Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο αυτό αρχικά ξεκίνησε να γράφεται με τη λογική μιας μεθόδου κιθάρας για παιδιά προσχολικής ηλικίας και περιέχει συγκεντρωμένο όλο το υλικό εκείνο που χρησιμοποιούσα στους μικρούς μου μαθητές τους πρώτους μήνες της επαφής τους με την κιθάρα. Στην ερώτηση λοιπόν των γονιών "Ποιο βιβλίο θα πάρουμε;" απαντούσα πάντα ότι προς το παρόν χρειάζομαι μόνο ένα τετράδιο μουσικής, όπως -απ' όσο ξέρω- και πολλοί συνάδελφοί μου. Και βέβαια, η απαραίτητη σε όλους μέθοδος κιθάρας, ακολουθούσε έπειτα από μερικούς μήνες, αναλόγως την ηλικία και την πρόοδο του παιδιού. Στη συνέχ...

Περιέχονται: - Νεζερίτης Ανδρέας: Εδώ σ' αυτή τη γειτονιά - Βισβάρδης Διονύσιος: Αμυγδαλιές - Νούσιας Γιάννης: Πασχαλινό - Οικονομοπούλου Ελένη: Το νησάκι - Οικονομοπούλου Ελένη: Πρωτοχρονιά - Ρόδιος Δημήτριος: Καράβι ανοίγει τα πανιά - Ζώρας Λεωνίδας: Τα βατράχια - Λάλλας Δημήτρης: Το τριανταφυλλάκι - Λάλλας Δημήτρης: Άσμα εις το έαρ - Λαμπελέτ Γεώργιος: Ύμνος στην ελληνική γη - Ευαγγελάτος Αντίοχος: Το πάρκο - Ξένος Αλέκος: Τ' όνειρο - Ξένος Αλέκος: Θρήνος - Θεοδωράκης Μίκης: Της αγάπης λόγια - Θεοδωράκης Μίκης: Πόσον ήσυχα κοιμάται...

Η ιδέα της σύνθεσης ενός σχετικά εύκολου έργου για πιάνο με χαρακτήρα παιδαγωγικό, προέκυψε κατά τη σύνθεση του σύντομου πρώτου πρελούδιου αρ. 1. Τα Πέντε Μικρά Πρελούδια που ολοκληρώθηκαν μέσα στο 2011, ακολουθούν το σκεπτικό της προοδευτικής δυσκολίας, ενώ ενσωματώνουν σύγχρονες τεχνικές ερμηνείας. Η πρώτη εκτέλεση του έργου πραγματοποιήθηκε στο φεστιβάλ του Σένγκεν στο Λουξεμβούργο, από την πιανίστα Δήμητρα Μαντζουράτου. Τα Πρελούδια υπήρξαν, επίσης, η αφετηρία για τη δημιουργία του πιανιστικού κύκλου "Ανάποδο Πεντάλ", που περιλαμβάνει οκτώ έργα, καθένα από τα οποία "αφη...

Το Άσμα - Ασμάτων είναι ένας κύκλος τραγουδιών που το βασικό χαρακτηριστικό του είναι η αρραγής ενότητα ενός ενιαίου μουσικού ύφους που ταυτίζεται με το πνεύμα και τη βαθύτερη ουσία, του αιώνιου και αξεπέραστου αυτού ποιητικού κειμένου. Ενός κειμένου στο οποίο ο έρωτας σ'όλες τις μορφές του, από την πιο αγνή έως την πιο αισθησιακή, υμνείται και παρουσιάζεται μ' έναν τρόπο εκθαμβωτικού και ανυπέρβατου ποιητικού κάλλους. Πολλές είναι οι αποδόσεις αυτού του κειμένου στη νεοελληνική γλώσσα: Κ. Φριλίγγος (1912), Γ. Τσουκαλάς (1929), Σ. Νικοκάβουρας (1925), Γ. Ελιγιά (1928), Γ...

Η σπουδή της μουσικής, τόσο φωνητικής όσο και οργανικής, θα πρέπει να στηρίζεται στη στέρεα βάση της διδασκαλίας του σολφέζ, με συνέπεια από την παιδική ηλικία. Από τα πολλά μουσικά έργα που εκδίδονται, κάποια ξεπερνάνε γρήγορα τα πρώτα βήματα και το παιδί βλέποντας σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα πολλά καινούργια πράγματα βρίσκεται σύντομα χαμένο σε ένα λαβύρινθο τεχνικών δυσκολιών. Ενώ κάποια άλλα περιλαμβάνουν πολλές ασκήσεις χωρίς ενδιαφέρον και μουσική αξία, έτσι ώστε το γούστο και η ευαισθησία του μαθητή, η μουσικότητά του, να μην μπορέσει να αφυπνιστεί και να ωριμά...

