Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Οι μελέτες που περιλαμβάνονται σε αυτό τον συλλογικό τόμο έχουν στόχο να συμβάλουν στην πληρέστερη κατανόηση της προβληματικής των προσχολικών προγραμμάτων σπουδών και της εφαρμογής τους τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. Με βάση αυτό το σκεπτικό εξετάζονται: (α) κάποια επιμέρους αποτελέσματα της προσπάθειας για εκσυγχρονισμό της πρακτικής του νηπιαγωγείου που πραγματοποιείται στη χώρα μας και σε άλλες χώρες του δυτικού και του ανατολικοευρωπαϊκού κόσμου, αλλά και (β) θέματα που αφορούν τα χαρακτηριστικά ενός κατάλληλου για παιδιά προσχολικής ηλικίας προγράμματος σπουδ...

Η γλώσσα είναι ένας ουσιαστικός όρος της ανθρώπινης γνώσης, η διαδικασία μέσω της οποίας η εμπειρία γίνεται γνώση. O άνθρωπος δεν μαθαίνει απλώς τη γλώσσα ως ένα είδος μάθησης, αλλά μέσω αυτής διαμορφώνει την ταυτότητά του, τις αντιλήψεις του για τις κοινωνικές διαδικασίες, τις πεποιθήσεις, τις ιδέες και τις γνώσεις του. Η αναγνώριση της σημασίας της γλώσσας και του διαμεσολαβητικού της ρόλου στη γνωστική ανάπτυξη αποτελεί την κοινή συνισταμένη που συνδέει τα άρθρα του παρόντος τόμου, τα οποία υπογράφουν σημαντικοί πανεπιστημιακοί δάσκαλοι και ειδικοί. Ορισμένα κείμενα αναφ...

Ακόµη και ο πιο επιτυχηµένος εκπαιδευτικός φτάνει κάποτε σε σηµείο να µην ξέρει πώς να αντιµετωπίσει ένα πρόβληµα το οποίο παρουσιάζεται στην τάξη του. Μαθητές που δεν διαβάζουν, που απουσιάζουν συνεχώς, που θορυβούν, που καβγαδίζουν µε τους συµµαθητές τους. Πρόκειται για προβλήµατα που, αν και συνήθως δεν είναι σπουδαία, υπονοµεύουν το έργο των εκπαιδευτικών, αποσταθεροποιούν την καλή λειτουργία της τάξης και καταστρέφουν την αποτελεσµατικότητα της δουλειάς στο σχολείο. Οι συγγραφείς του βιβλίου περιγράφουν τα κάθε είδους προβλήµατα που παρουσιάζονται σε ένα σχολικό πλαίσι...

Με το παρόν βιβλίο μάς δίνεται η ευκαιρία να εστιάσουμε στη νοητική αναπηρία και να την προσεγγίσουμε μέσα από την κατανόηση της αλληλεπίδρασης μεταξύ γενετικών και περιβαλλοντικών παραγόντων. Αυτό όμως που είναι ιδιαίτερα σημαντικό είναι η επιλογή των συγγραφέων να φωτίσουν όχι τους γνωστικούς περιορισμούς της νοητικής αναπηρίας αλλά τα προβλήματα της προσαρμοστικής συμπεριφοράς, με ιδιαίτερη έμφαση στις προκλητικές συμπεριφορές. Μέσα από τη σύνθεση των ερευνών που παρουσιάζονται, οι συγγραφείς αναδεικνύουν όχι μόνο ποιες είναι οι προκλητικές συμπεριφορές που συνοδεύουν συ...

Από όλες τις γλωσσικές πράξεις επικοινωνίας, το γράψιµο, η παραγωγή του γραπτού λόγου -σε αντίθεση µε την παραγωγή του προφορικού λόγου- είναι η πιο πολύπλοκη και πιο δύσκολη. Πάρα πολλοί άνθρωποι διαβάζουν πολύ και καλά, αλλά και µόνο µε την ιδέα ότι πρέπει να γράψουν κάτι περισσότερο από δύο λέξεις, νιώθουν πανικό και αγωνία! Το βιβλίο, βασισµένο σε ελληνικά και ξένα ερευνητικά δεδοµένα, φωτίζει τα χαρακτηριστικά της δραστηριότητας του γραψίµατος, τις διαδικασίες πρόσκτησής του και τις στρατηγικές, τις τεχνικές και τους τρόπους µάθησής του. Περιγράφει τη διαδικασία παρ...

