Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

[...] Η παρούσα μελέτη προσπαθεί να κάνει μια ανασύνθεση της εξελικτικής πορείας του Rawls από τη θεωρία της δικαιοσύνης στον πολιτικό φιλελευθερισμό, χρησιμοποιώντας κάθε φορά ως βάση εκκινήσεως τις κριτικές ενστάσεις και αντιρρήσεις με τις οποίες βρίσκεται άλλωστε αντιμετώπη και η ίδια η θεωρία σε διάφορα στάδια της εξέλιξής της. Αυτό το κρίναμε αναγκαίο γιατί οι ιδέες του Rawls οξυγονούνται από τον ίδιο τους τον κριτικό περίγυρο. Η μελέτη, παρ' όλο ότι βλέπει με συμπάθεια την εξέλιξη της ρωλσιανής θεωρίας, δεν μπορεί και δεν έχει την φιλοδοξία μιας συνολικής κριτικής (θε...

[...] Είναι προφανές από όσα έχουμε ήδη αναφέρει, ότι το κείμενο που παρουσιάζουμε αμέσως παρακάτω, έχει ως μοναδικό σκοπό του τη διατύπωση μιας γενικής αντίληψης, τόσο για τη μάθηση όσο και για την εκπαίδευση. Σίγουρα δεν είναι μια εξαντλητική μελέτη ούτε του ενός ούτε του άλλου θέματος. Μια τέτοια όμως μελέτη προϋποθέτει αναγκαστικά την ύπαρξη μιας αντίληψης που θα την καθοδηγεί. Αυτήν την προϋπόθεση θέλει να καλύψει αυτό το βιβλίο. (από την εισαγωγή του βιβλίου)

[...]Οι μελέτες που περιλαμβάνονται στον τόμο αυτό βασίζονται σε διαλέξεις που δόθηκαν στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Κρήτης το φθινώπορο του 1993. Αντικείμενο των διαλέξεων ήταν ο προφητικός και ο μαντικός λόγος σε διάφορες εκφάνσεις τους στον ιουδαϊκό, τον ελληνικό και τον ρωμαϊκό κόσμο. Οι αναζητήσεις αυτές συνέχιζαν, κατά κάποιο τρόπο, δύο προγενέστερους ερευνητικούς κύκλους με συναφή θεματολογία. Από τον πρώτο προέκυψε ο τόμος "Τα εσόμενα: Η αγωνία της πρόγνωσης τους πρώτους χριστιανικούς αιώνες", εκδόσεις Καρδαμίτσα, Αθήνα 1990, και από τον δεύτερο ο τόμος: "Ό...

The present volume contains the papers delivered at the workshop on "Teacher training and related materials in the context of intercultural education", organized in Delphi by the Department of Preschool Education at the University of Athens in April 1995. The workshop aimed at bringing together social scientists, educators, and administrators who are involved in initial and/or in-servise teacher education in the domain of the intercultural in their own specifics without disregarding the wider European situation, to shed light onto micro-level practices without overlooking t...