωγών από την ίδρυση του Βασιλικού Διδασκαλείου το 1834 μέχρι την ί...