Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ο συνήθης τρόπος καθημερινής άμεσης επικοινωνίας μεταξύ μας είναι ο προφορικός λόγος. Από τη στιγμή που το παιδί αρχίζει μαθαίνει να μιλά, αρχίζει να επικοινωνεί με το άμεσο περιβάλλον του. Σε όλη τη διάρκεια της ζωής του θα περάσει τον περισσότερο χρόνο μιλώντας και επικοινωνώντας με τους γύρω του. Αντίθετα με τον προφορικό λόγο, που απαιτεί άμεση επικοινωνία και αλληλεπίδραση με άλλο πρόσωπο/α, ο γραπτός λόγος είναι μια μοναχική δραστηριότητα, χωρίς τη δυνατότητα άμεσης ανατροφοδότησης. Ο συγγραφέας, πρέπει λοιπόν να διασφαλίσει τη μετάδοση του μηνύματος, και την κατα...

Οι παραδοσιακοί μηχανισμοί εκπροσώπησης (πολιτικές ψήφοι, συνδικαλιστική δυνατότητα, μαζικές συγκεντρώσεις) δεν επαρκούν για να βγάλουν από τη σιωπή τις κυριαρχούμενες κοινωνικές ομάδες. Οι μη προνομιούχες κοινωνικές ομάδες, που έχουν απορριφθεί από τις τοπικές κοινότητες, που έχουν λησμονηθεί και έχουν περιφρονηθεί, οφείλουν να διεκδικήσουν τα δικαιώματά τους, να καταστούν δρώντα πρόσωπα της αλλαγής και να αποτελέσουν μέρος της διαδικασίας απελευθέρωσής τους, ενώ είναι απαραίτητο να μελετηθούν οι συνθήκες που μπορούν να συμβάλλουν στη δημιουργία ενός συλλογικού δρώντος προ...

Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει την ιδιαιτερότητα ότι εξετάζει συνδυαστικά προβλήματα μεθοδολογίας της έρευνας και δοκιμασιολογίας των γλωσσικών μαθημάτων, και κυρίως των ξενόγλωσσων. Η συνεξέταση αυτή γίνεται επειδή στόχος του συγγράμματος είναι να στοιχειοθετήσει τη θέση πως η συστηματική αξιολόγηση στην εκπαίδευση, όταν ανταποκρίνεται σε ορισμένες προδιαγραφές, είναι μία μορφή επιστημονικής έρευνας. Εξετάζεται, κατ' αρχήν, η σκοπιμότητα και η δυνατότητα του να αναλάβει ο δάσκαλος ξένης γλώσσας το ρόλο του ερευνητή, παράλληλα με τους άλλους ρόλους που από τους θεσμούς και τ...

Στις μέρες μας η ενασχόληση με την έρευνα ενδιαφέρει πολλούς νέους επιστήμονες είτε ως αντικείμενο μεταπτυχιακών σπουδών είτε ως τακτική επαγγελματική ενασχόληση. Το ενδιαφέρον αυτό αντανακλά εξάλλου και τις απαιτήσεις της κοινωνίας, των επιστημονικών φορέων και της αγοράς εργασίας για υψηλού επιπέδου κατάρτιση και επιστημονική εξειδίκευση. Ο συγγραφέας καλύπτει όλα τα ζητήματα που σχετίζονται με την έρευνα, διακρίνοντάς τα σε τρεις βασικές ενότητες: · Η ενασχόληση με την έρευνα: αντικείμενο, χώροι εργασίας και προσόντα για σταδιοδρομία στην έρευνα - η προετοιμασία εν...

Η συγγραφή µιας επιστηµονικής εργασίας ή ενός επιστηµονικού κειµένου ακολουθεί ορισµένους κανόνες. Η επιστηµονική έρευνα προηγείται και η συγγραφή αποτελεί το τελευταίο στάδιό της. Ο ερευνητής-συγγραφέας καλείται να παρουσιάσει τα αποτελέσµατα της δουλειάς του γράφοντας ένα κείμενο. Ο τρόπος παρουσίασης των αποτελεσµάτων δεν συµπίπτει µε τον τρόπο έρευνας. Ο δεύτερος υπακούει στις καθιερωµένες επιστηµονικές µεθόδους. Ο πρώτος υπακούει στην ανάγκη κατανόησης του κειμένου και από την επιστηµονική κοινότητα. Ο αυθόρµητος φόβος για τη συγγραφή είναι σύνηθες φαινόμενο στους φ...

