Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Οι μέθοδοι ποιοτικής έρευνας έχουν ευρεία εφαρμογή στην έρευνα της κοινωνικής εργασίας και τούτο γιατί παρουσιάζουν ομοιότητες με τις μεθόδους προσέγγισης και μελέτης της ανθρώπινης εμπειρίας, τις οποίες υιοθετεί η γενική-διαμεθοδική και κυρίως η κλινική κοινωνική εργασία. Τόσο η ποιοτική έρευνα όσο και η κοινωνική εργασία εντρυφούν σε ευαίσθητα, πολυδιάστατα, πολύσημα βιώματα σχέσεων με σημαντικούς άλλους και σε εμπειρίες απώλειας και τραύματος. Παράλληλα, δίνουν έμφαση στο πλαίσιο εντός του οποίου έχουν συμβεί και σε εκείνο το πλαίσιο εντός του οποίου εκτυλίσσεται η κ...

Στο βιβλίο παρουσιάζονται διεξοδικά οι μέθοδοι και οι τεχνικές της επιτόπιας ποιοτικής κοινωνικής έρευνας, ενώ η βασική ιδέα που το διέπει είναι ότι τα ερωτηματολόγια και οι στατιστικές αναλύσεις, οι ποσοτικοποιήσεις και οι αριθμοί δεν αρκούν για την απεικόνιση και τη μελέτη της κοινωνικής πραγματικότητας. Ο κοινωνικός επιστήμονας προκειμένου να αρθρώσει λόγο για τον "άλλο" οφείλει να τον γνωρίσει, να τον αναγνωρίσει ως άτομο και να αναπτύξει μια ισότιμη σχέση μαζί του. Έτσι, αντιμετωπίζοντας με σεβασμό το διαφορετικό και ανακαλύπτοντας συγχρόνως το πανανθρώπινο πίσω από τη...

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε φοιτητές αλλα κυριώς σε μεταπτυχιακούς ερευνητές που χρησιμοποιούν ποιοτικές μεθόδους στις εργασίες τους.Το παρόν εγχειρίδο απαντά στην ανάγκη να υπάρχει ενα κείμενο για τις μεθόδους έρευνας που θα καλύπτει συμπληρωματικά τις ποιοτικές προσεγγίσεις με έμφαση στο να είναι ένας πρακτικός οδηγός που θα έχει δίπλα του οποιοσδήποτε διεξάγει κοινωνική έρευνα σημέρα, για να γνωρίζει το πώς θα εργαστεί.Είναι γραμμένο σε μία βάση τριών διδακτικών χαρακτηριστικών. Πρώτον, περιγράφει τη θεωρία της κάθε μεθόδου. Δεύτερον, αναφέρεται στην πρακτική εφαρμογή...

Βασικός στόχος του συλλογικού αυτού τόμου είναι να συμβάλει στην προβληματική για την υιοθέτηση κοινών μεθοδολογικών προσεγγίσεων από διαφορετικούς κλάδους των κοινωνικών επιστημών (Ανθρωπογεωγραφία, Κοινωνική Ανθρωπολογία, Κοινωνιολογία, Κοινωνική Ψυχολογία, Πολιτική Επιστήμη). Παρουσιάζει και αναλύει την εφαρμογή διαφορετικών ποιοτικών μεθόδων και στρατηγικών κοινωνικής έρευνας, είτε αυτόνομα είτε σε συνδυασμό με άλλες (συνέντευξη σε βάθος, συμμετοχική παρατήρηση, ανάλυση περιεχομένου, κριτική ανάλυση λόγου, μελέτη περίπτωσης), καθώς και ζητήματα που αφορούν στην είσοδο κ...

Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει θέματα πρακτικής φύσεως σε όλο το φάσμα των μεταπτυχιακών σπουδών, από την αναζήτηση και φοίτηση σε ένα πρόγραμμα ή την εκπόνηση μιας διατριβής μέχρι την ολοκλήρωσή τους, καθώς και την αξιοποίηση των σχετικών τίτλων. Πρόκειται για ένα πολύτιμο βοήθημα, όχι μόνο για φοιτητές και πτυχιούχους που ενδιαφέρονται να ακολουθήσουν μεταπτυχιακές σπουδές, αλλά και για ερευνητές. Καλύπτει ένα σημαντικό κενό στην υπάρχουσα βιβλιογραφία σχετικά με τη μεθοδολογία έρευνας, σε θέματα πρακτικής φύσεως, τόσο σε καθαρά επιστημονικό πεδίο όσο και σε λειτουργικό. Το...

