Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο αυτό περιέχει αναλυτικά απαντημένες τις ερωτήσεις του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας (Κ.Ε.Ε.) για τις "Αρχές της Φιλοσοφίας". Πριν από τις απαντήσεις των ερωτήσεων υπάρχει συνολική θεώρηση κάθε φιλοσοφικής άποψης, η οποία έχει ως στόχο να παρουσιάσει τις φιλοσοφικές θεωρίες με τρόπο εύληπτο και παραστατικό. Ευελπιστούμε ότι το πόνημα αυτό θα τύχει της αμέριστης υποδοχής τόσο από εκπαιδευτικούς όσο και από μαθητές, στους οποίους κυρίως απευθύνεται. [...] (από τον πρόλογο της συγγραφέως) - Απαντήσεις στα προτεινόμενα θέματα του Κ.Ε.Ε. - Συνολική θεώρη...

Σκοπός του σχολικού βιβλίου "Αρχές Φιλοσοφίας" είναι να καταδείξει ότι η Φιλοσοφία είναι ένα σύνολο από ερωτήματα ή προβληματισμούς που θέτει ένας σκεπτόμενος άνθρωπος και αφορούν τη σχέση του ίδιου με τον εαυτό του, με τους άλλους, με τη φύση, με το σύμπαν και με τον θεό. Όλα αυτά τα ερωτήματα οι φιλόσοφοι τα συστηματοποιούν και αποτολμούν απαντήσεις βασισμένες σε λογικά επιχειρήματα. Τα ερωτήματα μαζί με τις απαντήσεις δημιουργούν τα φιλοσοφικά συστήματα. Απώτερος σκοπός του φιλοσοφικού συστηματικού στοχασμού είναι όχι μόνο να ικανοποιήσει την έμφυτη ανάγκη του ανθρώπου γ...

Το συγκεκριμένο βιβλίο δεν προσπαθεί να υποκαταστήσει το σχολικό βιβλίο ούτε φυσικά την άμεση πρόσβαση στα ίδια τα φιλοσοφικά κείμενα. Προσπαθεί απλώς να παρουσιάσει τα βασικά σημεία της ύλης του μαθήματος και να προσφέρει ενδεικτικές απαντήσεις στα ερωτήματα που περιλαμβάνονται και στο Βιβλίο του μαθητή και στο Βιβλίο του εκπαιδευτικού, με την ελπίδα να φανεί χρήσιμο και στους διδάσκοντες και στους μαθητές.

Κεντρική επιδίωξη του βιβλίου αυτού είναι να μυήσει τον αναγνώστη στη φιλοσοφική προβληματική ευμέθοδα. Ειδικότερα, υποδεικνύει μοντέλα που αναδεικνύουν διαφορετικές οπτικές στο πλαίσιο της διδακτικής προσέγγισης της φιλοσοφίας, παρουσιάζει τις θεματικές ενότητες με διαγραμματικό τρόπο, περιλαμβάνει κριτήρια αξιολόγησης και χρηστικό λεξικό φιλοσοφικών όρων. Άξιο υπογράμμισης είναι, καταληκτικά, ότι το πόνημα αυτό φιλοδοξεί να αποτελέσει χρήσιμο εργαλειακό μέσο για την εποικοδομητική οργάνωση της διδασκαλίας του μαθήματος της φιλοσοφίας.

Φιλοσοφία για γυμνασιακούς μαθητές, δεν πάει πολύ; Οπότε το συγκεκριμένο εγχείρημα θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ουτοπικό και απρόσιτο. Η επιφύλαξη ωστόσο ισχύει μόνον αν μείνουμε καθηλωμένοι στη βολική προκατάληψη ότι η γυμνασιακή ηλικία δεν είναι έτοιμη ακόμα να δεχθεί στοιχεία φιλοσοφικού στοχασμού και βίου. Μίζερη γνώμη που αντιστρέφεται, αν λάβουμε υπόψη τις οριακές απορίες για τον κόσμο και τον άνθρωπο, που βασανίζουν τους εφήβους. Αυτή τη στοχαστική αγωνία της εφηβικής ηλικίας έρχεται να καλύψει το προκείμενο εγχειρίδιο, και το κατορθώνει με οικείο και συναρπαστικό τρ...