Οι μέθοδοι ποιοτικής έρευνας έχουν ευρεία εφαρμογή στην έρευνα της κοινωνικής εργασίας και τούτο γιατί παρουσιάζουν ομοιότητες με τις μεθόδους προσέγγισης και μελέτης της ανθρώπινης εμπειρίας, τις οποίες υιοθετεί η γενική-διαμεθοδική και κυρίως η κλινική κοινωνική εργασία. Τόσο η ποιοτική έρευνα όσο και η κοινωνική εργασία εντρυφούν σε ευαίσθητα, πολυδιάστατα, πολύσημα βιώματα σχέσεων με σημαντικούς άλλους και σε εμπειρίες απώλειας και τραύματος. Παράλληλα, δίνουν έμφαση στο πλαίσιο εντός του οποίου έχουν συμβεί και σε εκείνο το πλαίσιο εντός του οποίου εκτυλίσσεται η κ...

Καθώς η χρήση του Διαδικτύου διευρύνεται διαρκώς σε περισσότερες ηλικιακές ομάδες και αδιακρίτως σε όλα τα στρώματα του πληθυσμού, ο παγκόσμιος ιστός τείνει να αποτελέσει το ημερολόγιο της ανθρωπότητας. Ψυχολογικά και κοινωνικά φαινόμενα αναδεικνύονται μέσα από αυτόν και επηρεάζουν την ίδια την ιστορία και την εξέλιξη προσώπων, ομάδων και κοινωνιών. Είναι σχεδόν βέβαιο ότι ο ερευνητής του μέλλοντος από κάθε επιστημονικό πεδίο θα αναζητά αρχεία μέσα σε ιστοτόπους και ιστοσελίδες και θα μεθοδεύει τις μελέτες του λαμβάνοντας υπόψη τις διαδικτυακές καταγραφές. Ήδη οι έρευνες, π...

Ο σωστός σχεδιασμός μιας έρευνας αποτελεί πλέον μια αναγκαιότητα παρά μια πολυτέλεια για τους επιστήμονες που ασχολούνται στον χώρο της Υγείας. Συγκεκριμένα, αποτελεί την σπονδυλική στήλη της σύγχρονης ιατροβιολογικής επιστήμης. Η μεθοδολογία της έρευνας υποστηρίζει την πρακτική εφαρμογή και προσφέρει νέες κατευθύνσεις, διευρύνοντας τους επιστημονικούς ορίζοντες και τη γνώση στο επιστημονικό πεδίο μια και επιτρέπει αντικειμενικές μετρήσεις από πολύπλοκα επιστημονικά πεδία και ποσοτικές εκτιμήσεις από τα αποτελέσματα των ερευνητικών διαδικασιών. Μέσω μιας μεθοδολογικά σχεδι...

Η Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας παρέχει τα τελευταία χρόνια μια πληθώρα επιστημονικών συγγραμμάτων, που όλα τείνουν στο να δώσουν τα απαραίτητα εφόδια στον υποψήφιο ερευνητή, προ- και μεταπτυχιακό φοιτητή, προκειμένου να καθοδηγηθεί μεθοδικά στη μελέτη και διεξαγωγή μιας προ ή μεταπτυχιακής ερευνητικής εργασίας. Παρ' όλα αυτά η εμπειρία έχει δείξει ότι στο γνωστικό αντικείμενο της Μεθοδολογίας Επιστημονικής Έρευνας υπάρχει ένα σημαντικό κενό πρακτικού χαρακτήρα, που αν πληρωθεί, απαντά στην ερώτηση του φοιτητή: "Και τώρα τι κάνω;" και μπορεί με πεποίθηση και αισιοδοξία...

Οι επιστημολογικές διαφορές της ποσοτικής και ποιοτικής προσέγγισης στην εμπειρική έρευνα πυροδότησαν, για χρόνια, μια σφοδρή αντιπαράθεση για την κυριαρχία του ενός εκ των δύο - θεωρούμενων ως ανταγωνιστικών - "παραδειγμάτων". Η περίοδος αυτή του πολέμου των παραδειγμάτων κληροδότησε στην επιστημονική κοινότητα στεγανά ανάμεσα στις αντίστοιχες ερευνητικές κουλτούρες. Μετά τη δεκαετία του '80, η επιχειρηματολογία περί ασυμβατότητας των δύο προσεγγίσεων έδωσε τη θέση της στην αμφισβήτηση της μονομέρειας και την ανάδυση ενός νέου ρεύματος υπέρ της συνεργιστικής αξιοποίησης πο...

Το παρόν βιβλίο αναφέρεται στους τρόπους εκπόνησης της επιστημονικής έρευνας και ιδιαίτερα στην εκπόνηση επιστημονικών διπλωματικών εργασιών στα πλαίσια μαθημάτων των προπτυχιακών ή μεταπτυχιακών σας σπουδών. Η αιτία ενασχόλησης με την επιστημονική έρευνα δεν είναι μόνο οι παρατηρήσεις από ότι συμβαίνει στον πραγματικό κόσμο, αλλά και από πολλές "διανοητικές" παραδόσεις που διαπλάθουν το σύνολο των κοινωνικών επιστημών. Στο βιβλίο αυτό, εξετάζουμε μερικές από αυτές τις "διανοητικές" παραδόσεις υπό τη μορφή κάποιων φιλοσοφικών ιδεών που επηρεάζουν τον τρόπο που μπορεί και πρ...

