Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Κατά κοινή ομολογία, η μονογονεϊκότητα αποτελεί ένα θέμα που δεν έχει μέχρι στιγμής αναλυθεί επαρκώς στην ελληνική βιβλιογραφία - είτε σε ό,τι αφορά τα χαρακτηριστικά της ως εναλλακτικής και αναπτυσσόμενης μορφής οικογενειακής οργάνωσης είτε σε ό,τι αφορά τις επιδράσεις που ασκεί στα μέλη της οικογένειας. Το παρόν βιβλίο έχει ως στόχο να καλύψει μέρος του μεγάλου αυτού κενού. Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στο παιδί της μονογονεϊκότητας, καθώς οι έρευνες δείχνουν ότι η μορφή οικογενειακής δομής (δηλαδή οι διεργασίες που λαμβάνουν χώρα στο εσωτερικό του συστήματος και οι αλληλεπ...

Η προσπάθειά μας να "επικοινωνήσουμε" τις απόψεις και τις γνώσεις μας για το Ολοήμερο Σχολείο είναι μια προσπάθεια ενεργούς συμμετοχής στη διαμόρφωση των εκπαιδευτικών δράσεων, πολιτικών και πρακτικών. Γίνεται γιατί πιστεύουμε, όπως γράφει και ο Δημήτρης Γληνός, ότι "Η αγωγή δεν πρέπει να εννοηθεί από τα έξω προς τα μέσα, όχι επαγωγή, αλλά από τα μέσα προς τα έξω και τα επάνω, εξαγωγή, ας πούμε, και αναγωγή". Δεν αντιμετωπίσαμε το θεσμό και τις υποχρεώσεις του ως "επιβολή", αλλά ως "συμμετοχή". Προσπαθήσαμε με τα μέσα και τις δυνατότητες που είχαμε και πέρα από αυτά, να κάν...

Πολύ σημαντικούς παράγοντες για την ψυχοκοινωνική προσαρμογή και την κοινωνικοποίηση του παιδιού αποτελούν η οικογένεια και το σχολείο. Κατά την προσχολική ηλικία τον πιο σημαντικό ρόλο διαδραματίζει η οικογένεια, αφού σε αυτήν τίθενται τα θεμέλια της προσωπικότητας του ατόμου και της μελλοντικής προσαρμογής του. Στο σχολείο, και ειδικότερα στη σχολική τάξη, συνεχίζεται η διαμόρφωση της προσωπικότητας και η κοινωνικοποίηση του παιδιού, και ο εκπαιδευτικός οφείλει να συμβάλει στην προσπάθεια αυτή εξευρίσκοντας τρόπους προσαρμογής, οι οποίοι θα τη διευκολύνουν. Το βασικό ε...

Στον "Όλιβερ Τουίστ", ένα από τα πιο αγαπημένα αναγνώσματα της παιδικής λογοτεχνίας, ο Τσαρλς Ντίκενς, όπως και σε άλλα έργα του, τονίζει τη φτώχεια και την αθλιότητα που επικρατούσαν στην Αγγλία τον 19ο αιώνα και την ανεπάρκεια και την αδυναμία των κοινωνικών θεσμών να αντιμετωπίσουν αυτή την κατάσταση. Ένα ορφανό αγόρι βιώνει την πείνα και την κακομεταχείριση σ' ένα άσυλο της εποχής, απ' όπου κατορθώνει να δραπετεύσει. Μετά από πολλές περιπέτειες, θα ανακαλύψει τελικά το μυστικό της καταγωγής του και θα ξαναβρεί την αγάπη κοντά στην οικογένειά του. "Αποφάσισα να δείξω μ...

Το "Βιβλίο της ζούγκλας" του Κίπλινγκ είναι μια συλλογή διηγημάτων εμπνευσμένων από τον κόσμο των ζώων. Ο Μόγλης είναι ένα παιδί που μεγαλώνει στα βάθη της ζούγκλας σε μια αγέλη λύκων με "αδέλφια" του τους λύκους και "δασκάλους" του τον Μπαγκίρα, το μαύρο πάνθηρα, και τον Μπαλού, τη μεγαλόσωμη αρκούδα. Ο Μόγλης ταυτίζεται με τα ζώα, μαθαίνει να επιβιώνει στον κόσμο τους, περνά συγκινητικές στιγμές μαζί τους. Θα μπορέσει όμως να ζήσει για πάντα ανάμεσά τους ή θα πρέπει να γυρίσει πάλι στους ανθρώπους; Στο βιβλίο παρακολουθούμε παράλληλα τις περιπέτειες των υπόλοιπων ηρώων α...

Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αναδεικνύεται ως ένα εξαιρετικά σύνθετο και δυναμικό πεδίο. Η έρευνα, ο εκπαιδευτικός και ο πολιτικός σχεδιασμός, οι δράσεις, το κοινωνικό όραμα και η κοινωνική ευαισθησία, οι στάσεις, οι αξίες, η διεπιστημονική προσέγγιση των προβλημάτων αποτελούν ζωτικές πτυχές της συγκρότησής της. Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αφορά άμεσα τον σύγχρονο αλλά και τον αυριανό πολίτη. Καρπός των ερευνητικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, αυτός ο συλλο...

Στις "Περιπέτειες του Τομ Σόγιερ", ένα έργο που, σύμφωνα με τα λεγόμενα του συγγραφέα, περιέχει άφθονα αυτοβιογραφικά στοιχεία, θα γνωρίσουμε από κοντά τον ατίθασο Τομ, ένα πανέξυπνο παιδί που λατρεύει την ελευθερία, την περιπέτεια και τη... σκανταλιά! Εδώ ο συγγραφέας, παράλληλα με την αγάπη των εφήβων για ελευθερία, για ζωή κοντά στη φύση, μακριά από τις δεσμεύσεις του πολιτισμού, θίγει και καίρια ζητήματα που απασχολούν τους ανθρώπους μέχρι σήμερα, όπως είναι η θανατική ποινή, το εκπαιδευτικό σύστημα, οι κοινωνικές διακρίσεις κ.ά. Το χιούμορ του, διάχυτο και καυστικό σ...

Να σας συστήσω! Από δω ο Νέστορας και η Αλεξάνδρα, ζευγάρι από τα φοιτητικά τους χρόνια, παντρεύτηκαν στα 28 τους όντας συνομήλικοι, και έχουν δυο παιδιά, τον Ευρυπίδη, 10 ετών, και τη Λήδα, 7 ετών. Ζουν λίγα τετράγωνα μακριά από τους γονείς της Αλεξάνδρας, εργάζονται και οι δυο, εκείνος λογιστής και εκείνη διακοσμήτρια. Ένα απλό τυπικό ζευγάρι, μια απλή τυπική οικογένεια, όπως εκατομμύρια άλλες. Γιατί να ενδιαφέρει έναν ψυχολόγο; Αν σας έλεγα, όμως, πως ο Ευρυπίδης βρέχει τακτικά το κρεβάτι τους τις νύχτες; Ή ότι η Λήδα τραυλίζει; Ή ότι η Αλεξάνδρα δεν είχε οργασμό εδώ κα...

Το σχολείο ως τόπος εκπαίδευσης και ζωής μπορεί και οφείλει να μην αδιαφορήσει για την ιστορική και την κοινωνική του ευθύνη. Πρέπει να υποδείξει σε παιδιά και εφήβους διαφορετικής καταγωγής, γλώσσας, θρησκείας και πολιτισμού, δυνατότητες και προοπτικές για το πώς μπορούν να συμβιώσουν σε μια πλουραλιστική κοινωνία, εργαζόμενοι οι ίδιοι με ευαισθησία και σεβασμό, με την ανάπτυξη συνεργασίας και οδηγό τις αξίες του πλουραλισμού, των δημοκρατικών λειτουργιών, της κατανομής και της αποδοχής, της ειρήνης, της κριτικής σκέψης και της υπευθυνότητας, ώστε να διαμορφώσει πολίτες σκ...

Ο ρόλος και η θέση του παιχνιδιού στη ζωή του παιδιού είναι πολύ σοβαρά και επίκαιρα ζητήματα, αφού κατά κοινή παραδοχή το παιχνίδι είναι μια βασική παράμετρος για την ψυχοσωματική ανάπτυξη του παιδιού. Το παιδί μέσα από το παιχνίδι γνωρίζει την απόλαυση της ζωής, του σώματος, των αισθητηρίων οργάνων· μαθαίνει λεπτές και πολύπλοκες κινήσεις, αναπτύσσει τους μυς με τον πιο ευχάριστο τρόπο· καλλιεργεί τις διανοητικές του ικανότητες, τη δημιουργικότητα, την ανάγκη της ανακάλυψης· εκτονώνει και εκδραματίζει τις συγκρούσεις του γύρω από τα προβλήματα που το απασχολούν· με λίγα...

Η δυσφασία ανήκει στο σύνολο των εξελισσόμενων των διαταραχών του λόγου οι οποίες εμποδίζουν το παιδί να κοινωνικοποιηθεί. Επιπροσθέτως, η ιδιαιτερότητά της έγκειται στο γεγονός ότι οι μεγάλες δυσκολίες κατά την ανάπτυξη εστιάζονται κυρίως στην ποιότητα της γλωσσικής εξέλιξης, η οποία εμποδίζει τη γλώσσα να διαδραματίσει το ρόλο της ως μέσο επικοινωνίας και έκφρασης της σκέψης. Ο δε όρος "εξελικτική δυσφασία" αναφέρεται σε διαταραχή στην ίδια την εξέλιξη και οργάνωση του λόγου σε σχέση προς τη χρονολογική ηλικία του παιδιού. Δύο είναι οι βασικότεροι λόγοι που δεν υπάρχει κ...

[...] Στο βιβλίο αυτό, το ενδιαφέρον εστιάζεται στην απτική συμπεριφορά, η οποία αποτελεί μορφή της μη λεκτικής επικοινωνιακής ικανότητας, καθώς σχετίζεται με την αίσθηση της αφής. Κύριο μέλημα αποτελεί η πολύπλευρη ανάδειξη της σπουδαιότητας του παιδαγωγικού αγγίγματος ως δομικού στοιχείου της απτικής συμπεριφοράς στην εκπαίδευση. Ένα τέτοιο εγχείρημα δεν μπορεί παρά να υλοποιείται μέσα από τη θεωρητική θωράκιση της προσέγγισης των επικοινωνιακών διαδικασιών, όπως περιγράφονται στα πιο αξιόλογα θεωρητικά μοντέλα επικοινωνίας καθώς και στην αναλυτική παρουσίαση των μορφών π...

Αυτή είναι η ιστορία του βιολιστή, ενός νεαρού ταξιδιώτη που θέλησε να αλλάξει τον κόσμο με τη μουσική και τους στίχους του. Μου τη διηγήθηκε η Ευτυχία, μια όμορφη κοπέλα με την καρδιά γεμάτη από ποίηση και όνειρα. Μου ζήτησε όμως κάτι παράξενο... "Εγώ θα σου διηγηθώ την ιστορία του βιολιστή, αλλά να ξέρεις πως οι ιστορίες είναι δώρα, στιγμές από τη ζωή μας, η ίδια μας η ζωή... Θέλω, λοιπόν, σαν αντάλλαγμα για κάθε κομμάτι της ιστορίας που θα σου δίνω, μια δική σου ιστορία. Δε με νοιάζει αν θα είναι αληθινή ή φανταστική! Αυτά τα πράγματα έχουν ελάχιστη σημασία. Θέλω μονάχ...

"...Κάθε έργο τέχνης λειτουργεί σαν πνευματική και συναισθηματική "κλωνοποίηση" του δημιουργού. Μέχρι να ολοκληρωθεί έχει μια περιπέτεια. Από τη στιγμή που ολοκληρώνεται και δίνεται στον κόσμο, είναι ένα παιδί που ενηλικιώθηκε. Έχει τη δύναμη να εκπροσωπεί τον "εαυτό του" και να συμπεριφέρεται σαν ολοκληρωμένη προσωπικότητα. Να μπορεί να διαμορφώνει καταστάσεις και να έχει "λέγειν" μέσα στην κοινωνία, στη διαμόρφωση της Αισθητικής της εποχής του. Ενσωματώνεται στο σύνολο και αποτελεί σημείο αναφοράς. Παραπέμπουν σ' αυτό άλλοι μεγάλοι καλλιτέχνες και άνθρωποι των γραμμάτων....

Ένας "πονοκέφαλος" για φοιτητές/τριες κατά τη διάρκεια των σπουδών τους είναι και η υποχρέωσή τους να συγγράψουν επιστημονικές μελέτες, είτε στο πλαίσιο σεμιναριακών μαθημάτων είτε στο τέλος των σπουδών τους με την πτυχιακή εργασία. Ερωτήματα λανθάνοντα ή και έκδηλα που ανακύπτουν είναι, μεταξύ άλλων: - Πώς θα εκμαιεύσω τις αξιώσεις του επόπτη καθηγητή; - Από πού θα ξεκινήσω την εργασία μου και πώς θα προχωρήσω; - Πώς θα τιθασεύσω το βιβλιογραφικό υλικό; - Ποιος είναι ο μεθοδολογικός σχεδιασμός που θα πρέπει να ακολουθήσω; - Πώς θα οργανώσω τα κεφάλαια της μελέτης μου;...

