Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η ιστορία ξεκινά στην Αλβανία της οικονομικής δυσχέρειας, πάνω στα ορεινά και απάτητα εδάφη, περήφανοι και απλοί άνθρωποι αγωνίζονται να αντεπεξέλθουν στην καθημερινότητα και τις ανάγκες της. Μέσα από αυτή τη μικρή κοινωνία και το μικρό κόσμο μιας αγροικίας ανασταίνεται ο ήρωας του βιβλίου, ο Ίλιερ, που διαθέτει εξαιρετικό ταλέντο στη ζωγραφική. Ακολουθούμε τον ήρωα μέσα από την πορεία του στη Σχολή Καλών Τεχνών των Τιράνων, τις εσωτερικές και εξωτερικές συγκρούσεις της ψυχής και της πολιτικής. Ο ερχομός στη Ελλάδα σηματοδοτεί μια άλλη ζωή αλλά και ένα διαφορετικό τρόπο σκέ...

Η ύλη την οποία καλύπτει το παρόν τεύχος περιλαμβάνει τις ενότητες των πινάκων, της εισαγωγής στον προγραμματισμό και των υποπρογραμμάτων. Οι εφαρμογές στην ενότητα των πινάκων γράφονται τόσο στην ψευδογλώσσα όσο και στη ΓΛΩΣΣΑ. Η διάρθρωση των επιμέρους θεματικών ενοτήτων του τεύχους αυτού έγινε με κεντρικό άξονα τη νέα εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικών Εξετάσεων του Γενικού Λυκείου. Αναλυτικότερα, στο τεύχος περιλαμβάνονται: - Διεξοδική ανάπτυξη της θεωρίας σε μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων, με στόχο την άμεση κατανόησή της. - Πλήρης μεθοδολογία με αναλυτικά παραδείγμα...

Η ύλη την οποία καλύπτει το παρόν τεύχος περιλαμβάνει τις ενότητες: - Ανάλυση Προβλήματος - Σπουδαιότητα Αλγορίθμων - Πολλαπλή Επιλογή - Εκσφαλμάτωση Προγράμματος - Τεχνικές Σχεδίασης Αλγορίθμων - Άλλες Δομές Δεδομένων - Σύγχρονα Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα. Η διάρθρωση των επιμέρους θεματικών ενοτήτων του τεύχους αυτού έγινε με κεντρικό άξονα τη νέα εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Αναλυτικότερα, στο τεύχος περιλαμβάνονται: - Διεξοδική ανάπτυξη της θεωρίας - Πλήρης μεθοδολογία με αναλυτικά παραδείγματα και θέματα προς απάντηση - Όλα τα θέματα των Πα...

Στο βιβλίο αυτό περιλαμβάνονται: - Η θεωρία οργανωμένη σε ερωτήσεις ανάπτυξης. - Ερωτήσεις κατανόησης (σωστό-λάθος, αντιστοιχίσεις, ερωτήσεις κρίσεως, πολλαπλής επιλογής, εύρεσης λάθους, κατανόησης κώδικα, συμπλήρωσης κενού, σταυρόλεξα κ.λπ.). - Λυμένες ασκήσεις που αναδεικνύουν στοιχεία της θεωρίας με αναλυτική μεθοδολογία. - Τα θέματα των εξετάσεων ΓΕΛ (ημερησίων, εσπερινών λυκείων, επαναληπτικών). - Προσαρμοσμένα τα θέματα των εξετάσεων του μαθήματος των ΕΠΑΛ "Προγραμματισμός Υπολογιστών". - Προσαρμοσμένα τα θέματα της τράπεζας θεμάτων του μαθήματος Β’ Λυκείου "Ε...

Στο βιβλίο αυτό περιλαμβάνονται: - Η θεωρία οργανωμένη σε ερωτήσεις ανάπτυξης. - Ερωτήσεις κατανόησης (σωστό-λάθος, αντιστοιχίσεις, ερωτήσεις κρίσεως, πολλαπλής επιλογής, εύρεσης λάθους, κατανόησης κώδικα, συμπλήρωσης κενού, σταυρόλεξα κ.λπ.). - Λυμένες ασκήσεις που αναδεικνύουν στοιχεία της θεωρίας με αναλυτική μεθοδολογία. - Τα θέματα των εξετάσεων ΓΕΛ (ημερησίων, εσπερινών λυκείων, επαναληπτικών). - Προσαρμοσμένα τα θέματα των εξετάσεων του μαθήματος των ΕΠΑΛ "Προγραμματισμός Υπολογιστών". - Προσαρμοσμένα τα θέματα της τράπεζας θεμάτων του μαθήματος Β’ Λυκείου "Επι...

