Νοηματική γλώσσα

Το πρώτο μου βιβλίο στη νοηματική γλώσσα

Γρηγόρη (2006)

Το βιβλίο αυτό... ...είναι μια εισαγωγή στη νοηματική γλώσσα, ένα λεξιλόγιο (το πιο απαραίτητο για το μικρό παιδί ή τον αρχάριο), πλαισιωμένο από εικόνες του άμεσου περιβάλλοντος. Σε κάθε σελίδα τα χέρια "μιλούν" με μία ή περισσότερες κινήσεις, απλές ή επαναλαμβανόμενες. ...Πρόκειται για ένα σύγχρονο βιβλίο με πλούσια εναλλαγή εικόνων ,χρωμάτων και λέξεων που απευθύνεται, κυρίως στα παιδιά που δεν ακούνε, αλλά και σε κάθε άλλο παιδί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (όπως νοητικά υστερημένο, αυτιστικό, δυσλεξικό κ.α). Κύριος στόχος του βιβλίου είναι να βοηθήσει σ...

Τα πρώτα μου νοήματα

Εκδόσεις Καστανιώτη (2004)

"Τα πρώτα μου νοήματα" είναι μια συλλογή νοημάτων, εικόνων και λέξεων που αναλογούν σε έννοιες με μεγάλη συχνότητα στον παιδικό λόγο και περιλαμβάνει κυρίως ουσιαστικά και βασικά ρήματα. Οι έννοιες που περιέχει παρουσιάζονται σε 18 ομάδες για την αποτελεσματικότερη εκπαιδευτική χρήση του βιβλίου, ενώ στις τελευταίες σελίδες παρέχεται χειρομορφικό και αλφαβητικό ευρετήριο. "Τα πρώτα μου νοήματα" περιλαμβάνουν επίσης το ελληνικό δακτυλικό αλφάβητο, που είναι η αναπαράσταση του ελληνικού αλφαβήτου με χειρομορφές και χρησιμοποιείται κυρίως για το δακτυλοσυλλαβισμό κύριων ονομάτ...

Νοηματική γλώσσα

Ραδάμανθυς (2016)

Η Ελένη Καβαζίδου θέτει κρίσιμα ερωτήματα και δίνει τεκμηριωμένες απαντήσεις βασισμένη στις πιο αξιόπιστες ακαδημαϊκές πηγές της τελευταίας εικοσαετίας. Ταυτόχρονα αναδεικνύει σημεία κλειδιά για τις μελλοντικές έρευνες. Αποτελεί κλειδί ή παγίδα η Νοηματική Γλώσσα; Ποιά είναι τα στάδια εξέλιξής της, τα προτερήματα και οι αδυναμίες της; Ποιά είναι η γενεσιουργός Αιτία της Κουλτούρας των Κωφών; Ποιές συνθήκες ευνόησαν την κοινότητα των κωφών να αναπτυχθεί τόσο πολύ στον 20ό αιώνα; Ποιά τα θετικά και ποιά τα αρνητικά αυτής της ραγδαίας εξέλιξης των κοινοτήτων τους; Ποι...

Μπορώ και με τα μάτια μου

Εκδόσεις Καστανιώτη (2010)

Σε αυτό το βιβλίο γίνεται μια πρωτόγνωρη για τα ελληνικά δεδομένα προσπάθεια παρουσίασης της κώφωσης και της εκπαίδευσης κωφών και κωφών μαθητών. Παρουσιάζεται ξεκάθαρα η θέση των συγγραφέων, χωρίς υπαινιγμούς και μισόλογα. Οι συγγραφείς εστιάζουν στην ικανότητα των κωφών να βλέπουν και όχι στην αδυναμία τους να ακούν. Κατ' επέκταση η δομή και το περιεχόμενο του βιβλίου είναι ανάλογα της θέσης τους. Αν και περιληπτικά παρουσιάζεται η ιατρική θέση, οι σχέσεις ακοής και ομιλίας και τα τεχνικά βοηθήματα για τη βαρηκοΐα και την κώφωση, η έμφαση δίνεται στην οπτική φύση των...

Μπες στο νόημα!

Σαπουντζάκη Γαλήνη Γ. (2016)

Το εν λόγω λογισμικό απευθύνεται κυρίως σε δασκάλους και σπουδαστές της Ε.Ν.Γ. 2ου κύκλου και άνω, ώστε να αποσαφηνίσει υπάρχουσες απορίες και να οργανώσει την υπάρχουσα γνώση τους στις συγκεκριμένες σημασιολογικές ομάδες που αναλύονται. Μπορεί άνετα όμως να χρησιμοποιηθεί και από αρχαρίους, καθώς συνοδεύεται από πλήρη σχόλια σε Ελληνική γλώσσα τόσο στους υπότιτλους του DVD όσο και στα κείμενα του βιβλίου. Οι θεματικές του μοιράζονται στις εξής τέσσερις περιοχές: 1. Λεξιλόγιο της ΕΝΓ στις εξής σημασιολογικές ομάδες Νόηση Όραση Ακοή Κίνηση Συναισθήματα Χαρακτηρισμο...

Κινηματική γλώσσα και καθολική γλωσσική θεωρία

Ελληνικά Γράμματα (1998)

Επικοινωνήστε με νοήματα

Διόπτρα (2008)

Ο Ντέσμοντ Μόρις ταξίδεψε σε πάνω από εξήντα χώρες πραγματοποιώντας μελέτες της ανθρώπινης συμπεριφοράς, των αναρίθμητων στάσεων του σώματος, των εκφράσεων του προσώπου και των χειρονομιών· από όλα αυτά επέλεξε πάνω από 600 διαφορετικές χειρονομίες - Στις χριστιανικές χώρες το σταύρωμα των δαχτύλων σημαίνει προστασία αλλά στην Τουρκία το πιθανό τέλος μιας φιλίας. - Η συνηθισμένη χειρονομία των οδηγών με το άνοιγμα της παλάμης προς το πρόσωπο κάποιου έχει διαφορετική σημασία σε μερικές χώρες. - Όλοι γελάμε, αλλά, σε κάποια μέρη, το ξεκάρδισμα θεωρείται αγένεια. Αυτό...

Διαδρομές στους γλωσσικούς ρυθμούς

Ατραπός (2003)

Το περιεχόμενο του βιβλίου αυτού συναρμόζεται από τέσσερα αυτοτελή μέρη. Σο πρώτο μέρος, την εισαγωγή, αναπτύσσονται διεξοδικά μερικοί προβληματισμοί γύρω από την διεπιστημονική μελέτη της κινηματικής γλώσσας εν γένει, καθώς επίσης και ορισμένες κρίσιμες προσωπικές διαπιστώσεις από την συνεχή ενασχόληση του συγγραφέα στην εκπαίδευση των ανηκόων εδώ και δεκαπέντε χρόνια. Στην εισαγωγή επιχειρείται επιπλέον με μία εκτενή ετυμολογική και σημασιολογική ανάλυση να τεκμηριωθεί η επιλογή τριών αποφασιστικών όρων: κινηματική γλώσσα, ανηκοΐα και ρυθμός. Αυτοί οι όροι προτείνονται ως...

Συνολικά Βιβλία 8
243.186 Βιβλία
122.585 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου