Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Πενήντα ακόμα από τα ομορφότερα χωριά της χώρας μας φιλοξενεί το δεύτερο μέρος της σειράς των οδηγών με τίτλο "Ζήστε στα ομορφότερα ορεινά χωριά της Ελλάδας" που κρατάτε στα χέρια σας. Το ενδιαφέρον των ορεινών αυτών κοινοτήτων δεν επικεντρώνεται μόνο στα θέλγητρα της φύσης, αλλά και στην αυθεντική αρχιτεκτονική φυσιογνωμία τους, που σαν μάρτυρας του παλιοκοσμίτη χρόνου, θα σας αποκαλύψει τα έργα των ανθρώπων. Είναι και η ιστορία τους, που θα την ακούσετε σαν παραμύθι, σεργιανώντας στα λιθόκτιστα καλντερίμια. Είναι η ζεστασιά των ανθρώπων, που θα σας θυμίσει πως υπάρχουν ακ...

Η γνώση της επιστημονικής τεχνογραφίας θεωρείται απαραίτητη σκευή για εκπαιδευόμενους σε προπτυχιακό ή μεταπτυχιακό επίπεδο φοιτητές, διότι η ακαδημαϊκή παράδοση προβλέπει τη συγγραφή επιστημονικής εργασίας ως επισφράγισμα των σπουδών τους. Για την εκπόνηση μιας επιστημονικής εργασίας απαιτούνται οργανωτικές προδιαγραφές, τις οποίες οφείλουν να γνωρίζουν οι συγγραφείς, προκειμένου να στεφθεί η ολοκλήρωσή της με επιτυχία. Το βιβλίο αυτό αποτελεί έναν οδηγό συγγραφής μιας επιστημονικά δομημένης εργασίας και απευθύνεται σε προπτυχιακούς φοιτητές, αλλά και σε άτομα που έχουν ολ...

Το σχολείο ως τόπος εκπαίδευσης και ζωής μπορεί και οφείλει να μην αδιαφορήσει για την ιστορική και την κοινωνική του ευθύνη. Πρέπει να υποδείξει σε παιδιά και εφήβους διαφορετικής καταγωγής, γλώσσας, θρησκείας και πολιτισμού, δυνατότητες και προοπτικές για το πώς μπορούν να συμβιώσουν σε μια πλουραλιστική κοινωνία, εργαζόμενοι οι ίδιοι με ευαισθησία και σεβασμό, με την ανάπτυξη συνεργασίας και οδηγό τις αξίες του πλουραλισμού, των δημοκρατικών λειτουργιών, της κατανομής και της αποδοχής, της ειρήνης, της κριτικής σκέψης και της υπευθυνότητας, ώστε να διαμορφώσει πολίτες σκ...

Η σειρά "Κείμενα Παιδείας" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές, ενώ, από την άλλη ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθεαυτό "παιδαγωγικά". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός...

Η σειρά "Κείμενα Παιδείας" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές ,ενώ, από την άλλη ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθεαυτό "παιδαγωγικά". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός...

"...Στους καιρούς τούτους η λέξη "παγκοσμιοποίηση" ηχεί καθημερινά. Τείνει να γίνει κοινότοπη, όμως το φορτίο που κουβαλάει μαζί της ακουμπά και στους δικούς μας ώμους. Ο Γιάννης Μήτσιος πριν από δέκα χρόνια χρησιμοποιούσε τον αγγλικό αντίστοιχο όρο globalization, που τότες ξένιζε. Και σήμερα ο στοχασμός του γυροφέρνει τα έντονα προβλήματα του τόπου μας, του κόσμου. Και μέσα στο τόμο αυτό κλείνει άρθρα και προβληματισμούς που από το 1996 και μετά έχει δημοσιεύσει (...) Εξοπλισμένος με μια στιβαρή δυτική πανεπιστημιακή παιδεία, αξιοποιεί την ερευνητική μεθοδολογία στις Διεθν...

Μια όμορφη συλλογή από ποιήματα, διηγήματα, αποσπάσματα της Αγίας Γραφής και άλλα κείμενα, τα οποία αποτυπώνουν τη χρονική περίοδο της Σαρακοστής και του Πάσχα, που ξεκινά με την Καθαρά Δευτέρα και φτάνει μέχρι την ημέρα της Λαμπρής. Ο σκοπός μας είναι να βάλουμε τους μικρούς αναγνώστες στο κλίμα και την κατάνυξη που αποπνέουν οι ημέρες της μεγαλύτερης γιορτής της χριστιανοσύνης, ώστε να νιώσουν τη συγκίνηση που προκαλεί το Θείο δράμα αλλά και τη χαρά που φέρνει το χαρμόσυνο μήνυμα της Ανάστασης.

Θεματικές ενότητες: I. Εκπαιδευτική πολιτική - Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης - Ιστορία της Παιδείας. II. Εκπαιδευτικοί: Βασική κατάρτιση, επιμόρφωση, εργασιακές συνθήκες. III. Σχολική μάθηση: Διδακτική μεθοδολογία, εκπαιδευτική τεχνολογία, αξιολόγηση. ΙV.Αναλυτικά προγράμματα - Σχολικά βιβλία - Διαπολιτισμική εκπαίδευση. V. Παιδαγωγική ψυχολογία - Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης. VI. Εκπαιδευτικός και επαγγελματικός προσανατολισμός - Συνεχιζόμενη εκπαίδευση. VII και VIII. Εκπαίδευση και επαγγελματικός προσανατολισμός - Συνεχιζόμενη εκπαίδευση - Προσχολική αγωγή...

Η κοινωνία μας βρίσκεται σε μία διαρκή μεταβολή, η οποία αφορά σε όλους τους τομείς της ζωής του ανθρώπου. Η σημασία της εργασίας και του ελεύθερου χρόνου, των δύο κεντρικών πεδίων της ζωής, παρουσίασε μία σημαντική αλλαγή. Οι αιτίες είναι φανερές: η αλλοτρίωση της εργασίας, η αυξανόμενη ευημερία του ανθρώπου εξαιτίας της εργασίας, καθώς και η μεταβολή των παραδοσιακών κοινωνικών αξιών είχε ως αποτέλεσμα να αποδοθεί μεγαλύτερη σημασία στον ελεύθερο χρόνο. Η άθληση, ως ένα υποσύστημα του ελεύθερου χρόνου, δεν μένει ανεπηρέαστος από αυτές τις αλλαγές και φαίνεται να απεικονίζ...

Η παθογένεια και οι διαστάσεις της, ως κεντρικός άξονας του παρόντος τόμου, αποτελεί ένα πολυεπίπεδο και πολυδιάστατο φαινόμενο που αφορά παιδιά και εφήβους και αναλύεται/ερμηνεύεται μέσα στο ευρύτερο συγκείμενό της: στο χώρο της οικογένειας, της εκπαίδευσης, του κοινωνικο-πολιτικού πλαισίου. Με βάση την προοπτική αυτή αποτυπώνονται εύγλωττοι προβληματισμοί και αναζητήσεις, εντοπίζονται σημαντικές αντιφάσεις και διλήμματα, διαφαίνονται νέες πραγματικότητες και οράματα μέσα από τη σύγχρονη θεωρία και έρευνα. Ζητήματα παθογένειας βρίσκονται ολοένα και συχνότερα στο επίκεντρο...

Η παθογένεια και οι διαστάσεις της, ως κεντρικός άξονας του παρόντος τόμου, αποτελεί ένα πολυεπίπεδο και πολυδιάστατο φαινόμενο που αφορά παιδιά και εφήβους και αναλύεται/ερμηνεύεται μέσα στο ευρύτερο συγκείμενό της: στο χώρο της οικογένειας, της εκπαίδευσης, του κοινωνικο-πολιτικού πλαισίου. Με βάση την προοπτική αυτή αποτυπώνονται εύγλωττοι προβληματισμοί και αναζητήσεις, εντοπίζονται σημαντικές αντιφάσεις και διλήμματα, διαφαίνονται νέες πραγματικότητες και οράματα μέσα από τη σύγχρονη θεωρία και έρευνα. Ζητήματα παθογένειας βρίσκονται ολοένα και συχνότερα στο επίκεντρο...

