Ατραπός

Ατραπός

Λεωφ. Γαλατσίου 109, 111 44 Αθήνα

210 2925655

Μια χούφτα γαλάζια θάλασσα

Ατραπός (2001)

Μανώλης Αγγελόπουλος ο μεγάλος τσιγγάνος

Ατραπός (2001)

Πραλάλεν Ρόμα Άτσεν Ντεβλέσα Σαστιμάσα (Αδέλφια μου Τσιγγάνοι σας αφήνω γεια) Σεν Τσιρικλά Λεντεβλέσκε Λάτσε Μανούσα (Είσαστε πουλιά του Θεού, καλοί άνθρωποι) Μπουτ Μαγκοφτούμεν (Πολύ σας αγαπώ)

Αντισταθμιστικοί θεσμοί στο δημοτικό. Η περίπτωση της ενισχυτικής διδασκαλίας

Ατραπός (2001)

Μερικά παιδιά ξεκινούν τα πρώτα τους βήματα στο σχολείο με άνισους όρους σε σχέση με τους συμμαθητές τους. Ξεκινούν από διαφορετικές αφετηρίες. Μπορεί ακόμη, για πολλούς λόγους, να συσσωρεύονται, σταδιακά, στις πνευματικές τους αποσκευές γνωστικά κενά, που τα εμποδίζουν να συμμετάσχουν ενεργά και δημιουργικά στη σχολική μαθησιακή διαδικασία. Όμως, στο σχολείο πρέπει να ακολουθήσουν τους ρυθμούς που άλλοι έχουν προκαθορίσει και να αναπτύξουν ικανότητες για τις οποίες δεν είναι, ίσως, έτοιμα. Η Ενισχυτική Διδασκαλία είναι ένα σημαντικό αντισταθμιστικό μέτρο που εφαρμόστηκε...

Συναισθηματικοί παράγοντες και μάθηση των μαθηματικών

Ατραπός (2001)

Η σειρά "Κείμενα Παιδείας" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές, ενώ, από την άλλη ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθεαυτό "παιδαγωγικά". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός...

Η κοινωνικοποίηση του παιδιού

Ατραπός (2001)

"Η Κοινωνικοποίηση του Παιδιού" παραπέμπει στην ομαλή ψυχοσωματική ανάπτυξή του, η οποία περιλαμβάνει τέσσερις βασικές λειτουργίες: - Την εξέλιξη των κινητικών λειτουργιών - Την ωρίμανση των αισθητηριακών λειτουργιών - Την εξέλιξη της γλωσσικής και νοητικής λειτουργίας - Τη διαμόρφωση της κοινωνικής συμπεριφοράς. Η ομαλή ανάπτυξη αυτών των λειτουργιών συμβάλλει ανάλογα στην κοινωνικοποίηση του παιδιού, σημαντικοί φορείς της οποίας είναι η οικογένεια και το σχολείο, με βασικούς εκπροσώπους τη μάνα και το δάσκαλο αντίστοιχα. Στη μάνα, οι πρώτες επιστημονικές έρευνες πρ...

Henri Bergson

Ατραπός (2001)

Η σειρά "Κείμενα Παιδείας" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές, ενώ, από την άλλη, ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθαυτό "παιδαγωγικά". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός...

Το πέταγμα της γοργόφτερης μύγας

Ατραπός (2001)

Η μοίρα του ανθρώπου αλλάζει τόσο γρήγορα, που είναι αδύνατον να παρακολουθήσεις τις απότομες αλλαγές της. Πολύ περισσότερο να την τιθασεύσεις και να την προγραμματίσεις. Ένας μεγάλος αρχαίος ποιητής και σοφός είπε ότι η μοίρα του ανθρώπου αλλάζει γρηγορότερα κι από το πέταγμα της γοργόφτερης μύγας. Αυτές τις απότομες αλλαγές της μοίρας ενός μικρού ιεροσπουδαστή, που εγκατέλειψε τις θεολογικές σπουδές κι άνοιξε πανιά για μεγάλα κοσμικά ταξίδια, περιγράφει με πειστικό και ρεαλιστικό τρόπο αυτό το βιβλίο. Ο Νίκος, με την εξυπνάδα και την ψυχική δύναμη που διαθέτει, προσπαθ...

Ποίηση χαραγμένη στην πέτρα

Ατραπός (2001)

Το βιβλίο αυτό είναι προϊόν μακροχρόνιας έρευνας στην ορεινή Νάξο. Με αφετηρία το ναξιώτικο σμυρίγλι (σμύριδα), εξετάζονται θέματα που αφορούν τις τοπικές κοινωνίες, το αυτοσχέδιο, λαϊκό τραγούδι και την ποίηση. Το ενδιαφέρον της έρευνας επικεντρώνεται στην περίπτωση τ' Απεράθου. Γίνεται ιδιαίτερη αναφορά στα ιστορικά χαρακτηριστικά της τοπικής κοινωνίας, τις παραγωγικές σχέσεις και την κοινωνική συγκρότηση και εξέλιξη. Η αναφορά που επιχειρείται στο σμυρίγλι, περιλαμβάνει μια σύντομη αναδρομή στα σημαντικότερα γεγονότα της ιστορίας του. Καταγράφονται, με αφετηρία τις μαρ...

Άπειρο

Ατραπός (2002)

Περνάνε και τα πανεπιστήμια εξετάσεις;

Ατραπός (2002)

Η σειρά "Κείμενα Παιδείας" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές, ενώ, από την άλλη, ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθαυτό "παιδαγωγικά". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός...

Τρελά - τρελά οχήματα

Ατραπός (2002)

Απ' το βυθό της θάλασσας στα παραμύθια, κούρσες να τρέχουν, ζωάκια ξεφαντώνουν, αθλητές γυμνάζονται, τύμπανα και καραμούζες ξεκουφαίνουν. Η ζωή είναι χαρά και το χρώμα τα ζωντανεύει όλα. Πάρε τα χρώματά σου και μάθε τα πάντα για τη χαρά της ζωής και διασκέδασε ζωγραφίζοντας!

Μπάσκετ και ποδόσφαιρο

Ατραπός (2002)

Απ' το βυθό της θάλασσας στα παραμύθια, κούρσες να τρέχουν, ζωάκια ξεφαντώνουν, αθλητές γυμνάζονται, τύμπανα και καραμούζες ξεκουφαίνουν. Η ζωή είναι χαρά και το χρώμα τα ζωντανεύει όλα. Πάρε τα χρώματά του και μάθε τα πάντα για τη χαρά της ζωής και διασκέδασε ζωγραφίζοντας!

Μα'τζα

Ατραπός (2002)

Ένα παιδί μεγαλώνει ορφανό και εγκαταλελειμμένο στα στενά σοκάκια της κάποτε ένδοξης και τρανής πρωτεύουσας Τζουμπιλί, της "πόλης της χαράς". Ο Πολ, έφηβος πια, παλεύει ακόμα για την επιβίωση σε αυτή την σφηκοφωλιά, αντιμέτωπος με τους κινδύνους του δρόμου και τη φοβερή Αυτοκρατορική Φρουρά. Ελάχιστα γνωρίζει ότι το πεπρωμένο του θα τον οδηγήσει σε μια πορεία που ποτέ δεν είχε φανταστεί που ξεκινάει από την τόσο απλή αλλά ανυπόφορη πείνα του και τη θέα μιας κρεατόπιτας ψηλά σε ένα περβάζι. Ο τρόπος που βλέπει ο Πολ τον κόσμο αλλάζει όταν γνωρίζει "τα Ταλέντα" και μαθαίνει γ...

Παίξε μουσική

Ατραπός (2002)

Απ' το βυθό της θάλασσας στα παραμύθια, κούρσες να τρέχουν, ζωάκια ξεφαντώνουν, αθλητές γυμνάζονται, τύμπανα και καραμούζες ξεκουφαίνουν. Η ζωή είναι χαρά και το χρώμα τα ζωντανεύει όλα. Πάρε τα χρώματά σου και μάθε τα πάντα για τη χαρά της ζωής και διασκέδασε ζωγραφίζοντας!

Δείξε μου το ζώο σου... να σου πω ποιος είσαι!

Ατραπός (2002)

Απ' το βυθό της θάλασσας στα παραμύθια, κούρσες να τρέχουν, ζωάκια ξεφαντώνουν, αθλητές γυμνάζονται, τύμπανα και καραμούζες ξεκουφαίνουν. Η ζωή είναι χαρά και το χρώμα τα ζωντανεύει όλα. Πάρε τα χρώματά σου και μάθε τα πάντα για τη χαρά της ζωής και διασκέδασε ζωγραφίζοντας!

Παρά - Μυθολογίες

Ατραπός (2002)

Απ' το βυθό της θάλασσας στα παραμύθια, κούρσες να τρέχουν, ζωάκια ξεφαντώνουν, αθλητές γυμνάζονται, τύμπανα και καραμούζες ξεκουφαίνουν. Η ζωή είναι χαρά και το χρώμα τα ζωντανεύει όλα. Πάρε τα χρώματά σου και μάθε τα πάντα για τη χαρά της ζωής και διασκέδασε ζωγραφίζοντας!

Τρελά παραμύθια

Ατραπός (2002)

Απ' το βυθό της θάλασσας στα παραμύθια, κούρσες να τρέχουν, ζωάκια ξεφαντώνουν, αθλητές γυμνάζονται, τύμπανα και καραμούζες ξεκουφαίνουν. Η ζωή είναι χαρά και το χρώμα τα ζωντανεύει όλα. Πάρε τα χρώματά σου και μάθε τα πάντα για τη χαρά της ζωής και διασκέδασε ζωγραφίζοντας!

Η περί παιδείας φιλοσοφία των Στωικών

Ατραπός (2002)

Η σειρά "Κείμενα Παιδείας" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές ,ενώ, από την άλλη ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθεαυτό "παιδαγωγικά". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός...

Ουτοπία

Ατραπός (2002)

Η σειρά "Κείμενα Παιδείας" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές ,ενώ, από την άλλη ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθεαυτό "παιδαγωγικά". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός...

Συνολικά Βιβλία 269
243.186 Βιβλία
122.585 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου