Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: Οι Μέθοδοι Στανισλάφσκι: Πριν από τον Στανισλάφσκι, Σύστημα Στανισλάφσκι, Πρώιμος Στανισλάφσκι, Ύστερος Στανισλάφσκι Οι Πρώτοι Μαθητές: Μπολεσλάφσκι - Ουσπένσκαγια, Βαχτάνγκοφ, Τσέχοφ Ο Στανισλάφσκι στην Αμερική: Group Theater, Λι Στράσμπεργκ (Actors Studio), Στέλλα Άντλερ, Σάνφορντ Μάισνερ Άλλοι Δάσκαλοι: Ούτα Χάγκεν , Ντέιβιντ Μάμετ, Σούζαν Μπάτσον, Ιβάνα Τσάμπακ Μέθοδοι μη ρεαλιστικής προσέγγισης: Μέγιερχολντ, Μπρεχτ, Μπόαλ, Αρτό Γκροτόφσκι, Μπρουκ, Σουζούκι, Λάμπαν - Μάλμγκρεν ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ: Η Μέθοδός μου Ασκήσεις χαλάρωσης (δι...

Το "Χάρτινο κανό" είναι η πρώτη μείζων μελέτη της θεατρικής ανθρωπολογίας. Αποστάζει όλη την έρευνα της ISTA και εστιάζει στο προ-εκφραστικό επίπεδο της τέχνης του ηθοποιού. Ο Μπάρμπα το ορίζει ως τη βασική τεχνική, η οποία δημιουργεί σκηνική παρουσία. Ένα διευρυμένο και αποτελεσματικό σώμα, το οποίο μπορεί να αδράξει και να οδηγήσει την προσοχή του θεατή. Το "Χάρτινο κανό" εναλλάσσεται μεταξύ της απροκατάληπτης ανάλυσης και των παρατηρήσεων ενός μανιώδους ταξιδιώτη, ο οποίος αποκαλύπτει την αξία του θεάτρου ως πειθαρχία και εξέγερση. Περιέχει έναν γοητευτικό διάλογο μετα...

Στο "Ποιητικό σώμα", ο Λεκόκ μοιράζεται μαζί μας την ανεπανάληπτη φιλοσοφία του για την παράσταση, τον αυτοσχεδιασμό, τις μάσκες, την κίνηση και τη χειρονομία, που μαζί διαμορφώνουν μία από τις πιο σημαντικές επιρροές στο σύγχρονο θέατρο. Ουδέτερη μάσκα, μάσκα χαρακτήρα και κόντρα-μάσκα, μπουφόνοι, ακροβατική, κομέντια, κλόουν και συνενοχή: όλες οι περίφημες τεχνικές του Λεκόκ καλύπτονται εδώ μέσα -τεχνικές που έχουν διανύσει την προσωπική τους πορεία μέσα στη δουλειά αλλοτινών συνεργατών και μαθητών όπως ο Ντάριο Φο, η Τζούλι Τέϋμορ, η Αριάν Μνουσκίν, η Γιασμίνα Ρεζά και...

"Το θέατρο στο σχολείο" αποτελεί μια πολυδιάστατη έννοια, η οποία εμφανίζεται με ποικίλες μορφές και τρόπους: άλλοτε ως σωματική έκφραση και μη λεκτική επικοινωνία και άλλοτε ως αυθόρμητο παιχνίδι της φαντασίας και των αισθήσεων, κάποτε ως διδακτική μεθοδολογία και συνηθέστερα ως σύνθετη καλλιτεχνική δημιουργία, ενσωματώνεται οργανικά στο εκπαιδευτικό σύστημα. Ο εκπαιδευτικός που καλείται να αναλάβει το ρόλο του εμψυχωτή και του σκηνοθέτη, του καλλιτέχνη παιδαγωγού και του εμπνευσμένου δασκάλου, προκειμένου να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις που θέτει κάθε φορά και σε κάθε επί...