Ο παρών τόμος περιλαμβάνει ένα πρώτο θεωρητικό μέρος που εξετάζει τις αλλαγές που επέφεραν στη σύγχρονη Παιδαγωγική επιστήμη τα ιδεολογικά ρεύματα του Υπαρξισμού, του Πραγματισμού και της Μετανεωτερικότητας, ενώ παράλληλα αναλύει την εκτεταμένη επίδραση που άσκησαν αυτά στην αναμόρφωση του πεδίου της Διδακτικής Μεθοδολογίας. Συνακόλουθα, επιχειρείται επαρκής πραγμάτευση των παραμέτρων που συνθέτουν το πεδίο της Ταξινομίας Διδακτικών Στόχων, τόσο γενικότερα όσο και πιο εστιασμένα στη Διδακτική Μεθοδολογία και την Παιδαγωγική Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορικής και τω...

Το βιβλίο παρουσιάζει τις κυριότερες μεθόδους εκπόνησης και συγγραφής μιας επιστημονικής εργασίας. Περιγράφει - τις τεχνικές εύρεσης του θέματος της εργασίας, - τη βιβλιογραφική ενημέρωση με χρήση των νέων τεχνολογιών των βιβλιοθηκών, - τη χρήση των περιοδικών και άλλων πηγών στο Διαδίκτυο, - τη χρήση δευτερογενών πηγών δεδομένων. Εξηγεί με κατανοητό τρόπο τις μεθόδους που επιτρέπουν τη διεξαγωγή έγκυρων και αξιόπιστων εμπειρικών ερευνών. Για το σκοπό αυτό αναλύει τις τεχνικές εκείνες που συνιστούν τις ποσοτικές μεθόδους έρευνας και αφορούν την κατασκευή και τον έλεγχο...

Δεν πρόκειται για ένα ακόμα εγχειρίδιο που θα σας δυσκολέψει και θα τοποθετηθεί στη βιβλιοθήκη σας ανάμεσα σε άλλα δύσχρηστα πονήματα. Αντίθετα, η παρούσα δεύτερη έκδοσή του περιγράφει λεπτομερώς τον τρόπο εκπόνησης και συγγραφής μιας επιστημονικής εργασίας, σύμφωνα με τα πρότυπα διεθνών επιστημονικών εντύπων. Μάλιστα, για να μεγιστοποιηθεί ο χρηστικός ρόλος του τόμου, αντικαταστάθηκαν ολόκληρα τμήματα του κειμένου, υπακούοντας στη σύγχρονη γνώση. Δοκιμασμένο στην πράξη, το βιβλίο αναφέρεται με σχολαστικά παραδείγματα και επεξηγήσεις στην υλοποίηση μοντέλων μέσω ποσοτικών ε...

Δεν πρόκειται για ένα ακόμα εγχειρίδιο που θα σας δυσκολέψει και θα τοποθετηθεί στη βιβλιοθήκη σας ανάμεσα σε άλλα δύσχρηστα πονήματα. Αντίθετα, η παρούσα δεύτερη έκδοσή του περιγράφει λεπτομερώς τον τρόπο εκπόνησης και συγγραφής μιας επιστημονικής εργασίας, σύμφωνα με τα πρότυπα διεθνών επιστημονικών εντύπων. Μάλιστα, για να μεγιστοποιηθεί ο χρηστικός ρόλος του τόμου, αντικαταστάθηκαν ολόκληρα τμήματα του κειμένου, υπακούοντας στη σύγχρονη γνώση. Δοκιμασμένο στην πράξη, το βιβλίο αναφέρεται με σχολαστικά παραδείγματα και επεξηγήσεις στην υλοποίηση μοντέλων μέσω ποσοτικών ε...

Η συγγραφή µιας επιστηµονικής εργασίας ή ενός επιστηµονικού κειµένου ακολουθεί ορισµένους κανόνες. Η επιστηµονική έρευνα προηγείται και η συγγραφή αποτελεί το τελευταίο στάδιό της. Ο ερευνητής-συγγραφέας καλείται να παρουσιάσει τα αποτελέσµατα της δουλειάς του γράφοντας ένα κείμενο. Ο τρόπος παρουσίασης των αποτελεσµάτων δεν συµπίπτει µε τον τρόπο έρευνας. Ο δεύτερος υπακούει στις καθιερωµένες επιστηµονικές µεθόδους. Ο πρώτος υπακούει στην ανάγκη κατανόησης του κειμένου και από την επιστηµονική κοινότητα. Ο αυθόρµητος φόβος για τη συγγραφή είναι σύνηθες φαινόμενο στους φ...