Η ιστορία των ιδεών γεννιέται από τους κόλπους της φιλοσοφίας; Είναι αναγκαία η μαθητεία; Υπάρχει "κατώφλι" στο ερευνάν; Πώς ο υποψήφιος γίνεται ξανά και ξανά το ον που γνωρίζει; Ποιο είναι το κοινωνικό φύλο του υποψήφιου ερευνητή και της υποψήφιας ερευνήτριας; Ποιον ευνοεί η ανάδραση διδασκαλίας και έρευνας. Διανύει κάθε υποψήφιος το "στάδιο του καθρέφτη"; Πώς στοιχειοθετείται η "έξις του ερευνάν"; Η πράξη της "ανάγνωσης" πώς τελεσφορεί; Ποιος "συνοριοφύλακας" καταγράφει την "παρανάγνωση"; Παραμένει η "ιστορική αίσθηση" ως "έκτη αίσθηση" του ανθρώπινου όντος; Σε τι ακριβώς...

Το βασικό μέλημα αυτού του βιβλίου είναι η αναζήτηση τρόπων και μέσων που θα υπηρετήσουν, με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τη Στατιστική Ανάλυση των στοιχείων που προέρχονται από τις Κοινωνικές Επιστήμες. Με άλλα λόγια, στόχος του βιβλίου είναι η ανάπτυξη Στατιστικών Τεχνικών Μοντέλων, αλλά και ολοκληρωμένων Μεθόδων, που θα λειτουργήσουν ως αποτελεσματικά εργαλεία έρευνας στα χέρια του Κοινωνικού Επιστήμονα, για περισσότερη, βαθύτερη και ακριβέστερη πληροφορία. Η Στατιστική Ανάλυση, έτσι όπως εκτελείται στο πλαίσιο αυτού του βιβλίου, περιλαμβάνει τα παρακάτω βήματα: - Καθ...

Με το θεσμό του Νέου Λυκείου και τις μεταρρυθμίσεις στα ΑΕΙ / ΤΕΙ, πολλά θα αλλάξουν στη Β/θμια και Γ/θμια εκπαίδευση. Το μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας που εισάγεται στο Λύκειο οδηγεί τους μαθητές σε νέα και ενδιαφέροντα μονοπάτια, αυτά της έρευνας και της παραγωγής γνώσης. Με την έρευνα επιχειρείται να μελετηθούν οι αιτίες δημιουργίας ενός φαινομένου, οι επιπτώσεις του και οι κανόνες που το διέπουν. Αποτελεί την κύρια πηγή της επιστημονικής γνώσης, αφού κάθε Ερευνητική Εργασία μετά τη δημοσίευσή της δέχεται την κριτική της επιστημονικής κοινότητας και η νέα γνώση με α...

Ο τόμος αυτός αποτελεί μια απλή, κατανοητή και πολύ εύχρηστη εισαγωγή στις ποιοτικές µεθόδους έρευνας, συµπληρώνοντας τη σχετικά ελλιπή ελληνόγλωσση βιβλιογραφία σε αυτό το πεδίο. Καλύπτει αναλυτικά όλα τα στάδια της ποιοτικής έρευνας, από τη σύλληψη του θέµατος έως την ανάλυση και την παρουσίαση των δεδοµένων. Εκτός από την περιγραφή των τεχνικών πλευρών, παρουσιάζει, και µάλιστα υπό µορφή ερωτηµάτων, τα βασικά ζητήµατα στα οποία ο ερευνητής καλείται να απαντήσει κατά τη διεξαγωγή της έρευνάς του. Παράλληλα αναδεικνύει τη σηµασία της δηµιουργικής και κριτικής σκέψης στον ε...

Το βιβλίο αποτελεί έναν πλήρη οδηγό των θεωρητικών και πρακτικών θεμάτων που απασχολούν την έρευνα στην κλινική ψυχολογία. Ειδικότερα εξετάζονται οι φιλοσοφικές και επιστημολογικές βάσεις των ερευνητικών μεθόδων, οι ερευνητικοί σχεδιασμοί που καλύπτουν όλο το εύρος της ψυχολογικής έρευνας μαζί με σχετικά παραδείγματα, τα ζητήματα εγκυρότητας που απασχολούν κάθε ερευνητική πρωτοβουλία, καθώς και οι κανόνες και οι διαδικασίες επιλογής του δείγματος μιας έρευνας. Η μελέτη του βιβλίου βοηθά τον αναγνώστη να κατανοήσει τη φιλοσοφία, τη λογική και τη διαδικασία της έρευνας στη...