Το βιβλίο αυτό περιέχει υλικό -θεωρία και ασκήσεις- σχετικό με τη νέα ύλη του μαθήματος "Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον" της Γ’ Λυκείου. Έχει οργανωθεί σε ανεξάρτητα κεφάλαια, ώστε να μπορεί να αξιοποιηθεί σε αντιστοιχία με τα τεύχη Α’ και Β’ και να συνδυαστεί με τις επίσημες οδηγίες διδασκαλίας του μαθήματος. Περιέχει πλούσιο υλικό σχετικά με το νέο συμπληρωματικό βιβλίο μαθητή καθώς και τις λύσεις των δραστηριοτήτων και των ασκήσεών του. Η οργάνωση του υλικού είναι όμοια με εκείνη στα τεύχη Α’ και Β’, με ερωτήσεις κατανόησης, λυμένες ασκήσεις με εκτενή...

Το βιβλίο αυτό καλύπτει την καινούργια ύλη του νέου προγράμματος σπουδών 2019-2020 για το μάθημα "Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον" της Γ’ Λυκείου. Είναι χωρισμένο σε ανεξάρτητα κεφάλαια τα οποία περιέχουν ερωτήσεις με υποδειγματικές απαντήσεις καθώς και θέματα προς επίλυση των οποίων οι λύσεις δίνονται στο τέλος του βιβλίου. Η θεωρία της νέας ύλης δίνεται αναλυτικά με ερωτήσεις -απαντήσεις. Επιπλέον, στο τέλος του βιβλίου βρίσκονται συγκεντρωμένες οι εκφωνήσεις και οι λύσεις του Παραρτήματος Α "Οδηγίες Μελέτης Μαθητή".

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου και αποτελεί ένα χρήσιμο βοήθημα για το μάθημα της "Ανάπτυξης εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον". Η ύλη του είναι δομημένη με τέτοιο τρόπο, ώστε να εισάγει τον μαθητή στη λογική του προγραμματισμού και στην έννοια της αλγοριθμικής επίλυσης ποικίλων προβλημάτων. Περιέχει πληθώρα θεμάτων (περισσότερα από 230 λυμένα και 240 άλυτα, των οποίων οι απαραίτητες υποδείξεις για τη λύση τους βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου) καλύπτοντας όλη τη διδακτέα και εξεταστέα ύλη του μαθήματος.

Ο στόχος αυτού του βιβλίου δεν είναι να αποτελέσει ένα τυπικό βοήθημα του μαθήματος "Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον". Η προσπάθεια είναι ευρύτερη και φιλοδοξεί το βιβλίο αυτό να αποτελέσει: α) ένα πλήρες εγχειρίδιο και β) ένα εργαλείο για τον καθηγητή.

Το πρώτο κεφάλαιο αποτελεί συνέχεια του πρώτου τεύχους του βιβλίου μας και καλύπτει σε πλήρη έκταση το κεφάλαιο των Υποπρογραμμάτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, εστιάζοντας στη μεθοδολογία επίλυσης συγκεκριμένων προβλημάτων και παρέχοντας πλήθος ασκήσεων με λύση. Το δεύτερο κεφάλαιο περιλαμβάνει 16 Κριτήρια Αξιολόγησης. Το τρίτο κεφάλαιο περιλαμβάνει τα θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Το τέταρτο κεφάλαιο περιέχει τις λύσεις όλων των ασκήσεων του Τετραδίου του μαθητή. Στα κεφάλαια 5, 6 και 7 παρουσιάζονται οι απαντήσεις των ασκήσεων για Λύση του κεφ...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί: ένα πλήρες εγχειρίδιο για το μαθητή, ένα εργαλείο για τον καθηγητή της Πληροφορικής το οποίο δίνει ερεθίσματα για την παραπέρα μελέτη των βασικών εννοιών της αλγοριθμικής επίλυσης προβλημάτων και προγραμματισμού. Σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος, προβλέπονται δύο προσεγγίσεις για την επίλυση προβλημάτων: η προσέγγιση αλγορίθμων και η προσέγγιση του προγραμματισμού.

Περιέχει: -Δραστηριότητες κατανόησης -Ανάλυση θεωρίας -Μεθοδολογία -Λυμένα θέματα με αναλυτικό σχολιασμό -Δραστηριότητες τετραδίου μαθητή -Ασκήσεις για λύση -Θέματα εξετάσεων -Κριτήρια αξιολόγησης.

Το μάθημα "Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον" (ΑΕΠΠ) διδάσκεται εδώ και έξι έτη στην τεχνολογική κατεύθυνση της Γ' Λυκείου και, σύμφωνα με το βιβλίο του καθηγητή, δεν έχει σαν στόχο τη διδαχή και την εκμάθηση κάποιου συγκεκριμένου προγραμματιστικού περιβάλλοντος, ούτε την καλλιέργεια προγραμματιστικών δεξιοτήτων από τη μεριά των μαθητών. Ο σκοπός του μαθήματος είναι η καλλιέργεια αναλυτικής σκέψης και συνθετικής ικανότητας, η ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας, η αυστηρότητα και η σαφήνεια έκφρασης και διατύπωσης, προσόντα απαραίτητα για τον πολίτη της...

