Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η πεποίθησή μου ότι η κρίση στη μουσική του 20ού αιώνα, ιδιαίτερα του τμήματος εκείνης που άμεσα προέρχεται από το έργο των συνθετών της Δεύτερης Σχολής της Βιέννης, είναι το αποτέλεσμα της κρίσης του θέματος και των μορφών, είναι δηλαδή μία κατάσταση που αφορά στις ίδιες τις διαδικασίες της σύνθεσης και όχι στο κοινό, άρχισε να διαμορφώνεται ήδη στα μέσα της δεκαετίας του '80. Παράλληλα, η εμπειρία μου με την ταυτόχρονη ιδιότητα του μουσικολόγου και του συνθέτη πάνω στη μουσική του 20ού αιώνα, και ιδιαίτερα των κινημάτων των δεκαετιών του '50 και του '60, με οδήγησε στο συ...

Η σύνθεση του Δημήτρη Καψωμένου "Θαλασσινά" εντάσσεται στην περιγραφική προγραμματική μουσική. Ο συνθέτης περιγράφει προσωπικά του συναισθήματα και φυσικά φαινόμενα της θάλασσας, που αναφέρονται στο φανταστικό κείμενο που προηγείται της μουσικής. Αυτό το κείμενο που είναι ουσιαστικά ένα παραμύθι είναι το "Πρόγραμμα" που ερμηνεύει και σχολιάζει η μουσική. Το έχει γράψει ο ίδιος ο συνθέτης. Τα "Θαλασσινά" άρχισαν να γράφονται το 1976 στα Χανιά και ύστερα από διακοπές στο χώρο που αναφέρεται στο μύθο. Η σύνθεση αποτελείται από 14 μέρη, που συνδέονται μεταξύ τους από το ύφος...

Το έργο αποτελείται από τρία μέρη, Μoderato, Andante, Allegro και γράφτηκε το 1972 στη Φλωρεντία. Η μη ύπαρξη τονικότητας, ο τρόπος χρησιμοποίησης των οργάνων, ο ρυθμός, η εξέλιξη και η αρχιτεκτονική του έργου, το κατατάσσουν στη σύγχρονη τεχνοτροπία χωρίς να διεκδικεί τίτλους πρωτοπορείας. Αν και υπάρχουν σειρές η σύνθεση δεν είναι δωδεκαφωνική, ο συνθέτης ακολουθεί ένα δικό του τρόπο γραψίματος, κράμα εγκεφαλικής δουλειάς και συναισθήματος, χωρίς να υπάρχει στις δομές του έργου το τυχαίο. Ο τίτλος "Μικρό Κοντσέρτο" δηλώνει περισσότερο την σχετικά σύντομη διάρκεια το...

Η σπουδή της μουσικής, τόσο φωνητικής όσο και οργανικής, θα πρέπει να στηρίζεται στη στέρεα βάση της διδασκαλίας του σολφέζ, με συνέπεια από την παιδική ηλικία. Από τα πολλά μουσικά έργα που εκδίδονται, κάποια ξεπερνάνε γρήγορα τα πρώτα βήματα και το παιδί βλέποντας σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα πολλά καινούργια πράγματα βρίσκεται σύντομα χαμένο σε ένα λαβύρινθο τεχνικών δυσκολιών. Ενώ κάποια άλλα περιλαμβάνουν πολλές ασκήσεις χωρίς ενδιαφέρον και μουσική αξία, έτσι ώστε το γούστο και η ευαισθησία του μαθητή, η μουσικότητά του, να μην μπορέσει να αφυπνιστεί και να ωριμά...

Η σπουδή της μουσικής, τόσο φωνητικής όσο και οργανικής, θα πρέπει να στηρίζεται στη στέρεα βάση της διδασκαλίας του σολφέζ, με συνέπεια από την παιδική ηλικία. Από τα πολλά μουσικά έργα που εκδίδονται, κάποια ξεπερνάνε γρήγορα τα πρώτα βήματα και το παιδί βλέποντας σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα πολλά καινούργια πράγματα βρίσκεται σύντομα χαμένο σε ένα λαβύρινθο τεχνικών δυσκολιών. Ενώ κάποια άλλα περιλαμβάνουν πολλές ασκήσεις χωρίς ενδιαφέρον και μουσική αξία, έτσι ώστε το γούστο και η ευαισθησία του μαθητή, η μουσικότητά του, να μην μπορέσει να αφυπνιστεί και να ωριμά...

1. Dramatico 2. Ritual 3. Variations on E Το Α΄ μέρος [Dramatico] ακολουθεί τη φόρμα Σονάτα. Το 1ο θέμα σχηματίζεται σταδιακά και είναι πολύ σύντομο και γραμμικό - μελωδικό, ενώ το 2ο εκτεταμένο, πιο λυρικό με συγχορδιακή υφή. Ακολουθεί εκτεταμένη επεξεργασία, ανάπτυξη και διαπλοκή των θεμάτων σε ύφος έντονα δραματικό. Το Β΄ μέρος [Ritual] είναι λυρικό με μια ιδιότυπα τροπική μελωδία, που σχηματίζεται λίγο -λίγο, χωρίς να επαναληφθεί οτιδήποτε. Ένα αδιάκοπο ρυθμικό άρπισμα -Ισοκράτης συμβάλλει προσθετικά στον εκστατικής διάθεσης χαρακτήρα του μέρους. Μια 2η μελωδική...