44 παιδικά κομμάτια πάνω σε λαϊκούς ελληνικούς χορούς
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (2010)
Περιεχόμενα τετραδίου Β΄: XVII: Τίνος είν' το περιβόλι (S. Baud- Bovy, Νισύρου 28) XVIII: Και τα Κεφαλλωνίτικα (S. Baud-Bovy, Ρόδου 79) ΧΙΧ: Και που θα λημεριάσουμε ΧΧ: Η Καλαματιανή ΧΧΙ: Κάλαντα πρωτοχρονιάς ΧΧΙΙ: Η Παναγιώτα εκίνησε (Γ. Παχτίκος, 33 Καππαδοκίας) ΧΧΙΙΙ: Σήκω Διαμάντω ΧΧΙV: το λεν' μάννα μ' το λεν' ΧΧV: Τουτ' η γη που την πατούμε ΧΧVI: Του παπά μας το γαϊδούρι (S. Baud-Bovy, Ρόδου 105) XXVII: Του Κίτσου η μάννα XXVIII: Μ' αγαπάς Γαρυφαλλιά μου ΧΧΙΧ: Ώρα καλή στην πρύμνη σας (Γ. Παχτίκος, 41 Πόντου) ΧΧΧ: Κάτω στο γιαλό.
5 Songs of Love
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (2010)
Περιέχονται τα τραγούδια: - Θρήνος - Το χέρι σου - Οι δυο καρδιές - Μάννα και κόρη - Η κακοπαντρεμένη.
5 τραγούδια της αγάπης
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (2012)
Περιέχει τα τραγούδια: 1. Θρήνος 2. Το χέρι σου 3. Οι δυο καρδιές 4. Μάννα και κόρη 5. Η κακοπαντρεμένη.
5 τραγούδια της προσμονής
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (2012)
Περιέχονται τα τραγούδια: - Κοντά μου ήρθε και κάθισε - Πού να βρίσκεσαι - Η μέρα τελειώνει... - Στο γκρίζο μεσημέρι... - Αυτ' είναι η ηδονή μου...
6 etudes sur des rythmes populaires Grecs
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (2010)
Ο κύκλος των έργων για πιάνο του Γιάννη Κωνσταντινίδη συμπληρώνεται με τις "Έξι Σπουδές πάνω σ' Ελληνικούς Λαϊκούς Ρυθμούς" (1958), που μαζί με τα Πέντε Τραγούδια της Προσμονής για μεσοφωνο και πιάνο (1924,1980) είναι τα μόνα έργα του Κωνσταντινίδη που δεν στηρίζονται σ' ελληνικές λαϊκές μελωδίες. Εδώ ο συνθέτης χειρίζεται με γνώση κι έμπνευση τους διάφορους ασύμμετρους ελληνικούς λαϊκούς ρυθμούς (πεντάσημους, επτάσημους, κι εννεάσημους) - τους ρυθμούς ακσάκ (κουτσούς), όπως έχει επικρατήσει να ονομάζονται γενικά οι ασύμμετροι ρυθμοί που χαρακτηρίζουν τη μουσική της Ανατολή...
7+a Little Pieces
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (1998)
700 + 44 Θέματα αρμονίας
Αμαραντίδης Αμάραντος 1947-1995
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (2013)
Δύο λόγια για το τεύχος 1 των θεμάτων αρμονίας. 1.Προπαρασκευαστικές ασκήσεις: Μια πρωτότυπη μέθοδος παρουσίασης της ύλης της αρμονίας όπου το κάδε παράδειγμα είναι ταυτόχρονα και άσκηση. Στις ενότητες αυτές κάδε παράδειγμα-άσκηση συνοδεύεται από παρατηρήσεις και υποδείξεις που αφορούν διάφορα τεχνικά δέματα αρμονίας. 2.Γενικές ασκήσεις: Θέματα αρμονίας όπου στο κάδε μπάσο που πρωτοπαρουσιάζεται ακολουθεί η αντίστοιχη του μελωδία. Κατά την υπόδειξη του διδάσκοντος είναι δυνατόν αντί της υπερτοποθέτησης των δοσμένων στοιχείων ( από τα οποία το ένα αποτελεί τη Λύση του άλ...
700+44 θέματα αρμονίας
Αμαραντίδης Αμάραντος 1947-1995
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (2010)
- Μια ολοκληρωμένη μελέτη πάνω στις γνώσεις που απαιτούνται για την σωστή επαγγελματική κατάρτιση ενός θεωρητικού της μουσικής. - Ένα ουσιαστικό βοήθημα τόσο για τις πτυχιακές εξετάσεις των ωδείων, όσο και για τις εισαγωγικές στα ελληνικά ή ξένα μουσικά πανεπιστήμια. - Μια εργασία βασισμένη στα αρχεία του Ελληνικού Ωδείου, με 1500 λεπτομερώς σχολιασμένα παραδείγματα και δεκάδες θέματα λυμένα και αναλυμένα. - Τέλος για πρώτη φορά στην Ελλάδα, μια σύντομη αλλά ουσιαστική εισαγωγή στην Ενορχήστρωση και μια πλήρης ανάλυση του Συγκερασμένου κλειδοκύμβαλου του Γ.Σ.Μπαχ.
700+44 Θέματα αρμονίας
Αμαραντίδης Αμάραντος 1947-1995
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (1994)
Δύο λόγια για το τεύχος 2 των θεμάτων αρμονίας 1.Προπαρασκευαστικές ασκήσεις: Μια πρωτότυπη μέθοδος παρουσίασης της ύλης της αρμονίας όπου το κάδε παράδειγμα είναι ταυτόχρονα και άσκηση. Στις ενότητες αυτές κάθε παράδειγμα-άσκηση συνοδεύεται από παρατηρήσεις και υποδείξεις που αφορούν διάφορα τεχνικά δέματα αρμονίας. 2.Γενικές ασκήσεις: Θέματα αρμονίας όπου στο κάδε μπάσο που πρωτοπαρουσιάζεται ακολουθεί η αντίστοιχή του μελωδία. Κατά την υπόδειξη του διδάσκοντος είναι δυνατόν αντί της υπερτοποθέτησης των δοσμένων στοιχείων ( από τα οποία το ένα αποτελεί τη Λύση του ά...
Adolescence
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (2002)
Aegean
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (2002)
Agony
Παπαγρηγορίου Κ. - Νάκας Χ. (1999)
Το έργο χωρίζεται σε τέσσερις ενότητες: A-B-C-D(A). M. 1-32 (A) M. 33-61 (B) M. 62-96 (C) M. 97-116 (D)+(A) Όπου η κάθε μία έχει ένα ιδιαίτερο χαρακτήρα, συνδυάζοντας πολλές φορές ταυτόχρονα δραματικά με λυρικά στοιχεία. Άλλοτε η μουσική όμως γίνεται εσωτερική, νοσταλγική με έντονα εκφραστικά στοιχεία. Όλα δρομολογούνται στην εξελικτική αυτή φόρμα. Θα λέγαμε επιπλέον ότι ο βασικός πυρήνας του έργου περιστρέφεται μουσικά και αισθητικά γύρω απ’ την ένταση που παράγουν διάφορα συναισθήματα (διαστήματα) οργανωμένα σε μία υπερβατική σφαίρα γεγονότων. Η πρώτη ενότητα (Α) γ...