Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Σημαντικό στοιχείο για την επιτυχία ενός κεντρικά σχεδιασμένου προγράμματος σπουδών, είναι η όσο το δυνατόν καλύτερη ενημέρωση, επιμόρφωση και εξάσκηση των εκπαιδευτικών που θα κληθούν να το εφαρμόσουν. Το ίδιο ισχύει, ίσως σε μεγαλύτερο βαθμό, όταν συζητάμε για αλλαγή στην κατεύθυνση των προγραμμάτων σπουδών ενός κράτους. Όμως στην Ελλάδα είναι γενική πεποίθηση των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας ότι ελάχιστα ή καθόλου ενημερώθηκαν, βοηθήθηκαν, ή εκπαιδεύτηκαν ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγράμματος Σπουδών (ΔΕΠΠΣ)...

Στόχος του βιβλίου είναι να αποτελέσει ένα χρηστικό βοήθημα για το νέο ερευνητή, που αναζητά ένα συνοπτικό και κωδικοποιημένο εγχειρίδιο που θα τον βοηθήσει να ολοκληρώσει τα βήματα που απαιτούνται για την εκπόνηση μιας ερευνητικής εργασίας. Μέσα από την προσωπική εμπειρία του συγγραφέα, ως φοιτητή στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα "Εκπαίδευση Ενηλίκων" του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), αναδεικνύονται τα κρίσιμα σημεία μιας ερευνητικής εργασίας και αποτυπώνονται τα βήματα που πρέπει να ακολουθηθούν ώστε μια ερευνητική εργασία να πληροί τις προϋποθέσεις της εγκυρότ...

Η φιλοσοφία που καθοδήγησε τη συγγραφή αυτού του βιβλίου έχει δύο σκέλη. Πρώτον, η έρευνα εμπεριέχει μία διαδικασία αλληλοσχετιζόμενων δραστηριοτήτων αντί για την εφαρμογή απομονωμένων και άσχετων μεταξύ τους εννοιών και ιδεών. Οι εκπαιδευτικοί διεξάγουν έρευνα ακολουθώντας μία γενική αλληλουχία διαδικασιών - από την αρχική αναγνώριση ενός ερευνητικού προβλήματος μέχρι το γράψιμο της τελικής αναφοράς της έρευνας. Αυτό σημαίνει ότι κατανόηση της σειράς ή της αλληλουχίας των δραστηριοτήτων είναι κεντρικής σημασίας στην έρευνα. Έτσι, το βιβλίο ξεκινά με συγκεκριμένα κεφάλαια...

Ένας "πονοκέφαλος" για φοιτητές/τριες κατά τη διάρκεια των σπουδών τους είναι και η υποχρέωσή τους να συγγράψουν επιστημονικές μελέτες, είτε στο πλαίσιο σεμιναριακών μαθημάτων είτε στο τέλος των σπουδών τους με την πτυχιακή εργασία. Ερωτήματα λανθάνοντα ή και έκδηλα που ανακύπτουν είναι, μεταξύ άλλων: - Πώς θα εκμαιεύσω τις αξιώσεις του επόπτη καθηγητή; - Από πού θα ξεκινήσω την εργασία μου και πώς θα προχωρήσω; - Πώς θα τιθασεύσω το βιβλιογραφικό υλικό; - Ποιος είναι ο μεθοδολογικός σχεδιασμός που θα πρέπει να ακολουθήσω; - Πώς θα οργανώσω τα κεφάλαια της μελέτης μου;...

Στο βιβλίο παρουσιάζονται διεξοδικά οι μέθοδοι και οι τεχνικές της επιτόπιας ποιοτικής κοινωνικής έρευνας, ενώ η βασική ιδέα που το διέπει είναι ότι τα ερωτηματολόγια και οι στατιστικές αναλύσεις, οι ποσοτικοποιήσεις και οι αριθμοί δεν αρκούν για την απεικόνιση και τη μελέτη της κοινωνικής πραγματικότητας. Ο κοινωνικός επιστήμονας προκειμένου να αρθρώσει λόγο για τον "άλλο" οφείλει να τον γνωρίσει, να τον αναγνωρίσει ως άτομο και να αναπτύξει μια ισότιμη σχέση μαζί του. Έτσι, αντιμετωπίζοντας με σεβασμό το διαφορετικό και ανακαλύπτοντας συγχρόνως το πανανθρώπινο πίσω από τη...

Τα μυστικά μιας καλογραμμένης εργασίας περιλαμβάνονται μέσα σε αυτό το βιβλίο. Στόχος του είναι η κάλυψη των κενών των σύγχρονων Ελλήνων φοιτητών ως προς τη μεθοδολογία και την επιστημονική δεοντολογία στη συγγραφή προπτυχιακών, πτυχιακών και διπλωματικών εργασιών, αλλά και διδακτορικών διατριβών. Στα άρθρα που περιλαμβάνονται δίνονται ορισμένα παραδείγματα μεθοδολογίας της έρευνας σε διαφορετικούς επιστημονικούς τομείς, ενώ παράλληλα επεξηγούνται τα βασικά σημεία της έρευνας. Η συγγραφή τους έγινε από γνωστούς, καταξιωμένους καθηγητές και νέους επιστήμονες, οι οποίοι εξη...