Η σειρά βιβλίων "Τα πρώτα μου μαθηματικά για την Α΄ τάξη δημοτικού" γράφτηκε σύμφωνα με τις νέες παιδαγωγικές, κοινωνικές, ψυχολογικές και διδακτικές θεωρίες μάθησης και το νέο αναλυτικό πρόγραμμα Μαθηματικών για την Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου. Κάθε παιδί είναι μια ξεχωριστή προσωπικότητα με συναισθήματα, σκέψεις, όνειρα, ενδιαφέροντα, με εξατομικευμένες επιδεξιότητες και δυνατότητες. Για το λόγο αυτό η Συγγραφική Ομάδα οδηγήθηκε σε καινοτομίες δραστηριοτήτων του μαθητή, που διευρύνουν την αντιληπτική του ικανότητα, αναπτύσσουν την κριτική του σκέψη και τον καθιστούν...

Πενήντα ακόμα από τα ομορφότερα χωριά της χώρας μας φιλοξενεί το δεύτερο μέρος της σειράς των οδηγών με τίτλο "Ζήστε στα ομορφότερα ορεινά χωριά της Ελλάδας" που κρατάτε στα χέρια σας. Το ενδιαφέρον των ορεινών αυτών κοινοτήτων δεν επικεντρώνεται μόνο στα θέλγητρα της φύσης, αλλά και στην αυθεντική αρχιτεκτονική φυσιογνωμία τους, που σαν μάρτυρας του παλιοκοσμίτη χρόνου, θα σας αποκαλύψει τα έργα των ανθρώπων. Είναι και η ιστορία τους, που θα την ακούσετε σαν παραμύθι, σεργιανώντας στα λιθόκτιστα καλντερίμια. Είναι η ζεστασιά των ανθρώπων, που θα σας θυμίσει πως υπάρχουν ακ...

Το παρόν βιβλίο συμβάλλει στην κατανόηση των θεωρητικών και των πρακτικών πτυχών της Διαπολιτισμικής Παιδαγωγικής. Οι θεωρητικές αναφορές στο πρώτο μέρος του βιβλίου δίνουν στον αναγνώστη την ευκαιρία να κατανοήσει μια σειρά παιδαγωγικών προκλήσεων που σχετίζονται με τη δυναμική των σχέσεων σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία και σε μια πολυπολιτισμική τάξη -επισημαίνονται μια σειρά από αδιέξοδα στα οποία μπορούν να οδηγηθούν ακόμη και οι πιο καλόπιστες προσπάθειες για διαπολιτισμική εκπαίδευση- ενώ τα παραδείγματα των πρακτικών εφαρμογών στο δεύτερο μέρος προσφέρουν ερεθίσματ...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια εναλλακτική πρόταση για την εκπαιδευτική διαδικασία που επικεντρώνεται στο χώρο του σχεδιασμού των αναλυτικών προγραμμάτων και της διδασκαλίας. Η πρόταση αυτή είναι πολύ "γενναία", με την έννοια ότι όχι μόνο πηγαίνει ενάντια στην παραδοσιακή άποψη για την εκπαίδευση των παιδιών στα σχολεία, αλλά ότι συνδυάζει το "περιεχόμενο της σκέψης" με τις "διαδικασίες σκέψης". Η εκπαίδευση, με την έμφαση που έχει δοθεί στην αποκαλούμενη λογικο-μαθηματική σκέψη, αν όχι αγνόησε, παραμέλησε το άλλο είδος σκέψης, δηλαδή το αφηγηματικό. Με βάση το μοντέλο του Eg...

Η ανταπόκριση του ατόμου στις απαιτήσεις του σύγχρονου επαγγελματικού γίγνεσθαι απαιτεί αφενός διά βίου επιμόρφωση και αφετέρου συνεργασία με άλλες ειδικότητες που εργάζονται στον ίδιο χώρο. Αυτή η διττή αναγκαιότητα εμφανίζεται ιδιαίτερα επιτακτική για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι καλούνται συνεχώς να παράγουν αλλά και να μεταβιβάζουν νέα γνώση με πρωτοποριακές μεθόδους. Παράλληλα, η επιτυχία του έργου τους προσδιορίζεται σε σημαντικό βαθμό και από την ποιότητα της συνεργασίας με τους σχολικούς ψυχολόγους. Με γνώμονα τις παραπάνω επισημάνσεις, το Τμήμα Επιστημών της Προ...