Μοιρασμένο το βιβλίο σε δύο μέρη: το πρώτο μέρος είναι συνταγμένο με το ακμαίο χέρι του Κάλφα· το δεύτερο, συνθεμένο με τον νεανικό οίστρο του Ζωγραφίδη. Δύο φωνές και δύο γραφές, που η μία συμπληρώνει την άλλη. Το χρονικό φάσμα του εγχειριδίου καλύπτει έξι συν έξι αιώνες, με σημείο τομής την εμφάνιση του χριστιανισμού. Το γεωγραφικό φάσμα εκτείνεται στην οικουμένη της εποχής. Φιλοσοφικός στοχασμός και φιλοσοφικός βίος αποτελούν τους δύο άξονες περιστροφής του εγχειριδίου. Το σημαντικό εύρημα αυτής της διασταύρωσης είναι ότι, όσο προχωρεί η φιλοσοφική αναζήτηση, μετριάζεται...

Το βιβλίο, "Φιλοσοφικός Λόγος, Πλάτωνος: Πρωταγόρας και Πολιτεία", απευθύνεται στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου θεωρητικής κατεύθυνσης και υποψηφίους για την τριτοβάθμια εκπαίδευση καθώς και στους εκπαιδευτικούς που θα διδάξουν το μάθημα. Σκοπός του εκπαιδευτικού βιβλίου-βοηθήματος δεν είναι να αντικαταστήσει το σχολικό βιβλίο αλλά να βοηθήσει στην καλύτερη κατανόηση του και την προετοιμασία για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Για το σκοπό αυτό ακολουθήσαμε την εξής διάρθρωση: - Εισαγωγή με ερωτήσεις και απαντήσεις - Κείμενο, μετάφραση (όπου χρειάζεται), ερμηνευτικά σχόλια, ετυμολ...

Βοήθημα για το νέο σχολικό βιβλίο. Περιέχει τις απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου του μαθητή.

Περιλαμβάνονται: - Απαντήσεις στις ερωτήσεις της εισαγωγής του σχολικού βιβλίου - Ερωτήσεις στην εισαγωγή κάθε κεφαλαίου Σε κάθε διδακτική ενότητα: Α. Διδακτικοί στόχοι Β. Κείμενα Γ. Αναλυτικο-συνθετική ερμηνεία του κειμένου - Ερωτήσεις γενικής προσέγγισης - Ερωτήσεις κατανόησης και ερμηνείας - Συνθετική εκτίμηση του κειμένου Δ. Προέκταση και εμπέδωση της γνώσης με αφόρμηση τα παράλληλα κείμενα Ε. Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου - Απαντήσεις στις ερωτήσεις - Απαντήσεις στα θέματα για συζήτηση ή γραπτή-εργασία - διαθεματικές εργασίε...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα για το νέο σχολικό βιβλίο Ανθολόγιο Φιλοσοφικών Κειμένων Γ΄ Γυμνασίου. Ερμηνεύει με σύντομο, περιεκτικό και απλό τρόπο τα φιλοσοφικά κείμενα του σχολικού βιβλίου, ώστε να διευκολύνει τους μαθητές να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του μαθήματος. Με σύντομο και απλό τρόπο επίσης απαντά τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, ώστε να βοηθιέται άμεσα ο μαθητής να συνθέσει τις δικές του απαντήσεις.

Το παρόν βιβλίο αποτελεί βοήθημα στο σχολικό εγχειρίδιο Ανθολόγιο Φιλοσοφικών Κειμένων της Γ’ Γυμνασίου. Στόχος του βιβλίου είναι να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν όσο το δυνατό πληρέστερα τα φιλοσοφικά ζητήματα που θίγονται στα αποσπάσματα του σχολικού βιβλίου και τις φιλοσοφικές απόψεις που διατυπώνονται. Κάθε ενότητα του βιβλίου περιλαμβάνει: - Θεματικά κέντρα - Συνοπτική απόδοση του κειμένου - Λεξιλογικά - σημασιολογικά στοιχεία - Ερμηνευτικό σχολιασμό - Σύντομο σχολιασμό των παράλληλων κειμένων - Συνολική θεώρηση - Απαντήσεις στις εργασίες-ερωτήσεις,...

Στο βιβλίο αυτό έχουν ανθολογηθεί μεταφρασμένα φιλοσοφικά κείμενα της αρχαίας ελληνικής γραμματείας, ποιητικά ή πεζά. Μέσα από τα κείμενα αυτά, παρακολουθούμε τον φιλοσοφικό στοχασμό της αρχαιότητας, όπως αναπτύχθηκε στη λεκάνη της Ανατολικής Μεσογείου από τον 6ο αι. π.Χ. μέχρι και τον 6ο αι. μ.Χ., και την εξέλιξη της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας. Το βιβλίο απαρτίζεται από την Εισαγωγή, όπου αναλύεται η έννοια της φιλοσοφίας, δίνονται ορισμοί της και γίνεται λόγος για τη σημασία της στη ζωή του ανθρώπου, την ιστορική εξέλιξη της από την αρχαϊκή εποχή μέχρι την ύστερη αρ...