Στόχος αυτού του βιβλίου είναι να σας προσφέρει τα κατάλληλα εργαλεία, να σας βοηθήσει να αποφύγετε κάποιες παγίδες και κάποιες χρονοβόρες ή λανθασμένες μεθόδους, να αποκτήσετε σωστές ερευνητικές συνήθειες και να σας οδηγήσει από το στάδιο της επιλογής θέματος ως τη σύνταξη μιας ορθά σχεδιασμένης, σωστής μεθοδολογικά και καλογραμμένης πτυχιακής εργασίας ή διατριβής. Το βιβλίο, το οποίο είναι γραμμένο σε απλή γλώσσα, περιλαμβάνει: - Κεφάλαια για τη δεοντολογία και την αρτιότητα της έρευνας, για τη μελέτη, τη διαμόρφωση βιβλιογραφικών αναφορών και τη διαχείριση των πληρο...

Στο ανά χείρας πόνημα δόθηκε ο τίτλος "Ειδική επιστημονική τεχνογραφία". Πρόκειται για προσπάθεια καταγραφής και κωδικοποίησης ειδικών θεμάτων που αφορούν στη φοίτηση και τις υποχρεώσεις συγγραφής επιστημονικών εργασιών. Διατηρήθηκε όμως και η ονομασία Πορτολάνος/Portulan καθώς είχε καθιερωθεί για ταχύτερη συνεννόηση κατά τις παραδόσεις, ένα είδος συντομογραφίας.

Το παρόν βιβλίο κινείται σε δύο άξονες. Στο πρώτο μέρος ο συγγραφέας πραγματεύεται το θέμα "η συγγραφή μελέτης", εστιάζοντας την προσοχή του τόσο σε ουσιαστικά όσο και σε τυπικά ζητήματα. Υποδεικνύεται στον αναγνώστη τι να προσέξει κατά την επιλογή του θέματος της μέλετης του, πώς να εξειδικεύσει το θέμα του, πώς να εντοπίσει και να αξιοποιήσει σχετικές πληροφορίες και πώς να προχωρήσει στη σύνθεσή της μελέτης του. Περιγράφονται επίσης τυπικά θέματα που έχουν σχέση με την πληκτρολόγηση και την καλαισθητική εμφάνιση της μελέτης. Στο δεύτερο μέρος ο συγγραφέας πραγματεύεται...

Το βιβλίο επιδιώκει να ανταποκριθεί σε ένα διττό στόχο: αφενός να ανασυγκροτήσει με κριτικό τρόπο την επίκαιρη επιστημονική συζήτηση γύρω από τα θέματα που πραγματεύεται, αφετέρου να έχει ένα χρηστικό χαρακτήρα για τους εκπαιδευόμενους και νέους ερευνητές που θα θελήσουν να βρουν εντός του συγκεκριμένες προτάσεις και να τις εφαρμόσουν στην ερευνητική πράξη. Γι’ αυτόν το λόγο όλες οι ενότητες διανθίζονται με παραδείγματα, ενώ οι δύο προσεγγίσεις ποιοτικής ανάλυσης που συζητούνται ενδελεχώς (Grounded Theory και Αφηγηματική Ανάλυση) συνοδεύονται από λεπτομερείς εφαρμογές. Ι...

Το βιβλίο πραγματεύεται την ερευνητική πρόταση, ένα σχέδιο έρευνας που κατατίθεται πριν την εκπόνηση μεταπτυχιακής και διδακτορικής έρευνας. Αν και η ερευνητική πρόταση είναι μια υποχρέωση του ερευνητή, δεν έχει τύχει της δέουσας προσοχής από την ακαδημαϊκή κοινότητα ως μια συστηματική και αναγκαία διαδικασία. Η ενασχόληση με την ερευνητική πρόταση όχι μόνο δεν αποτελεί μια τυπική διαδικασία αλλά απεναντίας συμβάλει στη χάραξη ενός πολύτιμου χάρτη για τον ερευνητή. Η παραπάνω διαδικασία συγγραφής της ερευνητικής πρότασης παρουσιάζεται μέσα από θεωρητικά και μεθοδολογικά εργ...

Το βιβλίο επιδιώκει να ανταποκριθεί σε ένα διττό στόχο: αφενός να ανασυγκροτήσει με κριτικό τρόπο την επίκαιρη επιστημονική συζήτηση γύρω από τα θέματα που πραγματεύεται, αφετέρου να έχει ένα χρηστικό χαρακτήρα για τους εκπαιδευόμενους και νέους ερευνητές που θα θελήσουν να βρουν εντός του συγκεκριμένες προτάσεις και να τις εφαρμόσουν στην ερευνητική πράξη. Γι’ αυτόν το λόγο όλες οι ενότητες διανθίζονται με παραδείγματα, ενώ οι δύο προσεγγίσεις ποιοτικής ανάλυσης που συζητούνται ενδελεχώς (Grounded Theory και Αφηγηματική Ανάλυση) συνοδεύονται από λεπτομερείς εφαρμογές. Ι...