Στην παρούσα μονογραφία, μέσα από την ανάλυση εννοιών τις οποίες αναπτύσσει ο Ρίχαρντ Βάγκνερ στους ιστορικούς και κοινωνικούς όρους της εποχής του, επιχειρείται η ανάπτυξη μιας κριτικής που έχει ως αντικείμενο τη θεωρία και την πράξη του σπουδαίου αυτού δημιουργού· εμβαθύνοντας στην ενότητα των δύο αυτών συνιστωσών μπορεί κανείς να αντιληφθεί, να ερμηνεύσει και να νοηματοδοτήσει με πληρέστερο τρόπο τα μουσικά δράματά του. Η κύρια διαπίστωση της μονογραφίας είναι ότι οι πολιτικές και αισθητικές θεωρίες που αναπτύσσει ο Βάγκνερ εποικοδομούνται σταδιακά στην τεχνική σύνθεσης...

Δύο λόγια για το τεύχος 1 των θεμάτων αρμονίας. 1.Προπαρασκευαστικές ασκήσεις: Μια πρωτότυπη μέθοδος παρουσίασης της ύλης της αρμονίας όπου το κάδε παράδειγμα είναι ταυτόχρονα και άσκηση. Στις ενότητες αυτές κάδε παράδειγμα-άσκηση συνοδεύεται από παρατηρήσεις και υποδείξεις που αφορούν διάφορα τεχνικά δέματα αρμονίας. 2.Γενικές ασκήσεις: Θέματα αρμονίας όπου στο κάδε μπάσο που πρωτοπαρουσιάζεται ακολουθεί η αντίστοιχη του μελωδία. Κατά την υπόδειξη του διδάσκοντος είναι δυνατόν αντί της υπερτοποθέτησης των δοσμένων στοιχείων ( από τα οποία το ένα αποτελεί τη Λύση του άλ...

Τα λιμπρέτα που ακολουθούν γράφτηκαν ενόσω συνέβαιναν έξω και μέσα μου θεμελιακές ανατροπές. Οι αποφάσεις μου πραγματοποιήθηκαν εν θερμώ. Στην κρίση που μας συντάραξε, πλήρωσα κι εγώ το μερίδιό μου: έχασα τη δουλειά μου, χτυπήθηκε η υγεία μου και αναγκάστηκα ν' αλλάξω στόχους στη μουσική, κυρίως στη όπερα. Τίποτα πια, εκτός απ' την υγεία μου ελπίζω, δεν θα είναι όπως πριν. [...]

Το ΙΙΙ μέρος είναι για σοπράνο και χορωδία πάνω στον "Ύμνο της αγάπης" του Απόστολου Παύλου από την Α΄ Επιστολή προς Κορινθίους. Instrumentation Flote I, II, III Oboe I, II, III Klarinette in B I, II, III Fagott I, II, III Horner in F I, II, III, IV Trompeten in C I, II, III Posaunen I, II, III Tuba Pauken Xylophone 3 Tom-tom & Tam-tam Rohrenglocken 3 Becken & 3 Holtzblocks Vibraphone Grosse Trommel & Tam-tam 2 Bongos & 2 Timbales Harfe Celesta Klavier Soprano (Slst.) Soprano, Alto, Tenor, Bass Violin I (1-2) Violin II (1-2) Bratschen (1-2) Vi...

Περιέχει τα τραγούδια: 1. Θρήνος 2. Το χέρι σου 3. Οι δυο καρδιές 4. Μάννα και κόρη 5. Η κακοπαντρεμένη.

Περιέχονται τα τραγούδια: - Κοντά μου ήρθε και κάθισε - Πού να βρίσκεσαι - Η μέρα τελειώνει... - Στο γκρίζο μεσημέρι... - Αυτ' είναι η ηδονή μου...

Instrumentation Kleine Flote Flote I, II, III Oboe I, II, III Klarinette in B I, II, III Bassklarinete Fagott I, II, III Kontrafagott Horne in F I, II, III, IV Trompeten in C I, II, III Posaunen I, II, III Tuba 3 Triangeln & Peitsche 3 Becken & Tam-tam Glockenspiel Marimba Rohrenlocken 5 Tempelblocks Vibraphon 2 Bongos & 2 Timbales GrosseTrommel & Tamtam Harfe Celesta Klavier Violin I (1-2) Violin II (1-2) Bratschen 1, 2 Violoncello Kontrabass 1, 2