Η έκδοση περιέχει τα τελευταία μαθήματα που έδωσε ο Ντυρκάιμ στη Σορβόννη λίγο πριν από το ξέσπασμα του Α' Παγκόσμιου Πολέμου, κατά το ακαδημαϊκό έτος 1913-14, τα οποία αναφέρονται στον "πραγματισμό και την κοινωνιολογία". Εξαιρετικά επίκαιρο στις μέρες μας, αυτό το κλασικό κοινωνιολογικό κείμενο έχει ιδιαίτερη σημασία και χρησιμότητα για τον σύγχρονο προβληματισμό. "Οι επιστημονικές ιδέες παρουσιάζουν όλα τα αναγκαία χαρακτηριστικά για να γίνουν συλλογικές αναπαραστάσεις. Η επιστημονική αλήθεια συνεισφέρει στην ενδυνάμωση της κοινωνικής συνείδησης όπως και η μυθολογική...

Μια πρωτότυπη περιήγηση στην κοινωνική ψυχολογία και στην προσπάθειά της να κατανοήσει και να εξηγήσει τα πολιτικά και κοινωνικά διακυβεύματα που προτάσσει η πολυπολιτισμική πραγματικότητα στις σύγχρονες φιλελεύθερες δυτικές κοινωνίες. Το βιβλίο εξετάζει τις κοινωνιοψυχολογικές διαδικασίες που εμπλέκονται στις πολυπολιτισμικές κοινωνίες και ιδιαίτερα στη μετανάστευση και στις σχέσεις μεταξύ διαφορετικών πολιτισμικών ομάδων. Διερευνά πώς οι μετανάστες και τα μέλη μειονοτήτων διαχειρίζονται την επιπολιτισμοποίηση, ποιες είναι οι αντιδράσεις των πλειονοτικών ομάδων και ποιες ο...

ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ 1, 2, 3, 4, 5 και 10 - Διαίρεση με το 1, 2, 3, 4, 5, 10 - Μονοί και ζυγοί αριθμοί - το μισό και το διπλάσιο - εμβαδόν ορθογωνίων - Προβλήματα πολλαπλασιασμού και διαίρεσης Περιλαμβάνεται εποπτικό υλικό.

Οι δύο τόμοι με τίτλο "Πολλαπλασιάζω και διαιρώ με τον τρόπο που με βολεύει" επικεντρώνονται στη βιωματική και πολυαισθητηριακή κατανόηση και εφαρμογή εναλλακτικών στρατηγικών εκμάθησης της προπαίδειας, όταν ο παραδοσιακός τρόπος στείρας απομνημόνευσης (παπαγαλία) δεν λειτουργεί. Μέσω των ποικίλων δραστηριοτήτων παρέμβασης τα παιδιά πετυχαίνουν αρχικά να κατανοήσουν σε βάθος την έννοια του πολλαπλασιασμού, την έννοια της διαίρεσης καθώς και τη μεταξύ τους σχέση, και στη συνέχεια να εκπαιδευτούν σε τεχνικές αυτοματοποίησης της προπαίδειας. Το κάθε παιδί έχει τη δυνατότητα να...

Ο τόμος αυτός είναι μια οφειλή στις ορεινές κοινωνίες και τους πολιτισμούς της. Όσο κι αν ο στρεβλός τρόπος ανάπτυξης της Ελλάδας οδήγησε πολλούς να μετακινηθούν στον κάμπο, γεγονός που σημαδεύτηκε από απαξίωση για τον πολιτισμό τους, οι ρίζες βρίσκονται μέσα μας. Μοιάζουν με τις αγριάδες που φυτρώνουν στον κήπο μου. Όσο κι προσπαθώ να τις ξεριζώσω, αυτές ξεπετάγονται, ξαναφυτρώνουν, βγάζοντάς μου περιπαικτικά τη «γλώσσα» τους για την αφέλειά μου να πιστεύω ότι ο πόλεμος με τις ρίζες μπορεί να με αναδείξει τροπαιοφόρο. Το ίδιο γίνεται και με την καταγωγή. Είναι μάταιος ο αγ...