Πρωτοποριακό και κατέχοντας ηγετική θέση στον τομέα του, το βιβλίο αποτελεί το κύριο διδακτικό βοήθημα σε μαθήματα «Μεθοδολογίας Έρευνας» σε εκατοντάδες πανεπιστήμια σε ολόκληρο τον κόσμο. Ταυτόχρονα, καθοδηγεί με επιτυχία εκατοντάδες χιλιάδες φοιτητές-ερευνητές όλων των βαθμίδων στο σχεδιασμό και υλοποίηση των ερευνητικών τους προτάσεων, έργων και διατριβών. Ταυτόχρονα το βιβλίο αποτελεί και ένα πρώτης τάξεως βοήθημα μεθόδων έρευνας για επαγγελματίες, εκτός της ακαδημαϊκής κοινότητας, αναλαμβάνουν ερευνητικά έργα για λογαριασμό των οργανισμών και επιχειρήσεών τους.

Δεν πρόκειται για ένα ακόμα εγχειρίδιο που θα σας δυσκολέψει και θα τοποθετηθεί στη βιβλιοθήκη σας ανάμεσα σε άλλα δύσχρηστα πονήματα. Αντίθετα, η παρούσα δεύτερη έκδοσή του περιγράφει λεπτομερώς τον τρόπο εκπόνησης και συγγραφής μιας επιστημονικής εργασίας, σύμφωνα με τα πρότυπα διεθνών επιστημονικών εντύπων. Μάλιστα, για να μεγιστοποιηθεί ο χρηστικός ρόλος του τόμου, αντικαταστάθηκαν ολόκληρα τμήματα του κειμένου, υπακούοντας στη σύγχρονη γνώση. Δοκιμασμένο στην πράξη, το βιβλίο αναφέρεται με σχολαστικά παραδείγματα και επεξηγήσεις στην υλοποίηση μοντέλων μέσω ποσοτικών ε...

Ένα βιβλίο συμπληρωματικό στα βιβλία της Μεθοδολογίας των Κοινωνικών Επιστημών. Ένα βιβλίο που δίνει τις κατευθύνσεις, που οδηγεί στην διεξαγωγή της έρευνας, τον νέο επιστήμονα αλλά και τον φοιτητή των κοινωνικών επιστημών. Ένα βιβλίο που εξηγεί τον τρόπο πραγματοποίησης μιας έρευνας όπως και τους λόγους της επιλογής μιας συγκεκριμένης μεθόδου. Εύχρηστο, σύντομο, που γίνεται κατανοητό από τον αναγνώστη και εξηγεί τα μυστικά κάθε μεθόδου. Έρχεται να καλύψει ένα κενό, τόσο στην ελληνική όσο και στην διεθνή βιβλιογραφία.

Δεν πρόκειται για ένα ακόμα εγχειρίδιο που θα σας δυσκολέψει και θα τοποθετηθεί στη βιβλιοθήκη σας ανάμεσα σε άλλα δύσχρηστα πονήματα. Αντίθετα, η παρούσα δεύτερη έκδοσή του περιγράφει λεπτομερώς τον τρόπο εκπόνησης και συγγραφής μιας επιστημονικής εργασίας, σύμφωνα με τα πρότυπα διεθνών επιστημονικών εντύπων. Μάλιστα, για να μεγιστοποιηθεί ο χρηστικός ρόλος του τόμου, αντικαταστάθηκαν ολόκληρα τμήματα του κειμένου, υπακούοντας στη σύγχρονη γνώση. Δοκιμασμένο στην πράξη, το βιβλίο αναφέρεται με σχολαστικά παραδείγματα και επεξηγήσεις στην υλοποίηση μοντέλων μέσω ποσοτικών ε...

Η φιλοσοφία που καθοδήγησε τη συγγραφή αυτού του βιβλίου έχει δύο σκέλη. Πρώτον, η έρευνα εμπεριέχει μία διαδικασία αλληλοσχετιζόμενων δραστηριοτήτων αντί για την εφαρμογή απομονωμένων και άσχετων μεταξύ τους εννοιών και ιδεών. Οι εκπαιδευτικοί διεξάγουν έρευνα ακολουθώντας μία γενική αλληλουχία διαδικασιών - από την αρχική αναγνώριση ενός ερευνητικού προβλήματος μέχρι το γράψιμο της τελικής αναφοράς της έρευνας. Αυτό σημαίνει ότι κατανόηση της σειράς ή της αλληλουχίας των δραστηριοτήτων είναι κεντρικής σημασίας στην έρευνα. Έτσι, το βιβλίο ξεκινά με συγκεκριμένα κεφάλαια...