"Το παρόν βιβλίο, καθώς μας υπενθυμίζει τη σπουδαιότητα των ψηφιακών τεχνολογιών στη ζωή μας, προτείνει μια σειρά υποδειγμάτων μέσα από τα οποία οι τεχνολογίες αυτές μπορούν να επηρεάσουν τον τρόπο δημιουργίας του θεάτρου/δράματος. Υπογραμμίζει το πόσο σημαντικό είναι να διδάξουμε την πιθανή χρήση αυτού του υλικού σε μαθητές πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Εξετάζει τρόπους μέσα από τους οποίους η χρήση του προτζέκτορα, των κινητών τηλεφώνων, των φορητών υπολογιστών, της ψηφια­κής κάμερας, των ψηφιακών παιχνιδιών -ένα μεγάλο μέρος του ίδιου του υλι...

Μέσα από την δημιουργική τέχνη του θεάτρου, τα παιδιά εκφράζουν ότι τα συγκινεί. Μπορούν να παίξουν με τις φαντασιώσεις, τις επιθυμίες και τους φόβους τους, τις καλές και λιγότερο καλές πλευρές του δικού τους εγώ. Μαθαίνουν να κατανοούν καλύτερα τον εαυτό τους και να γίνονται πιο κατανοητά στους άλλους. Τα παιδιά έχουν την δυνατότητα να τροποποιούν την πραγματικότητα με θαυμαστή ευκολία. Διασκεδάζουν, επινοούν νέες πραγματικότητες και κατόπιν τις υλοποιούν. Το θέατρο προσφέρει ένα πεδίο ελευθερίας για την "παιδική αναρχία" και συνάμα λειτουργεί σαν πλαίσιο προστασίας, που...

Tο "Εκπαιδευτικό Δράμα" είναι μία θεατρική πράξη όπου τα παιδιά μαθαίνουν να εκφράζονται, να αυτοσχεδιάζουν, να σκέφτονται, να ερευνούν, να προβληματίζονται, να παίρνουν αποφάσεις, να εξελίσσονται και να εξελίσσουν τον αυτοσχεδιασμό τους. Τα στοιχεία που συνιστούν αυτή την πράξη μπορούν να βοηθήσουν ένα παιδί να ανακαλύψει μία άλλη μορφή βίωσης της πραγματικότητας, εξίσου σημαντικής με το παιχνίδι της καθημερινότητάς του... Στο παρόν βιβλίο θα βρείτε 15 ιστορίες, επεξεργασμένες με τις τεχνικές του Εκπαιδευτικού Δράματος. Ένα εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς, φοιτητές, ηθοπο...

Το βιβλίο του Mack Owen που κυκλοφορεί και στην ελληνική γλώσσα είναι ένα σημαντικό εγχειρίδιο για τη μελέτη αλλά και την πρακτική της υποκριτικής τέχνης. Ο συγγραφέας εισάγει με άριστο τρόπο έναν υποψήφιο ηθοποιό στις τεχνικές, τη γνώση και τη βιωματική κατάσταση της ηθοποιίας και στις αξίες του θεάτρου γενικότερα. Αυτό το βιβλίο είναι καθαρά πρακτικό. Η διαδικασία μάθησης της ηθοποιίας είναι οργανωμένη με τον ίδιο ακριβώς τρόπο και με την ίδια σειρά που οργανώνονται σταδιακά οι πρόβες οι οποίες θα καταλήξουν τελικά στην παράσταση. Αυτή η μέθοδος όχι μόνο προετοιμ...

Ο βραβευμένος δραματουργός, σκηνοθέτης και δάσκαλος Ντέιβιντ Μάμετ έχει συγκεντρώσει σ' αυτό το βιβλίο χρήσιμες συμβουλές για όσους ενδιαφέρονται να ασχοληθούν με την υποκριτική. Χωρίς να κρύβει τίποτα, με αμεσότητα και ειλικρίνεια ο συγγραφέας αποκρούει τις καθιερωμένες αντιλήψεις και πληροφορεί το νέο ηθοποιό για όλα όσα οφείλει να γνωρίζει: πώς να προσεγγίζει το ρόλο, πώς να συνδιαλέγεται με το κείμενο, πώς να αντιμετωπίζει τις οντισιόν και τις πρόβες, πώς να αντιλαμβάνεται την κάθε σκηνή, πώς να αντιμετωπίζει την επαγγελματική πλευρά του θεάτρου γενικότερα. Ο Μάμετ εξη...