Οι αλλαγές στον χώρο της τεχνολογικής επικοινωνίας και η ταχύτατη χρήση και διάδοση των ηλεκτρονικών κοινωνικών δικτύων ώθησαν επιστήμονες από πολλούς επιστημονικούς χώρους να εντάξουν στις ερευνητικές τους αναζητήσεις τη μελέτη του διαδικτύου και των νέων τεχνολογιών, καθώς και τη συνακόλουθη επίδρασή τους σε κοινωνικό και πολιτισμικό επίπεδο. Στην πρόκληση αυτή συμμετέχει πλέον και η επιστήμη της Λαογραφίας, η οποία επιχειρεί να περάσει από τον εντοπισμό και την περιγραφή των νέων φαινομένων στη συστηματική μελέτη και ανάλυσή τους. Ασχολείται ειδικότερα με την εμφάνιση...

"...ο αιώνας που μεσολάβησε από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης συνδυάστηκε με μεγάλες δυσχέρειες: στρατιωτικά κινήματα, ανατροπές κυβερνήσεων, εναλλαγές Συνταγμάτων, εκθρονίσεις βασιλιάδων, χρεοκοπίες, πολέμους, διχασμούς. Όμως τα ακόμα πιο δύσκολα ακολούθησαν αμέσως μετά τη συμπλήρωση της εκατονταετηρίδας: στην 101η επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης ο ελληνικός στρατός βρισκόταν ανεπτυγμένος βαθιά στο εσωτερικό της Μικράς Ασίας· στην 102η αυτός ο στρατός όχι μόνο είχε συντριβεί, αλλά wεπιπλέον σχεδόν 1.000.000 πρόσφυγες είχαν συρρεύσει στο ελληνικό κράτος..." Το β...

"Ας φανταστούμε τον ελεύθερο χρόνο των μορφωμένων πολιτών σε όλο τον κόσμο ως ένα σύνολο, ως κάποιου είδους πλεόνασμα γνώσης. Πόσο μεγάλο είναι άραγε αυτό το πλεόνασμα; Για να το υπολογίσουμε, χρειαζόμαστε μια μονάδα μέτρησης, οπότε ας ξεκινήσουμε με τη Wikipedia. Αν δούμε το σύνολο του χρόνου που οι άνθρωποι αφιερώνουν σε αυτήν ως ένα είδος μονάδας - κάθε συμμετοχή σε κάθε λήμμα, κάθε συζήτηση πάνω σε αυτά τα λήμματα, για όλες τις γλώσσες στις οποίες εμφανίζεται η Wikipedia- θα διαπιστώσουμε ότι αυτό το πλεόνασμα αντιπροσωπεύει περίπου εκατό εκατομμύρια ώρες ανθρώπινης σκέ...

Ο αναγνώστης αυτής της Ανθολογίας θα έχει την ευκαιρία να γνωρίσει με χρονολογική σειρά, από τον 12ο αιώνα μέχρι το τέλος του 20ού αιώνα, την ποιητική γραφή των μειζόνων Ιταλών λογοτεχνών, ενώ ταυτόχρονα θα εμβαθύνει στην αναδίφησή του αυτή, υποβοηθούμενος από τις μεταφράσεις των συγκεκριμένων κειμένων που φιλοτεχνήθηκαν από Έλληνες μουσόληπτους λογίους. Η πρωτοτυπία της έγκειται στο ότι τα κείμενα που ανθολογούνται εδώ -εκτός του ότι έχουν γραφεί από τους ταγούς των ιταλικών γραμμάτων- έχουν μεταφραστεί από ταλαντούχους και σημαντικούς Έλληνες διανοουμένους, οι οποίοι εντυ...

"Πώς θα είναι η ζωή μου σε 10 χρόνια, αν συνεχίσω να κάνω τα ίδια; Η απάντηση ήταν τόσο ξεκάθαρη, που στα τριάντα πέντε μου τα άφησα όλα για να βρω τον εαυτό μου, να βρω αυτό που μου έλειπε. Άφησα την αρχιτεκτονική, το διαμέρισμά μου, την πόλη μου, τη χώρα μου και τους ανθρώπους που αγαπούσα περισσότερο από όλους. Και πήγα να ζήσω στα δάση του Μέλανα Δρυμού ψάχνοντας απαντήσεις. Εκεί άρχισα να έρχομαι σε επαφή με την ουσία μου και με ό,τι αγαπούσα πραγματικά. Και τότε ήρθαν όλες οι απαντήσεις. Έναν χρόνο πριν ξεκινήσω να γράφω αυτό το βιβλίο, κατάλαβα γιατί είχε φτάσε...