Στο βιβλίο αυτό γίνεται κατά κύριο λόγο μια απόπειρα προσέγγισης δύο πολύ σημαντικών θεματικών ενοτήτων για την επίλυση προβλημάτων, της αλγοριθμικής και της προγραμματιστικής. Αφού ολοκληρώνεται η πλήρης μελέτη της αλγοριθμικής προσέγγισης, η οποία αποτελεί τη βάση του προγραμματισμού, παρουσιάζεται η προγραμματιστική προσέγγιση. Έτσι, σου δίνεται η δυνατότητα, από τα αρχικά στάδια μελέτης τοιυ παρόντος βιβλίου, να αναπτύξεις αρχικά αλγόριθμους και στη συνέχεια προγράμματα για την επίλυση προβλημάτων. [...] (οι συγγραφείς)

[...] Το κεφάλαιο είναι χωρισμένο σε διδακτικές ενότητες, οι οποίες μπορούν να εκληφθούν ως ξεχωριστά μαθήματα. Τα τελευταία συνοδεύονται από συγκεκριμένες ασκήσεις, τις οποίες καλείσαι να λύσεις στοχεύοντας στην πληρέστερη κατανόηση και την εμπέδωση της ύλης. Τέλος, οι απαντήσεις του συνόλου των προς λύση θεμάτων βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου και είναι δοσμένες αναλυτικά και σε πολλές περιπτώσεις συνοδεύονται και από επεξηγηματικά σχόλια. [...] (από τον πρόλογο των συγγραφέων)

Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα για το μάθημα "Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον" της Γ΄ λυκείου τεχνολογικής κατεύθυνσης. Στόχος είναι η καλλιέργεια αναλυτικής σκέψης και συνθετικής ικανότητας, καθώς και η ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας. Περιλαμβάνει: - ερωτήσεις ανάπτυξης, σωστού - λάθους, αντιστοίχισης, κρίσεως, πολλαπλής επιλογής, εύρεσης λάθους, κατανόησης, συμπλήρωσης κενού - λυμένες ασκήσεις - ασκήσεις για λύση - όλες τις ασκήσεις του τετραδίου του μαθητή - τα θέματα όλων των εξετάσεων - κριτήρια αξιολόγησης στο τέλος κάθε κεφαλαίου...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα για το μάθημα "Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον" της Γ΄λυκείου τεχνολογικής κατεύθυνσης. Στόχος του μαθήματος είναι η καλλιέργεια αναλυτικής σκέψης και συνθετικής ικανότητας, η ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας, η αυστηρότητα και σαφήνεια έκφρασης και διατύπωσης. Πρόκειται για ένα βιβλίο που, υπηρετώντας τους παραπάνω στόχους, συμπληρώνει το σχολικό διδακτικό πακέτο και δεν το υποκαθιστά. Προτείνουμε προς επίλυση ερωτήσεις ανάπτυξης, ερωτήσεις του τύπου σωστό-λάθος, αντιστοιχίσεις, ερωτήσεις κρίσεως, πολλαπλής επιλογ...

Το συγκεκριμένο, δεύτερο τεύχος περιλαμβάνει την ύλη των πινάκων, των υποπρογραμμάτων καθώς και διάφορα ζητήματα θεωρίας. Επιπλέον, μπορείς να βρεις συγκεντρωμένες, υποδειγματικά γραμμένες λύσεις για όλες τις δραστηριότητες του τετραδίου του μαθητή. Τέλος, οι απαντήσεις του συνόλου των προς λύση θεμάτων βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου και είναι δοσμένες αναλυτικά και σε πολλές περιπτώσεις συνοδεύονται και από επεξηγηματικά σχόλια. Σχετικά με την επανάληψή σου, παρατίθενται δύο οδηγοί-προτάσεις μελέτης. Η πρώτη πρόταση αφορά τη γενική επανάληψη που πρέπει να κάνεις μόλις...

"Στα μόρια της κιμωλίας που όλοι μας καθημερινά αναπνέουμε, ο καθένας προβάλλει πλέον μια προσωπική μορφή. Οι πορείες διαγράφονται αποκλίνουσες. Αυτός όμως δεν είναι λόγος να αφεθούμε στη "γλυκιά θαλπωρή" της αδράνειας. Είναι αντιθέτως λόγος να ανιχνεύσουμε τις διαφορετικές πορείες και να αναζητήσουμε σημεία επαφής και κοινούς παρονομαστές."

... Ο αξιωματικός, φανερά εκνευρισμένος, πλησίασε και στάθηκε μπροστά στη Μαριάνθη. Άρπαξε από την αγκαλιά της το παιδί και, σηκώνοντάς το ψηλά, ακούμπησε τη μύτη του σπαθιού του στην κοιλιά του μωρού: - Κάντο να σωπάσει, γιατί αλλιώς θα το κάνω εγώ, βρυχήθηκε. Τα γόνατα της Μαριάνθης λύγισαν και έπεσε στα γόνατα κλαίγοντας. - Έλεος, σκότωσε εμένα, λυπήσου το παιδί μου. - Το παιδί σου, ε; αγρίεψε ο Τούρκος. Το δικό μου το παιδί ποιος το λυπήθηκε όταν το έσφαξαν οι δικοί σας;... ... Για μια στιγμή ο Τούρκος δίστασε. Ύστερα, παρατώντας κάτω το παιδί, γύρισε κι έφυγε με με...