Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Τα "Αυτοσχέδια μουσικά όργανα" του Νικόλα Τσαφταρίδη έχοντας διατρέξει μια επιτυχή πορεία είκοσι πέντε χρόνων αποτελούν πλέον μια έκδοση αναφοράς για το σημαντικό κομμάτι της σύγχρονης μουσικής εκπαίδευσης που είναι τα μουσικά όργανα. Ένα βιβλίο που έχει συντροφεύσει και εμπνεύσει κάθε εκπαιδευτικό, κάθε παιδαγωγό, κάθε ενδιαφερόμενο για την εκπαιδευτική οργανοκατασκευή και τη δημιουργική μουσική εκπαίδευση, είναι τώρα διαθέσιμο για όλους, σε μια δεύτερη, επαυξημένη από τον ίδιο το συγγραφέα έκδοση, από τις Εκδόσεις της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας. Όπως αν...

Το βιβλίο αυτό περιέχει "αρχαιολογικά εκθέματα" που έχουν μετατραπεί σε σκίτσα-κούκλες ("κουκλόσκιτσα"). Προέρχονται από Αρχαιολογικό Μουσείο Μεσσηνίας και μπορούν να αξιοποιηθούν ποικιλοτρόπως στο εκπαιδευτικό έργο. Οι μαθητές θα μπορέσουν να χρωματίσουν, να παρέμβουν εικαστικά και στη συνέχεια με την κατάλληλη καθοδήγηση να κατασκευάσουν από τα κουκλόσκιτσα αυτά χάρτινες «μουσειόκουκλες». Αυτές χρησιμοποιούνται για παιχνίδι, για εκπαιδευτικές μικρο-παραστάσεις που αυτοσχεδιαστικά ή προγραμματισμένα κατασκευάζονται στην τάξη και για διάφορα δρώμενα εκτός σχολείου στο πλ...

Το Σχολικό Ακουστικό Αποτύπωμα, ως το σύνολο των ήχων του σχολείου με όλα τα επιμέρους χαρακτηριστικά τους, είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την ποιότητα της σχολικής ζωής και του εκπαιδευτικού έργου. Έτσι, η ενασχόληση με το Σχολικό Ακουστικό Αποτύπωμα - ιδιαίτερα στις μέρες μας που οι θόρυβοι παράγονται με μεγάλη ευκολία λόγω της τεχνολογικής εξέλιξης - κρίνεται ως μια θεμελιώδης δραστηριότητα για τη σχολική ζωή. Στην έκδοση αυτή γίνεται μια σύντομη και τεκμηριωμένη παρουσίαση ζητημάτων του Σχολικού Ακουστικού Αποτυπώματος, ώστε να διοργανώσουν οι εκπαιδευτικοί τις δικέ...

Μπορεί ο ήχος να αποτελέσει εργαλείο που ενδυναμώνει την εκπαιδευτική διαδικασία; Πως μπορεί να γίνει ο ήχος εκπαιδευτικό μέσο για κάθε εκπαιδευτικό; Μπορεί μια Εκπαίδευση που επικεντρώνεται στον ήχο και τον "κόσμο" του να αμβλύνει τα πρωτάκουστα προβλήματα του σύγχρονου σχολείου; Το ερευνούμε με το πρόγραμμα βιωματικής "Εκπαίδευσης που εστιάζει στον ήχο". Θα μπορούσαμε να κάνουμε λόγο για μια "ηχοπαιδαγωγική"; Για μια "ηχοκεντρική εκπαίδευση"; Αφήνουμε τις ονομασίες για την περίπτωση που θα χρειαστεί να χρησιμοποιήσουμε κάποιους κοινά κατανοητούς όρους. Για την...

Η "εκπαιδεύουσα κοινωνία" είναι η δυνατότητα της κοινωνίας να εκπαιδεύει τα μέλη της και ιδιαίτερα τους/τις μαθητές/τριες. Μια κοινωνία, ωστόσο, μπορεί να "εκπαιδεύει" αλλά και να "αποεκπαιδεύει", να ακυρώνει δηλαδή την εκπαίδευση μέσα από αντίθετα της εκπαίδευσης πρότυπα και προτεραιότητες. Στόχος του παρόντος εγχειριδίου είναι να παρουσιάσει σύντομα ένα πλαίσιο θεωρίας και εκπαιδευτικής πράξης προς την κατεύθυνση μιας κοινωνίας που ωφελεί πραγματικά και μακροπρόθεσμα τα μέλη της μέσα από δόκιμα πρότυπα και ιδέες. Απευθύνεται στις Σχολικές Δραστηριότητες, που είνα...

Τα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων αποτελούν την πλέον οργανωμένη μορφή βιωματικής μάθησης, που φέρνει τους/τις μαθητές/τριες σε επαφή με την κοινωνία τους. Αν και πρωτίστως είναι ένα μέσο ουσιαστικής ενίσχυσης του διδακτικού έργου, είναι και μια δυνατότητα για έρευνα, μελέτη, δημιουργία, καινοτομία και παρεμβάσεις της σχολικής κοινότητας. Στόχος του παρόντος εγχειριδίου είναι να παρουσιάσει με συντομία σημαντικά ζητήματα της Εκπαίδευσης και της Κοινωνίας που μπορούμε να διαπραγματευτούμε και να βελτιώσουμε με τα προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων. Απευθύνετα...