Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ο Χαμίντ άνοιξε τα ματάκια του και κοίταξε γύρω του το χώρο. Τέσσερις μήνες έμενε σε εκείνο το δωμάτιο. Όμως, κάθε πρωί περίμενε να αντικρίσει το γνώριμο κι αγαπημένο παιδικό δωμάτιο, που είχε αφήσει πίσω του. Τώρα κοιμόταν μαζί με τη μαμά του και τον μπαμπά του. Ο μικρότερος αδερφός του, ο Κασμίρ είχε χαθεί στη μεγάλη θάλασσα που διέσχισαν μέσα σε μία βάρκα, κυνηγημένοι από την τύχη τους.

Η ιδέα για τη δημιουργία αυτής της έκδοσης, δημιουργήθηκε μετά από την εκπόνηση της διδακτορικής διατριβής με θέμα "Λαϊκός πολιτισμός και εκπαίδευση: Ο ρόλος της πληροφορικής και των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών στην παραγωγή ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού" στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Ο συγγραφέας στηριζόμενος στη διδακτορική διατριβή του, προσπαθεί να διερευνήσει ένα καινούργιο ερευνητικό πεδίο της λαογραφίας, αυτό της ψηφιακής λαογραφίας (e-folklore ή digital folklore) σε σχέση με την εκπαίδευση...

Η Μικροασιάτισσα είναι η εντόπια Ξένη και στις δυο πατρίδες, είναι μια άλλη όσον αφορά τη Ζωή της στα παράλια της Μικρασίας, και όσον αφορά τη ζωή της στην Ελλαδα.

Μό μου με βάφτισε κάποιος ποιητής... Πάντα έκανε εντύπωση το όνομά μου. Είναι απλά ένα μονοσύλλαβο. Η όγδοη νότα που αποστάτησε απ’ το πεντάγραμμο και δεν έγινε ποτέ μουσική! Δίνει μόνο πνοή και ρυθμό σε ποιήματα! Αυτή ήταν η απάντησή μου πάντα. Την αληθινή την κρατούσα για μένα...

... ένα αηδόνι που είχε φωλιάσει εκεί πριν από εκείνον, κελάηδησε για λίγο στο αυτί του και μετά κρύφτηκε στην αγκαλιά του, περίεργο ν’ακούσει πώς χτυπάει η καρδιά ενός αγγέλου...

Το βιβλίο σχολιάζει πρωτότυπα αποσπάσματα από διάφορα διηγήματα του πεζογράφου που αφορούν κοινωνικά αλλά και εκπαιδευτικά θέματα. Προσπαθεί να εξομοιώσει την μακρινή εκείνη πραγματικότητα και τα προβλήματα που απασχολούσαν την κοινωνία με το σήμερα. Επισημαίνει τον τρόπο που ο συγγραφέας στηλιτεύει αλλά και αναδεικνύει παράλληλα κοινωνικά ζητήματα που έχουν μια διαχρονικότητα και ένα άρωμα που δεν εξατμίζεται. Σχολιάζονται οι γυναίκες και η συμπεριφορά τους στην κοινωνία της Σκιάθου, η αθλιότητα της πολιτικής κατάστασης και ο εκμαυλισμός των ηθών, εκλογικά ήθη και έθιμα τη...

Η ιστορία εξελίσσεται σε δύο βασικούς χρονικούς άξονες, στο παρόν όπου ο παππούς Μιχάλης αφηγείται τα γεγονότα και στο παρελθόν, που αυτά εξελίχθηκαν, στο αγαπημένο του χωριό, που έζησε, όταν ο ίδιος ήταν μικρός. Η αφήγηση υφαίνεται με συνεχή φλας μπακ που ακολουθούν αρμονικά την βασική ροή της και που συνδέουν την σχέση των ανθρώπων μεταξύ τους, καθώς και με το ευρύτερο και στενότερο περιβάλλον τους.

Ο Λούης αφήνει επιτέλους τη ρουτίνα της πόλης και επισκέπτεται το αγαπημένο του χωριό, διψώντας για καινούριες περιπέτειες. Παρέα με τον Νικόλα, το σκάνε το βράδυ για να συναντήσουν το περίφημο Πνεύμα της Φύσης. Μπορεί ένα δέντρο να μιλήσει με το Φεγγάρι; Τι συμβολίζει ο φωτεινός κύκλος που θα σχηματιστεί στο νυχτερινό ουρανό; Ακολουθήστε το Λούη και τον φίλο του σε αυτό το συναρπαστικό ταξίδι και παρασυρθείτε στο χορό του σοφού δέντρου που γιορτάζει την ομορφιά που υπάρχει διάχυτη στο Περιβάλλον!

Στο πεζό αυτό αφηγηματικό λογοτεχνικό έργο περιγράφονται πραγματικά γεγονότα τα οποία σχετίζονται με την ανατίναξη της εκκλησίας της Παναγίας και με το ολοκαύτωμα του χωριού Καναλίων της Μαγνησίας από τους Γερμανούς κατακτητές, στις 16 Νοεμβρίου του 1943, κατά την διάρκεια του Παγκόσμιου πολέμου. Η πυρπόληση του χωριού από τη Χιτλερική λαίλαπα άφησε πίσω της χαμένες ανθρώπινες ζωές, αρκετούς όμηρους, 250 καμένα σπίτια και την εκκλησία της Παναγιάς ανατιναγμένη μαζί με το μοναδικό εξάγωνο καμπαναριό της. Στην 70η επέτειο ιστορικής μνήμης από το γεγονός του ολοκαυτώματος συνα...

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα μπεζ, μαλακό, πάνινο αρκουδάκι. Το όνομά του ήταν Μουτάζ, που στην αραβική γλώσσα θα πει περήφανος. Δεν είχε τίποτα ξεχωριστό και ιδιαίτερο. Μόνο που μοσχοβολούσε αγάπη κι αυτό επειδή ήταν λατρεμένο και με αγκαλιές χορτασμένο!