Στόχος αυτού του βιβλίου είναι να σας προσφέρει τα κατάλληλα εργαλεία, να σας βοηθήσει να αποφύγετε κάποιες παγίδες και κάποιες χρονοβόρες ή λανθασμένες μεθόδους, να αποκτήσετε σωστές ερευνητικές συνήθειες και να σας οδηγήσει από το στάδιο της επιλογής θέματος ως τη σύνταξη μιας ορθά σχεδιασμένης, σωστής μεθοδολογικά και καλογραμμένης πτυχιακής εργασίας ή διατριβής. Το βιβλίο, το οποίο είναι γραμμένο σε απλή γλώσσα, περιλαμβάνει: - Κεφάλαια για τη δεοντολογία και την αρτιότητα της έρευνας, για τη μελέτη, τη διαμόρφωση βιβλιογραφικών αναφορών και τη διαχείριση των πληρο...

Στόχος αυτού του βιβλίου είναι να σας προσφέρει τα κατάλληλα εργαλεία, να σας βοηθήσει να αποφύγετε κάποιες παγίδες και κάποιες χρονοβόρες ή λανθασμένες μεθόδους, να αποκτήσετε σωστές ερευνητικές συνήθειες και να σας οδηγήσει από το στάδιο της επιλογής θέματος ως τη σύνταξη μιας ορθά σχεδιασμένης, σωστής μεθοδολογικά και καλογραμμένης πτυχιακής εργασίας ή διατριβής. Το βιβλίο, το οποίο είναι γραμμένο σε απλή γλώσσα, περιλαμβάνει: - Κεφάλαια για τη δεοντολογία και την αρτιότητα της έρευνας, για τη μελέτη, τη διαμόρφωση βιβλιογραφικών αναφορών και τη διαχείριση των πληρο...

Ο συγκεκριμένος οδηγός αποτελεί έναν απλό, σύγχρονο και δομημένο οδηγό για τον τρόπο που συντάσσεται μια ερευνητική πρόταση, παρέχοντας το πλαίσιο μέσα στο οποίο ο ενδιαφερόμενος παρουσιάζει με έγκυρο τρόπο την ιδέα, τη μέθοδο και τη στόχευση του επιστημονικού του ενδιαφέροντος. Παρέχει επίσης λεπτομερείς συμβουλές και διαδικτυακούς συνδέσμους για επιμέρους ζητήματα, όπως η βιβλιογραφία και οι αναφορές.

Οι επιστημολογικές διαφορές της ποσοτικής και ποιοτικής προσέγγισης στην εμπειρική έρευνα πυροδότησαν, για χρόνια, μια σφοδρή αντιπαράθεση για την κυριαρχία του ενός εκ των δύο - θεωρούμενων ως ανταγωνιστικών - "παραδειγμάτων". Η περίοδος αυτή του πολέμου των παραδειγμάτων κληροδότησε στην επιστημονική κοινότητα στεγανά ανάμεσα στις αντίστοιχες ερευνητικές κουλτούρες. Μετά τη δεκαετία του '80, η επιχειρηματολογία περί ασυμβατότητας των δύο προσεγγίσεων έδωσε τη θέση της στην αμφισβήτηση της μονομέρειας και την ανάδυση ενός νέου ρεύματος υπέρ της συνεργιστικής αξιοποίησης πο...

Ο παρών τόμος αποτελεί μια απόπειρα σκιαγράφησης της άποψης που επικρατεί στην ακαδημαϊκή κοινότητα σχετικά με τη σύνδεση εκπαιδευτικής έρευνας και πράξης, ιδιαίτερα όταν απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς. Αφορμή για την έκδοση στάθηκε η διενέργεια επιμορφωτικών σεμιναρίων σε θέματα εκπαιδευτικής έρευνας από το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας (Κ.Ε.Ε.), αρχικά για νέους ερευνητές, και αργότερα για εκπαιδευτικούς της πράξης όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων. Τα σεμινάρια αυτά συγχρηματοδοτήθηκαν από την Ευρωπαϊκή Ένωση την περίοδο 1999-2000 και οι προβληματισμοί που οδήγησαν τότε το...