Η παθογένεια και οι διαστάσεις της, ως κεντρικός άξονας του παρόντος τόμου, αποτελεί ένα πολυεπίπεδο και πολυδιάστατο φαινόμενο που αφορά παιδιά και εφήβους και αναλύεται/ερμηνεύεται μέσα στο ευρύτερο συγκείμενό της: στο χώρο της οικογένειας, της εκπαίδευσης, του κοινωνικο-πολιτικού πλαισίου. Με βάση την προοπτική αυτή αποτυπώνονται εύγλωττοι προβληματισμοί και αναζητήσεις, εντοπίζονται σημαντικές αντιφάσεις και διλήμματα, διαφαίνονται νέες πραγματικότητες και οράματα μέσα από τη σύγχρονη θεωρία και έρευνα. Ζητήματα παθογένειας βρίσκονται ολοένα και συχνότερα στο επίκεντρο...

Η παθογένεια και οι διαστάσεις της, ως κεντρικός άξονας του παρόντος τόμου, αποτελεί ένα πολυεπίπεδο και πολυδιάστατο φαινόμενο που αφορά παιδιά και εφήβους και αναλύεται/ερμηνεύεται μέσα στο ευρύτερο συγκείμενό της: στο χώρο της οικογένειας, της εκπαίδευσης, του κοινωνικο-πολιτικού πλαισίου. Με βάση την προοπτική αυτή αποτυπώνονται εύγλωττοι προβληματισμοί και αναζητήσεις, εντοπίζονται σημαντικές αντιφάσεις και διλήμματα, διαφαίνονται νέες πραγματικότητες και οράματα μέσα από τη σύγχρονη θεωρία και έρευνα. Ζητήματα παθογένειας βρίσκονται ολοένα και συχνότερα στο επίκεντρο...

Η ανταπόκριση του ατόμου στις απαιτήσεις του σύγχρονου επαγγελματικού γίγνεσθαι απαιτεί αφενός διά βίου επιμόρφωση και αφετέρου συνεργασία με άλλες ειδικότητες που εργάζονται στον ίδιο χώρο. Αυτή η διττή αναγκαιότητα εμφανίζεται ιδιαίτερα επιτακτική για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι καλούνται συνεχώς να παράγουν αλλά και να μεταβιβάζουν νέα γνώση με πρωτοποριακές μεθόδους. Παράλληλα, η επιτυχία του έργου τους προσδιορίζεται σε σημαντικό βαθμό και από την ποιότητα της συνεργασίας με τους σχολικούς ψυχολόγους. Με γνώμονα τις παραπάνω επισημάνσεις, το Τμήμα Επιστημών της Προ...

Η ανταπόκριση του ατόμου στις απαιτήσεις του σύγχρονου επαγγελματικού γίγνεσθαι απαιτεί αφενός διά βίου επιμόρφωση και αφετέρου συνεργασία με άλλες ειδικότητες που εργάζονται στον ίδιο χώρο. Αυτή η διττή αναγκαιότητα εμφανίζεται ιδιαίτερα επιτακτική για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι καλούνται συνεχώς να παράγουν αλλά και να μεταβιβάζουν νέα γνώση με πρωτοποριακές μεθόδους. Παράλληλα, η επιτυχία του έργου τους προσδιορίζεται σε σημαντικό βαθμό και από την ποιότητα της συνεργασίας με τους σχολικούς ψυχολόγους. Με γνώμονα τις παραπάνω επισημάνσεις, το Τμήμα Επιστημών της Προ...

Η ανταπόκριση του ατόμου στις απαιτήσεις του σύγχρονου επαγγελματικού γίγνεσθαι απαιτεί αφενός διά βίου επιμόρφωση και αφετέρου συνεργασία με άλλες ειδικότητες που εργάζονται στον ίδιο χώρο. Αυτή η διττή αναγκαιότητα εμφανίζεται ιδιαίτερα επιτακτική για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι καλούνται συνεχώς να παράγουν αλλά και να μεταβιβάζουν νέα γνώση με πρωτοποριακές μεθόδους. Παράλληλα, η επιτυχία του έργου τους προσδιορίζεται σε σημαντικό βαθμό και από την ποιότητα της συνεργασίας με τους σχολικούς ψυχολόγους. Με γνώμονα τις παραπάνω επισημάνσεις, το Τμήμα Επιστημών της Προ...