Μαθηματικά Γ΄ λυκείου
Γκατζούλης
Χημεία Γ΄ λυκείου
Τεύκρος
Το σαλιγκαράκι και άλλα γριφώδη μαθηματικά παιχνίδια
Δαυιδόπουλος Μιχάλης Θ.
Γκατζούλης
Σας αρέσει να ασχολείστε με προβλήματα μαθηματικής λογικής; Σας αρέσουν τα μαθηματικά παιχνίδια; Σας αρέσει να προβληματίζετε τους φίλους σας να τους βάζετε να μαντέψουν, να υπολογίσουν, να βρουν κάτι που για σας φαίνεται να είναι εύκολο; Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας θα σας δώσει νέες ιδέες, νέα παιχνίδια, νέους προβληματισμούς.
Χημεία Β΄ λυκείου
Τεύκρος
Επαναληπτικά κριτήρια αξιολόγησης μαθηματικά Γ΄ λυκείου θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης
Γκατζούλης Κώστας
Γκατζούλης
Το βοήθημα αυτό απευθύνεται στους μαθητές που επέλεξαν τη θετική και τεχνολογική κατεύθυνση της Γ' Λυκείου. Περιέχει 22 επαναληπτικά κριτήρια αξιολόγησης. Τα θέματα είναι έτσι επιλεγμένα με στόχο να καλύψουν τόσο από πλευράς θεωρίας όσο και από πλευράς ασκήσεων τις απαιτήσεις των γενικών εξετάσεων. Με το βοήθημα αυτό ο μαθητής μπορεί να κάνει μια σύντομη και πλήρη επανάληψη στα Μαθηματικά Θετικής - Τεχνολογικής κατεύθυνσης της Γ' Λυκείου.
Μαθηματικά Γ΄ γυμνασίου
Γκατζούλης Κώστας
Γκατζούλης
Περιέχει: -Περιληπτική θεωρία -Παρατηρήσεις -Λυμένες ασκήσεις -Ασκήσεις για λύση -Κριτήρια αξιολόγησης
Αρχαία ελληνική γλώσσα Γ΄ γυμνασίου
Μαυροσκούφης Δημήτρης Κ.
Γκατζούλης
Το βοήθημα αυτό γράφτηκε με διπλό σκοπό: α) να διευκολύνει στο πρακτικό της σκέλος τη μελέτη των μαθητών και το διδακτικό έργο των εκπαιδευτικών, β) να προσφέρει υλικό για περαιτέρω μελέτη και εξάσκηση πάνω στην ύλη του σχολικού εγχειριδίου. Καθώς έχει, λοιπόν, χρηστικό κυρίως χαρακτήρα, ακολουθεί σε γενικές γραμμές τη δομή και τη διάρθρωση του σχολικού εγχειριδίου και ενσωματώνει υλικό και ασκήσεις που περιέχονται σ' αυτό. Παράλληλα, αξιοποιεί θέματα και ασκήσεις και από το βιβλίο του καθηγητή, προσφέρει όμως και πρόσθετο σχετικό υλικό. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίο...
Αρχαία ελληνική γλώσσα Β΄ γυμνασίου
Μαυροσκούφης Δημήτρης Κ.
Γκατζούλης
Το βοήθημα αυτό γράφτηκε με διπλό σκοπό: α) να διευκολύνει στο πρακτικό της σκέλος τη μελέτη των μαθητών και το διδακτικό έργο των εκπαιδευτικών και β) να προσφέρει υλικό για περαιτέρω μελέτη και εξάσκηση πάνω στην ύλη του σχολικού εγχειριδίου. Καθώς έχει, λοιπόν, χρηστικό κυρίως χαρακτήρα, ακολουθεί σε γενικές γραμμές τη δομή και τη διάρθρωση του σχολικού εγχειριδίου και ενσωματώνει υλικό και ασκήσεις που περιέχονται σ' αυτό. Παράλληλα, αξιοποιεί θέματα και ασκήσεις και από το βιβλίο του καθηγητή, προσφέρει όμως και πρόσθετα στοιχεία και ασκήσεις. [...] (από τον πρόλογο...