Το βιβλίο προσφέρει ολοκληρωμένες πρακτικές εφαρμογές θεάτρου στην εκπαίδευση, που έχουν ήδη υλοποιηθεί από τη συγγραφέα με παιδιά και εφήβους σε νηπιαγωγεία, δημοτικά και γυμνάσια σχολεία, μουσεία, θεατρικές ομάδες και με φοιτητές θεατρικών και παιδαγωγικών τμημάτων. Οι εφαρμογές αυτές συνοδεύονται από πλήρη σχέδια «μαθημάτων θεάτρου» που είναι δοκιμασμένα, εφικτά και εύκολα, με οδηγίες, προτάσεις και φύλλα εργασίας. Έχουν ενταχθεί σε εκπαιδευτικά προγράμματα της UNESCO, του ΥΠΠΟ, του ΥΠΕΠΘ, όπως στο ΙΠΟΔΕ (Γραφείο Διαπολιτισμικής Αγωγής), στα γραφεία Πολιτιστικών, Πε...

..."Και τι θαυμάσια εξωτερικά κόλπα, που σε αλλάζουν εντελώς όταν παίζεις ένα ρόλο, μπορεί να πετύχεις με τη φωνή, με την ομιλία και με την προφορά, ιδιαίτερα των συμφώνων! Βέβαια πρέπει να 'χεις γυμνάσει τη φωνή σου και να της έχεις κάνει καλή τοποθέτηση αν θες να την αλλάζεις, γιατί διαφορετικά δεν μπορείς, έστω και για λίγη ώρα, να μιλήσεις με τους πιο ψηλούς ή πιο χαμηλούς σου τόνους. 'Όσο για να αλλάξεις την προφορά σου, ιδιαίτερα στα σύμφωνα, αυτό γίνεται πολύ απλά: τραβάς τη γλώσσα σου προς τα πίσω, την κονταίνεις και προκύπτει ένας ειδικός τρόπος ομιλίας, που θυμίζ...

Γράφουν οι: Λάκης Κουρετζής, Θόδωρος Γραμματάς, Σάββας Πατσαλίδης, Αύρα Σιδηροπούλου, Αλεξία Παπακώστα, Ιωάννα Μενδρινού,Μαρία Κλαδάκη, Φανή Μυρωνάκη, Βασίλης Πανόπουλος, Σίμος Παπαδόπουλος, Κωνσταντίνος Φασουλής, Ιωάννης Βρεττός, Μελανία Χασίδου, Αικατερίνη Καραμήτρου, Κωνσταντία Σοφιάδου, Γιάννης Παπαδόπουλος, Άντα Γκίβαλου, Ντία Αριστοδήμου, Σίσσυ Τσιφλίδου, Παναγιώτης Μανιάτης, Λένα Μαυρίδου, Gilda Tentorio, Θωμάς Αγραφιώτης, Σταμάτης Γαργαλιάνος, Μαρία Δημάση Το Θέατρο γενικότερα και το Θέατρο στην Εκπαίδευση ειδικότερα, με τις ποικίλες μορφές που μπορεί να έχει ω...

Κλίμακες και διαβαθμίσεις. Ορίζουν την ποιότητα και ουσία του Είναι μας. Και αναπαράγονται αυτούσια στο θέατρο, στο βαθμό που η σκηνή αναδημιουργεί την πραγματικότητα. Πρωταγωνιστές και κομπάρσοι, ρητορικές τιράντες και ρόλοι βουβοί, βεντέτες και παραγνωρισμένοι, προσωπικές ερμηνείες, αποχρώσεις υποκριτικές, διαφοροποιήσεις και διαβαθμίσεις κάθε βράδυ, μπροστά από το πάντα διαφορετικό κοινό. Ο ηθοποιός βιώνει τις άπειρες διαθλάσεις της ύπαρξης εμπειρικά σε κάθε έργο, κάθε ρόλο, κάθε παράσταση, με σώμα, ψυχή και νου, ο σκηνοθέτης, αντίθετα, προσπαθεί να σμιλέψει έναν "κανόνα...